Инициатива «Школы: партнеры будущего»

  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © Kai Uwe Oesterhellweg
  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © Kai Uwe Oesterhellweg
  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © PASCH-net
  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © Kai Uwe Oesterhellweg
  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © Keller
  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © PASCH-net
  • Инициатива «Школы: партнеры будущего» © Jens Sauerbrey

Инициатива «Школы: партнёры будущего» (ПАШ) объединяет около 2000 школ во всем мире, уделяющих особое внимание связям с Германией. Гёте-Институт курирует около 600 школ-участников инициативы ПАШ, входящих в национальные системы образования более чем 100 стран.

В феврале 2008 года Федеральное министерство иностранных дел создало инициативу «Школы: партнёры будущего» (ПАШ). ПАШ координирует Федеральное министерство иностранных дел, реализация осуществляется в сотрудничестве с Центральным управлением школ за рубежом, Гёте-Институтом, Германской службой академических обменов и Службой педагогических обменов Постоянной конференции министров культуры и образования.

Принципы и цели

Работа PASCH базируется на четырех основных принципах:
  • перспективы, открываемые образованием
  • расширение горизонта благодаря владению несколькими языками
  • доступность языка и образования, а также 
  • совместный подход к решению проблем будущего в международном учебном сообществе

В феврале 2008 года Федеральное министерство иностранных дел создало инициативу «Школы: партнёры будущего» (ПАШ). Инициатива «Школы: партнёры будущего» (ПАШ) поддерживает и объединяет около 2000 ПАШ-школ во всем мире, уделяющих особое внимание связям с Германией. Гёте-Институт курирует около 600 школ-участников инициативы ПАШ, входящих в национальные системы образования более чем 100 стран.

Инициативу координирует Федеральное министерство иностранных дел, ее реализация осуществляется в сотрудничестве с Центральным управлением школ за рубежом, Гёте-Институтом, Германской службой академических обменов и Службой педагогических обменов Постоянной конференции министров культуры и образования.

В рамках инициативы оказывается поддержка немецким школам за рубежом и школам, предлагающим сдачу экзамена на Немецкий языковой диплом. Кроме того, выстраивается система сотрудничества со школами, призванная стимулировать изучение немецкого языка как иностранного в рамках национальных систем образования. Кроме того, предусматриваются стипендии на обучение в Германии, а также программы обмена для школьников и партнерства между школами.

Цели ПАШ

У молодых людей тем самым должен быть вызван устойчивый интерес и увлечение современной Германией, её обществом и немецким языком. Создаваться всемирная сеть школ-партнеров Федеративного Республике Германии; школы сформируют международную сеть для учёбы из общие активности и обмени.

Программы инициативы по дополнительному образованию способствуют последовательному повышению качества обучения школьников и развитию квалификации учителей и таким образом расширяют компетенции молодежи для продолжения образования в вузах Германии и профессионального развития. Кроме того, цели стремиться к развитию интенсивных и устойчивых связей с Германией и будет способствовать открытому обмену и сотрудничеству учителей и учащихся из партнерских школ. ПАШ-инициатива тесно связана с другими инициативами в сфере культурной и образовательной политики за рубежом, такими как Служба добровольцев «Kulturweit» («Культура без границ»).

Задачи и мероприятия Гёте-Института

Гёте-Институт курирует около 550 школ-участников инициативы ПАШ, помогая им ввести немецкий язык в программу обучения или же расширить объем его преподавания. Мы предлагаем учителям курсы повышения квалификации в сфере методики и дидактики и языковые курсы, а также снабжаем школы современными учебно-методическими и страноведческими мультимедийными материалами. Кроме того, Гёте-институт направляет по всему миру специалистов в качестве кураторов школ-партнеров. Курсы в Германии для учеников школ-участников инициативы помогают молодежи улучшать знания языка, укреплять компетенции в межкультурной коммуникации и изучать страноведение «вживую».
PASCH-net является местом встречи интернационального PASCH-сообщества и объединяет около 2 000 школ и 600 000 учеников из разных стран мира.

