Harder better faster stronger. A u toho vždycky uvolněně a sebevědomě! A to nejen ve škole, na univerzitě nebo v práci, ale i v osobním životě. Odkud se všechny tyto požadavky berou? A jak se z toho křeččího kola dostat?
Vzdelanie ako dar a dar ako investícia, ktorú musí dieťa zúročiť? Muzikologička a spisovateľka Dominika Moravčíková skúma ako naše chápanie „daru“ ako investície vkontexte vzdelania môže ekonomické a iné nerovnosti nielen pomôcť prekonávať, ale aj zvýrazniť.
Desítky tisíc ukrajinských vojáků*ček jsou cvičeny a přeškolovány v Německu i jinde na světě. Náš autor Artur Weigandt byl u toho. Jako tlumočník strávil v roce 2023 šest měsíců ve vojenském výcvikovém středisku Bundeswehru (Spolkové obrany). To, co tam zažil, nebylo nic pro slabé povahy.
Ako nesmie vyzerať „integrácia“ detí so zdravotným znevýhodnením do škôl popisuje na základe vlastnej skúsenosti autorka Petra Eller. Skutočná integrácia si vyžaduje viac ako len „umožnenie“ fyzickej prítomnosti žiakov so zdravotným znevýhodnením v triedach.
Inkluzívne vzdelávanie môže byť odpoveďou na mnohé nedostatky školského systému na Slovensku, prináša však vlastné výzvy. Reportérka Magdaléna Rojo sa pozrela na niekoľko príkladov z praxe v školách a škôlkach na Slovensku.
Malá ukrajinská nezisková organizace nenechává ukrajinsky školáky v Ruskem okupovaných oblastech a na útěku ztracené. Organizují už od roku 2020 profesionální online vyučování v digitálně bezpečných podmínkách a skýtají mladým lidem hodnotný prostor za války.
Môžeme vzdelávací systém na Slovensku nastaviť tak, aby okrem formálne vzdelaných ľudí produkoval ľudí rozumných a ľudských? Stratégia existuje, o tom ako ju konštruktívne naplniť uvažuje klinická psychologička Patrícia Vesel Ganoczyová.
Mladá generace v západní Evropě momentálně bojuje s fenoménem takzvané překvalifikovanosti, vzdělání totiž přestalo být zárukou prestižního povolání a s tím souvisejících sociálních jistot a výhod. Rodiče na své děti však přesto kladou vysoké, mnohdy velmi konkrétní nároky. Stressed to success.
Inkluze ve školství vzbuzuje v Česku stále dost emocí. Některé děti prostě podle mnohých pedagogů, politiků i rodičů komplikují výuku. V Milovicích u Nymburku naopak razí, že do školy patří všechny děti, a kvůli tomu tady mají i koordinátorku inkluze.
Na Slovensku podľa prieskumov zažíva násilie až 34 percent žien. Ako vyzerá dobrá vzdelávacia aktivita, ktorá by mohla na mladých ľudí zapôsobiť tak silno, že sa v dospelosti nebudú dopúšťať násilia? Reportérka Sára Činčurová sa pozrela na niekoľko prístupov z praxe.
Studentka, básnířka a fotografka D. se od malička pohybuje o berlích. Že se tím liší od většiny ostatních, si uvědomila už ve školce, kam kvůli svému hendikepu nastoupila těsně před školní docházkou. Pochází z vesnice, a jak říká, měla štěstí na lidi. Komunikačních faux pas se ale občas dopouštíme my všichni.
Být mladou absolventkou doktorského programu České republice znamená ocitnout se v prekérní situaci. Šárka Lojdová v osobně laděné eseji naznačuje, že je to systémem, který nadějné úspěšné vědce*kyně nikterak nepodporuje, naopak jim hází klacky pod nohy.
S Annou (41) jsme se poprvé setkali na konferenci Polygloth Gathering 2024 probíhající na pražské VŠE. Pochází z Ruska, mluví jedenácti jazyky, a na podobných akcích je nejen častou účastnicí, ale také přednášející.
