غيّرت شجرةٌ واحدةٌ حياة غاية الحبابي، وألهمتها لتصبح واحدةً من أصغر الناشطات البيئيات في المنطقة. وبدافعٍ قويٍّ لإحداث تغييرٍ ملموس، واصلت غاية مسيرتها رغم العقبات وخيبات الأمل، ورغم عدم اهتمام الكثيرين بالقضايا البيئية. تتحدث غاية الحبابي عن الشرارة التي أطلقت شغفها، وعن التحديات التي تواجهها في طريقها، وعن جهودها الرامية إلى إشراك المزيد من الناس في حماية البيئة.
كثيراً ما تساءلت كيف كانت ستختلف حياتي لو قُطعت تلك الشجرة. لا أتذكر إلى أين كنا نتجه بالسيارة في ذلك اليوم، ولا أتذكر ما كنت أرتديه أو إلى أين كانت وجهتنا. لكنني أتذكر الشجرة.كانت تقف وحيدة في منتصف الطريق، وبعينَيّ طفل لم يكن وجودها منطقياً بالنسبة إليّ. سألت أبي: «لماذا لم يزيلوها؟».
ابتسم وأوضح لي أن المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان كان يؤمن بأن التنمية ينبغي أن تتكيف مع الطبيعة، لا أن تتكيف الطبيعة معها. فبدلاً من إزالة الشجرة، غيّروا مسار الطريق حتى تظل في مكانها تماماً.
كنت أصغر من أن أفهم مفاهيم الاستدامة أو السياسات البيئية أو مسؤولية الحفاظ على الطبيعة. لكنني فهمت شيئاً آخر: أن للشجرة قيمة. وأن شجرة واحدة كانت مهمة بما يكفي لتغيير مسار طريق بأكمله حتى يلتف حولها. وأعتقد أن تلك كانت المرة الأولى التي أدركت فيها أن التقدم وحماية البيئة ليسا بالضرورة نقيضين.
ومع تقدمي في العمر، اتسع فضولي ونما معي. بدأت أقرأ عن التحديات البيئية التي يواجهها العالم، وظلت إحدى القضايا عالقة في ذهني على وجه الخصوص: الشعاب المرجانية. علمت أن هذه النظم البيئية الاستثنائية، التي كثيراً ما توصف بأنها الغابات المطيرة في البحار، آخذة في الاختفاء بسبب ارتفاع درجات حرارة المحيطات وتغير المناخ.
أتذكر أنني كنت أتأمل صور الشعاب المرجانية التي فقدت ألوانها، وشعرت بشيء لم أختبره من قبل: الحزن على مكان لم أزره قط. كان شعوراً غريباً. كيف يمكنني أن أحزن على شيء لم أره بعينيّ من قبل؟
أدركت في نهاية المطاف أن حزني لم يكن مقتصراً على الشعاب المرجانية وحدها، بل كان حزناً على فرص وإمكانات قد تضيع؛ على تجارب قد لا تتاح للأجيال القادمة، وعلى جمال قد نسمح له بالاختفاء خلال حياتنا. لقد غيّر هذا الإدراك شيئاً عميقاً بداخلي.
لم أعد أريد الاكتفاء بالاهتمام بالقضايا البيئية، بل أردت أن أساهم في إيجاد حلول لها. بدأت أبحث عن فرص للتعلم واكتساب المزيد من المعرفة، والمشاركة في النقاشات المتعلقة بالاستدامة، وفهم كيف يمكن للشباب أن يصبحوا جزءاً من الحل. وكلما ازددت معرفة، أدركت أكثر أن حماية البيئة لا تقتصر على الحفاظ على الطبيعة فحسب، بل تشمل أيضاً حماية الأفراد والمجتمعات ومستقبلهم.