Информация о PASCH

На сайте представлена информация об организациях, участвующих в инициативе, и их деятельности по всему миру. Сеть школ наглядно представлена на интерактивной карте мира. Школы, участвующие в инициативе, могут разместить здесь свои краткие профили. Активные участники представляют свои проекты и дают ценные практические советы. Кроме того, на сайте PASCH-net можно получить информацию о курсах немецкого языка для PASCH-школьников, которые проходят в Германии, а также о поддержке сотрудничества между школами.

Информация о PASCH - инициативе (на нескольких языках)
Карта мира
Профили школ
Проекты по всему миру
Курсы немецкого языка для PASCH-школьников
Сотрудничество между школами

Учебные материалы и интерактивные предложения

На сайте PASCH-net учителям и ученикам предлагаются бесплатные видео, тексты и аудио на актуальные темы, а также идеи, которые можно воплотить на уроках немецкого языка как иностранного, и рабочие материалы для скачивания. Учебные материалы для изучающих немецкий язык можно отсортировать по темам, уровню владения языком, формату и ориентированности на подготовку к экзаменам. Интерактивные предложения, такие как, например, функция комментирования, которой снабжены все учебные материалы, приглашают к содействию. PASCH-ученики могут участвовать в конкурсах PASCH-net, проводимых по всему миру, и получать привлекательные призы. В рамках проектов по самоуправлению ученики и учителя могут сами публиковать материалы в Instagram канале PASCH-net.

Учебные материалы
Конкурсы
PASCH-net в Instagram

Онлайн – школьная газета PASCH - Global

В онлайн-газете PASCH-Global молодые люди из разных стран мира ведут блоги на немецком языке. Через публикуемые
тексты, фотографии, видео и аудио они дают возможность заглянуть в свою жизнь, а также показывают свой взгляд на Германию. Интернет-газета также приглашает к содействию.

Информация о PASCH-Global и о возможности содействия

Учебная PASCH - платформа

Учебная PASCH - платформа на основе технологии Moodle даёт учителям немецкого языка возможность создавать виртуальные рабочие пространства для уроков и/или участвовать в онлайн-курсах повышения квалификации. Из онлайн-курса «Инструменты Moodle для преподавания» можно узнать, как применять учебную PASCH - платформу на уроках или в рамках повышения квалификации.

Информация об учебной PASCH - платформе

Информация об учёбе в Германии и для выпускников PASCH – школ

Будущие выпускники PASCH - школ могут получить общую информацию по данной теме и интересные ссылки, например, на платформу PASCH - выпускников. Там можно ознакомиться с различными стипендиальными предложениями и PASCH - программами. Выпускники PASCH - школ, которые сейчас учатся в Германии, делятся здесь своим опытом.

Информация об учебе в Германии
Платформа PASCH - выпускников

Регистрация и вход в PASCH-net

Большая часть материалов сайта предоставляется бесплатно. Тем, кто хочет пользоваться функциями комментирования, участвовать в конкурсах и сообществах, проявлять активность на учебной платформе, нужно один раз зарегистрироваться и затем входить в систему со своим адресом электронной почты и паролем. Зарегистрированные PASCH - учителя могут генерировать коды для своих коллег и учеников своих школ.

FAQ по инициативе ПАШ и регистрации

Рассылка и социальные сети

Зарегистрированные пользователи, войдя в систему в раздел «Мой PASCH», могут подписаться на ежемесячную общую PASCH - рассылку и/или рассылку для учеников. Те, кто подписан на PASCH-net на Facebook, Twitter и/или Instagram, регулярно получают дополнительную информацию о предложениях PASCH-net.

