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Kapitel Kinderportfolio für das frühe Fremdsprachenlernen
Angelehnt an das „Europäische Fremdsprachenportfolio“ bietet das „Kinderportfolio“ eine Einführung in die Arbeit für das erste kindliche Fremdsprachenlernen.
Steckbrief
Zielgruppe
Thema
Format
Beschreibung
Angelehnt an das Europäische Fremdsprachenportfolio bietet das Kinderportfolio eine Einführung in die Arbeit für das erste kindliche Fremdsprachenlernen. Die einführenden Kapitel erläutern ausführlich, wie und wann mit einem solchen Lernwegbegleiter begonnen werden kann.
Der Praxisteil bietet Arbeitsvorlagen auf zwei Niveaustufen: zunächst eine Form, die ohne Vorkenntnisse von Schrift selbsterklärend für die Kinder ist, und schließlich eine etwas anspruchsvollere Variante, die das Kind zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal bearbeiten kann. Dieses Kinderportfolio soll von Erzieher*innen und Lehrkräften nach Bedarf abgeändert und weiter entwickelt werden.
Werden im Text die femininen Formen genannt, sind auch die maskulinen angesprochen und umgekehrt.
Der Praxisteil bietet Arbeitsvorlagen auf zwei Niveaustufen: zunächst eine Form, die ohne Vorkenntnisse von Schrift selbsterklärend für die Kinder ist, und schließlich eine etwas anspruchsvollere Variante, die das Kind zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal bearbeiten kann. Dieses Kinderportfolio soll von Erzieher*innen und Lehrkräften nach Bedarf abgeändert und weiter entwickelt werden.
Werden im Text die femininen Formen genannt, sind auch die maskulinen angesprochen und umgekehrt.
