Regionale*r Ansprechpartner*in für Digitales Lernen
am Goethe-Institut Südafrika
Beschäftigungsumfang 100%
Vergütung gemäß örtlichem Vergütungsschema
Please note that this job ad is published in German only, as good proficiency of German is required to apply.
Das Goethe-Institut Südafrika sucht zum 1. April 2024 befristet bis zum 31. März 2026 eine*n Regionale*n Ansprechpartner*in für Digitales Lernen in der Sprachabteilung. Der Beschäftigungsumfang beträgt 40 Stunden pro Woche. Die Tätigkeit wird gemäß dem aktuellen Vergütungsschema für Ortskräfte des Goethe-Instituts in Südafrika vergütet.
Das Goethe-Institut e.V. ist eine Mittlerorganisation des Bundes, deren Ziele die Förderung der Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland, die Pflege der internationalen kulturellen Zusammenarbeit und die Vermittlung eines umfassenden Deutschlandbildes durch Informationen über das kulturelle, gesellschaftliche und politische Leben sind.
DIE AUFGABEN UMFASSEN
- Inhaltliche Mitwirkung bei innovativen digitalen Sprachlernangebote für unterschiedliche Zielgruppen
- Strategische Weiterentwicklung und Evaluierung der bestehenden digitalen Lerninhalte sowie Beratung bei Einführung neuer digitaler Sprachprodukte in der Region Subsahara-Afrika
- Entwicklung geeigneter Maßnahmen zur Erhöhung der Reichweite digitaler Angebote und zur Steigerung der Kundenzufriedenheit bei digitalen Lernangeboten
- Konzeption und Gestaltung von Marketing-Kampagnen, Webaufritt der Sprachkurs- und Prüfungsbetriebe sowie Social Media-Auftritt für digitale Sprachprodukte und aktive Mitarbeit im regionalen Online-Zentrum
- Koordination von regionalen Projekten und Seminaren zum Unterrichten und Lernen mit digitalen Medien
- Koordination des Netzwerks der Lokalen Ansprechpartner*innen für digitales Lernen in der Region Subsahara-Afrika
- Schulung der Kompetenzen für Lehrende zum Unterrichten mit digitalen Medien
- Pflege und Optimierung des digitalen Netzwerkraumes auf der Lernplattform Moodle
- Übernahme von regionalen Abfragen und Teilnahme an Telefonkonferenzen mit der Zentrale in München
- Organisation, Durchführung und Abrechnung von Maßnahmen und Veranstaltungen zum digitalen Lernen
- Abgeschlossenes Studium (BA, MA von Vorteil) in Fremdsprachendidaktik, E-Learning, Pädagogik, Bildungsmanagement oder vergleichbare Ausbildung
- Arbeitserfahrung in den Bereichen digitale Medien, E-Learning und Fortbildung
- Arbeit mit Lernplattformen, Interaktiven White Boards und Tablets im Unterricht
- Erfahrung in der Fremdsprachenvermittlung und Seminargestaltung von Vorteil
- Fundierte IT-Anwenderkenntnisse: Excel, Word, PowerPoint, Teams, Zoom, Adobe Connect, Moodle, Padlet, Miro und weitere Online Tools
- Bereitschaft sich in die Planungs- und Steuerungsinstrumente des Goethe-Instituts einzuarbeiten
- Deutschkenntnisse auf hohem Niveau (C1) und sehr gute Englischkenntnisse
- Französisch- und oder Portugiesisch Kenntnisse sind von Vorteil
- Sehr gute kommunikative Fähigkeiten und umfangreiche Präsentationserfahrungen
- Sehr gute soziale und interkulturelle Kompetenzen
- Flexibilität und Belastbarkeit, Bereitschaft zu Reisetätigkeit
- Arbeitserlaubnis für Südafrika.
Bei Interesse senden Sie bitte die folgenden Bewerbungsunterlagen:
- Einen tabellarischen Lebenslauf
- Hochschulabschluss
- Motivationsschreiben
- Nachweis über gute Deutschkenntnisse
- Bei Nicht-Südafrikaner*innen: Nachweis einer gültigen Arbeitsgenehmigung
an Arthur.Rapp@goethe.de. mit dem Betreff: RADL 2024-26
Die Bewerbungsfrist für diese Ausschreibung endet mit Ablauf des 23.02.2024
Wichtiger Hinweis zum Bewerbungsverfahren:
Es werden nur vollständige Bewerbungen berücksichtigt. Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung folgende Einwilligungserklärung bei: "Ich willige in die Verarbeitung meiner in den Bewerbungsunterlagen enthaltenen personenbezogenen Daten zum Zwecke des Aufnahmeverfahrens am Goethe-Institut ein."
Wichtiger Hinweis zum Bewerbungsverfahren:
Es werden nur vollständige Bewerbungen berücksichtigt. Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung oder gleichgestellte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher fachlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.