Мой ПАШ
Facebook
Twitter
Instagram

info@pasch-net.de
www.pasch-net.de
 
 
Сеть ПАШ охватывает свыше 2000 школ по всему миру. Гёте-Институт курирует около 600 школ-участников ПАШ – инициативы, входящих в национальные системы образования более чем 100 стран. В рамках инициативы «Школы: партнёры будущего» эти школы ввели в программу или расширили преподавание немецкого языка. Немецкий в этих школах обычно преподаётся как второй иностранный язык. Кроме того, в ПАШ-сеть входят курируемые Центральным управлением школ за рубежом (ZfA) 140 немецких школ за пределами Германии, 27 немецких профильных школ и около 1100 школ в разных странах, предлагающих возможность получения Немецкого языкового диплома Постоянной конференции министров культуры и образования.

Профили школ

Конференция директоров Центральной Азии


 
 

 

Каждые два года PASCH – координаторы организовывали конференцию директоров. Обычно эта была совместная поездка с мероприятиями на интересные темы, либо в Германию, либо в пределах региона. В этом году нам пришлось запланировать цифровую конференцию из-за ситуации с короной. И она состоялась в двух частях. Сначала мы встретились в августе месяце с заместителями директоров три дня, а затем с 18.10.-22.10.2021 состоялась вторая часть с директорами.
Тема была настолько очевидна: Управление цифровым образованием.

На первой конференции заместители директоров получили обзор того, что требуется для эффективного управления цифровым образованием и получили задание спросить о потребностях их собственной школы. Для этого нужно было создать анкету и провести опрос среди родителей, учащихся, учителей, административных сотрудников и директоров.
На второй конференции на основе результатов анкет все директора школ обменялись опытами, в чём преуспели (лучшая практика), а в каких областях они нуждались в помощи.
Референт провайдера time4you г-жа Кристина Нойхоф сопровождала в течение первых трёх дней наших директоров из Казахстана, Узбекистана, Кыргызстана, Таджикистана и Туркменистана. Она продемонстрировала актуальный обзор успешного и менее успешного управления цифровым оброазованием в Германии с начала пандемии, интересные статистики по важнейшим вопросам управления цифровым образованием и вопросам о будущем цифровой работы.
Все директора согласились с тем, что международный обмен чрезвычайно важен в наше время, поскольку не каждый может и должен «изобретать велосипед». И большой плюс: большинство учителей боролись с ситуацией, оставались достаточно гибкими, чтобы принять участие и с большим усердием ознакомиться с новым предметом. Это можем подтвердить мы как PASCH.

На четвёртый день были представлены результаты пилотного проекта «Зелёная ПАШ школа» двумя координаторами Мохирой Истамовой из Ташкента, Узбекистан и Нурзат Таалайбек кызы из Нарына, Кыргызстан. Обе школы достигли удивительных результатов. В Ташкенте построили настоящие червячные коробки и разбили сад. В Нарыне за счёт продажи макулатуры и самодельных экологически чистых шоперов, в школе были созданы мусорные урны для сортировки мусора.

В пятый, последний день конференции обсуждался термин «компетенции». Какие компетенции ученики действительно должны будут приобрести в школах в 2021 году, чтобы они могли справляться с требованиями работы и повседновной жизни в будущем? К этой теме был приглашён г-н Дмитрий Судаков из Москвы. Он внёс значительный вклад в разработку цифрового атласа вакансий в России и Казахстане и представил новые модели компетенций, которые потребует профессиональный мир от всех нас в будущем. Тема обсуждалась критически и участники задумались, что привело к интересным выступлениям и дискуссиям.

Особая благодарность нашим коллегам, котроые много работали в качестве ассистентов проекта, чтобы сделать такие мероприятия возможными, а также двум переводчикам-синхронистам, которые также впечатлили директоров своим профессионализмом.

Мы говорим спасибо и увидимся в следующий раз в 2024 году – некоторые из вещей, о которых мы говорили, к тому времени возможно станут реальностью.