Улучшение школьной среды
На время игры учащийся примеряет на себя роль ученика десятого класса, который помогает своим товарищам, учителям, администрации школы, уборщице и даже жителям района преодолеть их трудности, изменяя пространство вокруг себя. Каждый из эпизодов посвящен отдельной локации, которую игроку предстоит изменить, применяя как повседневные, так и технически передовые решения.
Чувство сопричастности в школе
Примеряя на себя роль подростка, принимащего решения, от которых зависят не только изменения в пространстве, но и в жизни других людей, повышается уровень вовлеченности учеников в жизнь школы, что положительно влияет на мотивацию к собственному обучению и чувство ответственности за свое образование.
Использование на занятиях
Учащиеся проходят игру самостоятельно. Для комплексного подхода к развитию соучастия и вовлечения учеников в развитие общественной среды методистами Гёте-Института были разработаны руководства для учителей по преподаванию немецкого языка и проведению междисциплинарного проекта на основе игры, доступные для скачивания по ссылке.