تحويل الاهتمام إلى عمل
في نهاية المطاف، دفعني هذا الشعور بالمسؤولية إلى تأسيس مبادرة Green Buds عام 2021، وهي مجتمع بيئي يقوده الشباب وينطلق من إيمان بسيط: أن الشباب ليسوا أصغر من أن يهتموا بالبيئة، وبالتأكيد ليسوا أصغر من أن يساهموا في حمايتها.ما بدأ بفكرة صغيرة تحول إلى مجتمع يضم نحو 50 شاباً وشابة. شاركنا معاً في أكثر من 50 نشاطاً لتنظيف البيئة، وورش عمل لإعادة التدوير، وجلسات للتوعية البيئية، وحملات مجتمعية. كما ابتكرنا صناديق Green Buds لتشجيع إعادة التدوير، وصممنا أنشطة تجعل المشاركة في العمل البيئي أكثر سهولة وإتاحة للأطفال والأسر.
لكن Green Buds علمتني درساً لم يكن بإمكاني تعلمه بمجرد القراءة عن الاستدامة: فالاهتمام بقضية ما وإحداث تغيير مستدام أمران مختلفان تماماً.
كان من أكبر التحديات التي واجهتنا تحويل الحماس إلى عمل مستمر. فكثيراً ما يهتم الشباب بالبيئة اهتماماً عميقاً؛ يرون النفايات البلاستيكية على الشواطئ، ويسمعون عن تغير المناخ، ويرغبون في المساعدة. لكن الرغبة في المساعدة لا تعني بالضرورة معرفة من أين ينبغي البدء. وأحياناً تبدو المشكلات البيئية ضخمة إلى حد يجعل الجهود الفردية تبدو ضئيلة وغير مؤثرة.
في البداية، اعتقدت أن التوعية وحدها كفيلة بتحفيز الناس على التحرك. لكنني أدركت مع مرور الوقت أن مجرد إخبار الناس بوجود مشكلة لا يكفي دائماً، بل لا بد من إتاحة الفرصة لهم للمشاركة. وقد غيّر هذا الإدراك الطريقة التي أتعامل بها مع جهود المناصرة البيئية. فبدلاً من أن يقتصر سؤالي على: كيف نجعل الناس أكثر اهتماماً بالبيئة؟ بدأت أطرح سؤالاً آخر: كيف يمكننا أن نوفر لهم فرصاً حقيقية للمشاركة والقيام بشيء ذي قيمة؟
لم تعد أنشطة التنظيف مجرد وسيلة لإزالة النفايات، ولم تعد ورش العمل مجرد عروض تقديمية، كما لم تعد إعادة التدوير تقتصر على وضع غرض ما في الحاوية المناسبة. فقد أصبح كل نشاط فرصة يختبر من خلالها الشباب معنى المسؤولية البيئية على أرض الواقع.
لم تنجح جميع الأنشطة بالقدر نفسه. فالأنشطة التي ركزت بصورة مفرطة على تقديم المعلومات لم تحقق دائماً مستوى التفاعل الذي كنا نطمح إليه. ولاحظت أن الأطفال، على وجه الخصوص، كانوا يتفاعلون بصورة أكبر عندما تتاح لهم فرصة المشاركة والإبداع وطرح الأسئلة ورؤية أثر مساهمتهم بأنفسهم.
وأصبح هذا أحد أهم الدروس التي تعلمتها: يكون التثقيف البيئي أكثر فاعلية عندما يكون الأفراد مشاركين فاعلين، لا مجرد متلقين أو متفرجين.
تعلم كيفية تحويل الأفكار إلى تجارب ذات معنى
أتاحت لي Green Buds أيضاً فرصة استكشاف كيفية ربط الرسائل البيئية بالثقافة والهوية.ومن التجارب التي ظلت عالقة في ذهني نقل قصة شجرة الغاف إلى خارج حدود دولة الإمارات العربية المتحدة، من خلال مبادرتنا «Ghaf to Russia» (من الغاف إلى روسيا)، التي أطلقناها خلال المهرجان العالمي للشباب في مدينة سوتشي عام 2024.
