В рамках Молодежного театрального фестиваля-кемпинга 2017
Семинар для учителей
Постановка театрального спектакля с подростками может стать увлекательным заданием! Школьники получают прекрасную возможность для самовыражения в игре и демонстрации собственного опыта, во время подготовки спектакля у них рождается интерес к совместной работе, вместе они открывают для себя новые миры, ситуации и персонажей.
Руководители театральных коллективов, подавшие заявку на участие в Молодежном театральном фестивале-кемпинге, который состоится в мае 2017 года, могут стать участниками трехдневного семинара с немецким референтом
Томасом Рихардом на тему «Драматургия сценических текстов. Создание спектакля: от слова к действию», где будут рассмотрены следующие темы:
- упражнения по театральной педагогике для начала работы с подростками;
- проработка темы: от идеи к сценарию;
- построение и композиция спектакля;
- работа со сценарием, сценическая импровизация;
- методы переработки сценария и рефлексии;
- экология в качестве театральной темы.
© lpz-stuttgart.de
Томас Рихард ‑ автор театральных постановок и драматург. Его произведения были неоднократно поставлены на разных сценах, например, в «Бургтеатре» в Вене или в молодежном театре Штутгарта. Для Союза литераторов в Штутгарте он разработал методику обучения написанию сценарных текстов. С 2011 года обучает преподавателей всех направлений в рамках повышения квалификации по литературному письму на занятиях.
Семинар проводится на немецком языке
с 14 по 16 ноября в г. Барнаул (Алтайский край) на базе Алтайского краевого института повышения квалификации учителей. Все расходы по проезду, проживанию и питанию участников Гёте-Институт берет на себя.
Условие бесплатного участия: на семинар приглашаются учителя немецкого языка, принимающие участие в Фестивале в Новосибирске и готовящие постановку со школьной группой. В случае участия в семинаре, но отказа от работы над постановкой в своей школе, расходы на участие в семинаре должны быть возвращены участником Гёте-Институту в Новосибирске.
Назад
