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“德语教学引领者大会”在北京成功举办 – 暨德语教学专家在歌德学院庆祝德语教学培训25周年

国内最富经验的德语教学专家已经教授了66年的德语--这个数据来源于刚刚在北京结束的“德语教学引领者大会”。约100位来自国内各高校的院系老师们以及各中小学校的德语青年教师们参会。

自上世纪80年代以来,歌德学院(中国)一直和国内的德语教学专家们紧密合作。这种合作和国内的日耳曼语言文学院系的建立和发展有着不可分割的联系。这其中的一个重要原因就是,1995年至1998年当时国内的年轻一代的德语教师们参加了由歌德学院主办的为期一年半的教学培训以及与之对应的关于培训师的课程。如今,当年的这些教师们都已经成为了著名的教授、学者,或是在国内的德语教育部门中担任重要的角色。

参会的德语教学者们于2019年11月8日至10日来到了北京凯宾斯基大酒店,和她们当年的中方及德方的培训讲师一起,开启了一场时间之旅。值得一提的是,此次举办会议的地点—凯宾斯基大酒店—是上世纪90年代初在北京建立的第一家德式酒店,这其中的缘分不言而喻。参会者们和国内的其他德语教学专家们再次回顾了那个令人难忘的年代,那时候在国内建立了许许多多的德语院系,随着20年代“学校-塑造未来伙伴(PASCH)项目的建立”德语更是在国内蓬勃发展。大会以“昨天-今天-明天”为题,在此背景下参会者共同探讨了国内德语教师培训的当下状况以及未来的发展方向。
 

德语在国内持续迅猛发展
 

根据德国外交部最近的德语学习者调查人员报告显示,国内德语学习者的总人数同比2014年增长了20%。在中小学校领域,两万五千名的德语学习者数量更是呈现翻倍增长的趋势。2018年底,教育部发行的德语课程标准正式实行,这对于德语在学校的学科发展以及德语作为高考第二外语的发展更是提供了更多的可能性。与此同时,在2019年暑期召开的德国文化大会更是为国内的学生就读德国高校提供了更加简便的途径。越来越多的学生希望到德国读书的需求,也同时给国内的德语教师培训带来了巨大的挑战。
 
德语教学引领者们和其他德语教学专家建立了紧密的沟通、联系


“新挑战自然也会创造新机遇。面对巨大的机遇,我们高校的德语专业必须与德国伙伴共同思考具体措施”,浙江大学德语系副主任李媛这样说道。为了达到此目标,同时也是此次大会的最重要的目的之一,就是建立德语教学引领者和德语教学专家间的联系。大会中,德方和中方的教育领域的代表、中方高校德语院系的导师以及中学德语教师分别就德语教师培训这一主题做了相关的报告。在此基础上,参会者以座谈小组及工作坊的形式分别就以下四个分主题进行了讨论:“德语教学的培训与进修”、“德语教学的认证”、“德语教学网络化建立”、“德语教学的科研”。首都师范大学的德语系主任苏芙对此发表了如下看法:“培训教师实际上开辟了相当新的领域,而这恰恰是我们作为师范大学的优势。” 而对于参加培训的认证问题以及德语教师之间经验交流的平台建立,也同样是参会者极为关注的问题。











“教而不研则浅,研而不教则空”

参会者在工作坊的讨论中得出一致的结论,即德语课堂的教学和科研本为一体,不应分开。为了让德语在国内更加积极有益地发展,极为重要的是要将德语教学作为科研对象和目标。歌德学院将和国内的教育部门,如德语教学指导委员会,浙江大学培训中心以及刚刚成立的学校德语联盟,当然也要继续和德方伙伴如德国学术交流中心及德国国外教育司携手,共同推进系统化、全面化的德语教师培训/进修。比如对于中小学校和高校中的德语教学专家的培训师培训,DLL高校合作的进一步扩大,对于德语教学科研的培训机会,又或者是发放科研奖学金等都是极为可行的举措。

作者: Karin Benkelmann-Zhang 张凯玲,歌德学院(中国)

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