بالنسبة إليّ، شجرة الغاف أكثر من مجرد شجرة؛ فهي تجسد الصمود والانتماء والقدرة على البقاء والعطاء حتى في أصعب الظروف. وقد ساعدتني مشاركة هذه القصة على المستوى الدولي في إدراك أن المناصرة البيئية تصبح أكثر تأثيراً عندما ترتبط بأمور يستطيع الناس تذكرها والتفاعل معها والشعور بالقرب منها.
وفي وقت لاحق، ومن خلال مشروع «From Neglect to Inspiration» (من الإهمال إلى الإلهام)، الذي قدمناه في مدينة طنجة بالمغرب، استكشفنا فكرة أخرى أصبحت مهمة بالنسبة إليّ: فالأشياء التي نتجاهلها أو نتخلص منها قد تتحول أحياناً إلى نقطة انطلاق للإبداع ونشر الوعي البيئي.
غيّرت هذه التجارب فهمي لمعنى أن يكون المرء شاباً مناصراً لقضايا البيئة. كنت أعتقد سابقاً أن المناصرة تتمحور أساساً حول التحدث والتعبير عن المواقف. أما اليوم، فأؤمن بأنها تتعلق بالقدر نفسه بالإنصات والتجربة والتكيف، وأحياناً بتقبل ضرورة تغيير الفكرة وتطويرها.
قد يبدو المشروع ناجحاً بسبب مشاركة أعداد كبيرة من الأشخاص فيه، لكن الأرقام لا تعكس دائماً ما إذا كانت السلوكيات قد تغيرت بالفعل. وقد تنقل ورشة عمل معلومات قيّمة للغاية، لكن ذلك لا يعني بالضرورة أن المشاركين سيحولون ما تعلموه إلى أفعال بعد انتهائها. وهذا ما دفعني إلى التفكير بصورة أعمق في مفهوم الأثر.
تعلمت أن أقدّر المؤشرات الصغيرة على التغيير: طفل يسأل عن كيفية إعادة التدوير في المنزل، أو شاب يشارك في نشاط بيئي آخر بعد حضوره أحد أنشطتنا، أو أسرة تبدأ في التعامل مع النفايات والتفكير فيها بطريقة مختلفة. قد تبدو هذه النتائج بسيطة، لكن Green Buds نفسها بدأت بفكرة صغيرة.
عندما لا يعرف الشباب من أين يبدأون
خلال هذه الرحلة، التقيت بشباب استثنائيين يهتمون بشدة بمستقبل كوكبنا. لكنني اكتشفت أيضاً أمراً يثير قلقي: فكثير من الشباب يرغبون في المساهمة، لكنهم غالباً لا يعرفون من أين يبدأون.يفتقر بعضهم إلى فرص الإرشاد والتوجيه أو إلى الفرص المتاحة للمشاركة. ويواجه آخرون صعوبة في تحويل أفكارهم إلى مشروعات ذات معنى وأثر ملموس. كما لا يزال كثيرون يُنظر إليهم باعتبارهم قادة المستقبل فحسب، بدلاً من اعتبارهم شركاء فاعلين في إحداث التغيير اليوم. وهذا تحدٍ اختبرته بنفسي.
قد يفتح كونك شاباً بعض الأبواب أمامك، لكنه قد يعني أيضاً أنك مضطر إلى إثبات أن أفكارك تستحق أن تؤخذ على محمل الجد. وقد تعلمت أن المصداقية لا تتحقق بمجرد القول إن الشباب يجب أن يكون لهم صوت مسموع، بل بإظهار ما يمكن تحقيقه عندما تُمنح لهم مسؤوليات حقيقية.
