创业作为一门学科 学习创业

创业在德国成为越来越受欢迎的学科
创业在德国成为越来越受欢迎的学科 | 照片(局部):© Robert Kneschke/Fotolia

想要创办一间成功的公司,光有好的构想是不够的。创始人还必须具有商业和组织方面的才能。他们可以在创业专业中学到这方面的能力。

  “创办公司真的可以改变一些事情,”卡里姆·塔拉夫(Karim Tarraf)边说边把一个六角形的盒子推到桌子的另一边。这个刚刚好只有手掌大的传感器是用来测量空气质量的,而且可以无障碍安装在城市中的各个区域。资料会在一个平台上汇总,制成有许多小红点标注的地图,表示何处、何时的空气质量不佳。这样就可以有针对性地处理问题严重的区域。这位出生在开罗的经营者对环境保护话题的关注由来已久。不过,起初他缺少一个具体的商业概念。“这个想法是在大学里成型的”,29岁的塔拉夫在慕尼黑工业大学完成了工商管理学技术管理方向的硕士学位,专攻创业与创新方向。在一次实战项目中,参与者需要开发一个具体的商业运作模型。“课程涉及的领域以及在课程上遇见的人们对于我来说都很重要,他们激励了我,点醒了我”,卡里姆·塔拉夫肯定地说。他在慕尼黑工业大学的创业中心与他的跨学科团队一起,为他的想法建立了雏形,他们目前正在寻找投资者。

创业精神与商人的知识  

  让思想的火花在市场上成功立足需要什么?只有创业精神是不够的,投资者还很看重创业者是否具有扎实的商业或企业管理方面的教育背景。学术界提供的相关课程在过去几年猛增,德国越来越多高校开设了全新、专门的创业课程。按照“创业研究促进协会(Förderkreises Gründungs-Forschung,简称FGF)”的说法,自从1998年德国设立第一个创业教授席位以来,席位数量目前已经增长到135个。联邦政府和地方政府促进自主创业,支持大学鼓励学生尽早创业。这种环境催生了专门培养学生创业能力的课程。此类课程范围广泛,从为开始创业者设计的本科课程,到以创业为核心的研究生课程,还有为了具有多年从业经历的参与者开设的MBA项目。有很多是针对企业经济管理(BWL)专业的学生,其他的则将重点放在技术方面,面向工程、自然科学或者信息学专业的学生,并提供关于分拆、创新管理、财务规划和员工领导的知识。

贴近实际应用

  所有创业课程都有很多实际应用部分,带有学生直接应用理论知识的模块。巴登符腾堡双元制应用技术大学(DHBW)本科学习主任阿明·普法纳施瓦茨(Armin Pfannenschwarz)解释,“我们抛弃所有对我们的学习对象不重要的东西。”该在职培训课程针对已经开始创业或正准备接手企业进行管理的中小企业的企业家。普法纳施瓦茨说,“我自己戏剧性的经历对课程起到很大的影响。”他拿到经济学学位之后接管家族生意——觉得十分力不从心。传统的企业经济管理学过于偏重理论,没有培养出未来企业交涉所需的能力,他回想。他解释,“我们课上的实际问题都来自在职学生的日常工作,他们学到的内容可以直接拿去应用。”

  莉迪亚·莫斯纳(Lydia Mössner)从这种职业与学业的结合中收获巨大。2014年她在卡尔斯鲁厄合作成功完成了巴登符腾堡双元制应用技术大学(DHBW)的学业,和两位商业伙伴共同经营网店“Path in Me”。几位公司创始人与艺术家合作,以环保的方式生产印有个性化图案的T恤。28岁的莫斯纳解释:“我们在当中看到一个契机,我们可以作出非常美好的东西,同时为世界的可持续发展做出贡献。”这位女经济学家进入大学时其实另有想法,但是她的梦想破碎了。她在学业期间做的一项市场调查,很快证实了这点。“我起初想落实项目,却缺少工具”,这位创业者说。除了专业知识和方法之外,人际关系网络对她来说也十分重要。她说,“我在这门课程中,想与向着同一个方向努力的人齐聚一堂。我从他们的经历和与大家的交流中获益良多。”其网店的成功也印证了这一点。这位创业者的T恤备受欢迎——尤其深受乐队的喜爱。