Tips dan Trik
Mengajar dengan Buku Grammatikland dan TopFit 1

Mengajar dengan bahan ajar Grammatikland 1500x1500 © Goethe-Institut Indonesia

Mengajarkan tata bahasa secara lebih menarik.
Temukan bagaimana pembelajaran tata bahasa dapat dirancang supaya memotivasi, komunikatif dan melibatkan partisipasi siswa secara aktif. Ide-ide praktis untuk pembelajaran bahasa Jerman yang lebih menarik dan siap diterapkan langsung di kelas.

Grammatik atau tata bahasa adalah satu komponen dasar yang sangat penting bagi pembelajaran bahasa asing, meskipun demikian, hal ini tidak harus menjadi fokus utama pada pembelajaran bahasa asing. Terutama pada pembelajar usia muda, tata bahasa harus diajarkan dengan menyenangkan, didukung dengan ilustriasi visual, beroriantasi pada kegiatan, dan yang terpenting penyajiannya dilakukan secara tidak langsung.

Dalam webinar ini, kami akan memperkenalkan buku pelajaran “Grammatikland”. Ini adalah serangkaian bahan ajar yang memungkinkan siswa-siswi, dengan bantuan dari berbagai ilustrasi warna,  mengenal dan memahami struktur tata bahasa Jerman secara menyenangkan dan meraih penemuan/kesimpulan siswa secara mandiri. Setelah pengenalan singkat mengenai buku tata bahasa ini, akan ditunjukkan bagaimana penerapannya pada pembelajaran di kelas dan bagaimana buku ini dapat digunakan sebagai pendamping pembelajaran di kelas. 

Selain itu Anda akan berkenalan dengan "TOPFIT 1", materi pembelajaran khusus untuk mempersiapkan siswa untuk mengikuti ujian bahasa Jerman FIT in Deutsch pada tingkat A1. Disamping pngenalan singkat materi bahan ajar, Anda akan mendapatkan berbagai tips penting untuk persiapan ujian.

Narasumber

Friederike Jähnig
telah bertahun-tahun menjadi pengajar bahasa Jerman sebagai bahasa asing (DaF). Atas permintaan Goethe-Institut Athena, ia merancang dan memimpin berbagai lokakarya, seminar pelatihan pengembangan profesional, dan webinar bagi para guru bahasa Jerman sebagai bahasa asing (DaF) di Yunani.
Salah satu fokus utama dalam kegiatan pelatihannya adalah penerapan metodik didaktik yang berorientasi praktis untuk mengembangkan kompetensi kebahasaan secara terarah, khususnya dalam hal persiapan peserta didik untuk menghadapi ujian sertifikat Goethe-Institut.
Sebagai penguji bersertifikat Goethe-Institut, ia telah terlibat secara rutin pada pelaksanaan ujian di Goethe-Institut Athena, Yunani.
Selain itu, ia bekerja sama dengan Penerbit Hueber sebagai editor dan penulis pendamping bagi rencana pembelajaran dan berbagai bahan ajar. Saat ini, ia bekerja di bagian editorial Penerbit Karabatos di Athena.