لهذا السبب، كانت فرص المشاركة في النقاشات والمبادرات البيئية ذات أهمية كبيرة بالنسبة إليّ. سواء من خلال Green Buds، أو برامج الاستدامة الموجهة للشباب، أو الفعاليات البيئية، أو الحوارات مع صناع القرار، فقد علمتني كل تجربة شيئاً مختلفاً. لكن لعل أهم درس تعلمته هو أن الشباب لا يحتاجون من الكبار مجرد إتاحة الفرصة لهم للتحدث أو منحهم ميكروفوناً، بل يحتاجون إلى التوجيه والإرشاد، وإتاحة الفرص، والثقة، والمساحة اللازمة لتحويل أفكارهم إلى أفعال.
كثيراً ما نقول للشباب إنهم المستقبل، لكن تغير المناخ ليس مشكلة تخص المستقبل، بل إنه يشكل حاضرنا بالفعل.
فالقرارات البيئية التي تُتخذ اليوم ستؤثر في جيلي والأجيال التي ستأتي بعده لعقود طويلة. ومع ذلك، فإن الأشخاص الذين سيعيشون أطول فترة مع عواقب هذه القرارات هم غالباً الأقل تأثيراً في صنعها. ولهذا أصبحت أؤمن بأن تغير المناخ ليس قضية بيئية فحسب، بل هو أيضاً قضية تتعلق بحقوق الطفل.
عندما نفكر في حقوق الطفل، تتبادر إلى أذهاننا حقوق التعليم والرعاية الصحية والأمان. لكننا نادراً ما نفكر في حق الأطفال في وراثة بيئة صحية. ومع ذلك، لا يستطيع الطفل التمتع الكامل بأي من هذه الحقوق إذا كان العالم المحيط به مهدداً بصورة متزايدة بالتدهور البيئي والتلوث وتغير المناخ.
فالطفل الذي لا يستطيع استنشاق هواء نقي، أو شرب مياه آمنة، أو التطلع إلى المستقبل بأمل، هو طفل تُنتهك حقوقه بالفعل. يستحق كل طفل أكثر من مجرد البقاء على قيد الحياة؛ فلكل طفل الحق في أن ينمو ويزدهر على كوكب تنبض فيه الحياة.
رؤية لمستقبل مستدام
يختلف العالم الذي أنشأ فيه عن العالم الذي عاش فيه والداي وأجدادي. فتغير المناخ يتسارع، والتكنولوجيا تعيد تشكيل طرق تواصلنا، وأصبح بإمكان الشباب التواصل عبر الحدود بطرق لم تكن ممكنة من قبل. وينبغي لحلولنا أن تتطور هي الأخرى.هناك عنصر أعتقد أنه لا يزال غائباً عن الجهود المناخية الحالية، وهو: الثقة.
علينا أن نثق بالشباب وأن نمنحهم مسؤوليات حقيقية. وعلينا إشراكهم في النقاشات، ليس باعتبارهم مجرد رموز للأمل، بل شركاء في صياغة المستقبل. كما نحتاج إلى استثمار أكبر في التثقيف البيئي، والمبادرات التي يقودها الشباب، وبرامج الإرشاد والتوجيه، والفرص التي تمكنهم من تحويل اهتمامهم بالقضايا البيئية إلى أفعال ملموسة. ونحتاج أيضاً إلى أن نكون مستعدين للتعلم من التجارب التي لم تحقق النتائج المرجوة.
علمتني رحلتي أن أياً من الحملات أو الخطابات أو أنشطة التنظيف أو المبادرات، مهما بلغت أهميتها، لن يكون كافياً بمفرده لحل التحديات البيئية التي نواجهها. فالتغيير الحقيقي يُبنى من خلال العمل المتواصل، والتعاون، والتأمل في التجارب، والاستعداد الدائم للتطور والتحسين.
والأهم من ذلك كله، علينا أن ندرك أن حماية البيئة تعني أيضاً حماية الطفولة نفسها. فكل طفل يستحق أن يرث عالماً لا تكون فيه الطبيعة مجرد ذكرى من الماضي، بل واقعاً حياً نابضاً بالحياة.
2026 نوفمبر