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Norwegen

Magazin Sprache

Praxistipp

  • Unterrichtssprache

    Anweisungen im Unterricht

    Wie wir unseren Unterricht durch den Einsatz von Sprache erfolgreich steuern können: Tipps zum effizienten Einsatz von Sprache und drei Merkmale wirksamer Unterrichtsanweisungen. Erst das richtige Zusammenspiel aus physischer und inhaltlicher Ebene sorgt für ein optimales Verständnis der Anweisungen.

    Informationen erfolgreich vermitteln ©Adobe Stock ©Adobe Stock

  • Inklusives Lernen und Lehren

    Genderinklusive Sprache im DaF-Unterricht

    Sprachen und damit auch das Sprachenlernen sind eng mit Identität verbunden. Schon im Anfängerunterricht sprechen Lernende über sich selbst, ihre Erfahrungen und ihre Beziehungen zu anderen Menschen. Wie können Sie Ihren Lernenden helfen, Genderidentitäten außerhalb der maskulin-feminin Zweiteilung auszudrücken?

    Kønsinklusion © Sharon McCutcheon © Sharon McCutcheon

Didaktik

  • Flipped Classroom

    Sprachenlernen per Videobotschaft

    Wie klingt das deutsche „Ü“? Wie wird ein Passivsatz gebildet? Das erfahren Deutschlernende in Fachbüchern – oder in Erklärvideos von Lehrkräften.

    Umgedrehter Unterricht mit Lernvideos Foto (Ausschnitt): © Andrey Popov - Fotolia.com Foto (Ausschnitt): © Andrey Popov - Fotolia.com

  • Sprachmittlung

    Sprachmittlung ist mehr als Übersetzen

    Sprachmittlung steht als sechste Kompetenz im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen. Warum hat sie an Bedeutung gewonnen und wie lässt sie sich in den Unterricht integrieren?

    Zwei männlich-gelesene Personen sitzen auf einer Couch. © Colourbox © Colourbox

Digitale Medien

  • Fremdsprachenlernen in der Zukunft

    Alles digital?

    Wie werden wir in 50 oder 100 Jahren Fremdsprachen lernen? Welche Rolle spielen digitale Medien im Fremdsprachenunterricht der Zukunft? Und kann man diese Fragen heute überhaupt sinnvoll beantworten?

    Grafik: Ein Mann mit Büchern und erhobenem Zeigefinger auf einem Bildschirm © GettyImages.com © GettyImages.com

  • Lernerautonomie und digitale Medien

    Interaktiver, authentischer, individueller

    Digitale Medien halten auch verstärkt im Fremdsprachenunterricht Einzug. Neben dem reinen Sprachlernpotenzial ist die Förderung der Lernerautonomie ein Vorteil eines verstärkten Medieneinsatzes. Doch was genau sind die Stärken digitaler Medien im Hinblick auf Lernerautonomie?

    Digitale Medien schaffen Individualität. Foto: © Syda Productions – Fotolia.com Foto: © Syda Productions – Fotolia.com

  • Deutsch für dich

    Gemeinsam lernen in einer weltweiten Community

    Die Community „Deutsch für dich“ bietet viele Möglichkeiten, den Fremdsprachenunterricht spannend zu gestalten. Lehrende haben im Rahmen eines Wettbewerbs Ideen entwickelt, wie man die Online-Plattform am besten in den DaF-Unterricht integrieren kann.

    Wettbewerb-Teilnehmerin Yashashree Devdikar mit Schülerinnen der Sinhgad City School im indischen Pune Foto (Ausschnitt): © Yashashree Devdikar Foto (Ausschnitt): © Yashashree Devdikar

Lehrende

  • Lernerautonomie und Lehrerrolle

    Autonomie auf den Lehrplan setzen: So geht es!

    Autonomie ist seit Jahrzehnten ein Schlagwort in der Fremdsprachendidaktik: Fokus auf den Lernenden, Förderung individueller Lernstile und Eigenverantwortlichkeit. Doch was für Auswirkungen hat das auf die Lehrerrolle und wie kann man in seinem Unterricht die Lernerautonomie fördern?

    Lehrkräfte übernehmen bei der Autonomieförderung eine wichtige Rolle. Foto (Ausschnitt): © Blend Images - Fotolia.com Foto (Ausschnitt): © Blend Images - Fotolia.com

  • Content and Language Integrated Learning

    CLIL, FüDaF, DFU, CLILiG – Bitte was?

    CLIL ist die Abkürzung für einen Bildungsansatz im Rahmen des fach- und sprachenintegrierten Lernens. Die unterschiedlichen Umsetzungsformen verdeutlichen, was für eine Vielfältigkeit sich hinter diesem Ansatz versteckt und erklären somit das große europäische Interesse.

    CLIL verknüpft fremdsprachliche und sachfachliche Inhalte. © Goethe-Institut © Goethe-Institut

Jugendliche

  • Manifest „Haltung zählt“

    "Wir erleben eine Verrohung der Sprache“

    Beleidigungen auf dem Schulhof, Hassreden in der Pause: Simone Fleischmann, Präsidentin des Bayerischen Lehrerverbands, warnt vor einem aggressiven Umgangston – und richtet diesen Appell auch an Kollegen, Eltern, Journalisten und Politiker. Denn: „Kinder lernen am Vorbild.“

    Përse është i rëndësishëm apeli „Qëndrimi është i rëndësishëm“? Fotografi (Shkëputje) © BLLV Fotografi (Shkëputje) © BLLV

  • Theaterspiel im Fremdsprachenunterricht

    So ein Theater!

    Dramapädagogische Methoden sind auch in der Fremdsprachendidaktik seit einigen Jahren auf dem Vormarsch. Warum funktionieren sie und wie lassen sie sich in den Unterricht integrieren? Das können Sie mit den Spielimpulsen auch selbst ausprobieren.

    Das Klassenzimmer in eine Theaterbühne verwandeln. Foto: © Bernhard Ludewig Foto: © Bernhard Ludewig