كان أول شيء تعلّمته جين عن المستقبل هو أنه لا يجب أن يحمل مفاجآت.
في عام 2080، أصبحت الحياة مختلفة تمامًا. المدن ذكية، والسيارات تسير دون سائق، والطاقة تأتي من مصادر نظيفة، والمياه تُدار بدقة تمنع إهدار أي قطرة. حتى الطقس لم يعد مفاجئًا؛ فالأنظمة الذكية تعرف متى ستشرق الشمس، وكم ستكون درجة الحرارة، وكم تحتاج كل شجرة من المياه.
كان العالم يبدو مثاليًا، لكن جين كانت تشعر دائمًا بأن هناك شيئًا ناقصًا.
كانت جين من سوهاج في مصر، وتدرس في سيوة. وكانت تحب أن تنظر من نافذة المدرسة إلى مدينتها التي تغيّرت كثيرًا مع مرور السنوات.
أصبحت سوهاج تجمع بين التكنولوجيا الحديثة وروحها القديمة؛ فالطاقة الشمسية تنتشر في المباني، والزراعة أصبحت أكثر ذكاءً، والمياه تُستخدم بحكمة، بينما ظل النيل شاهدًا على تاريخ المدينة.
في صباح أحد الأيام، وقفت جين أمام المرآة الذكية في غرفتها.
قالت المرآة: «معدل النوم: ممتاز. مستوى التركيز المتوقع اليوم: 92%. لديك اختبار اليوم، وقد حددتُ لك النقاط التي تحتاجين إلى مراجعتها.»
نظرت جين إلى انعكاس وجهها وقالت: «ومن قال إنني قلقة؟»
أجابت المرآة: «لم أقل إنكِ قلقة، أنا فقط أخبركِ بما تحتاجين إلى معرفته.»
تنهّدت جين. كانت تشعر أحيانًا أن الأجهزة تعرف عنها أكثر مما تعرف هي عن نفسها.
في اليوم الذي اختفى فيه الغد، وصلت جين إلى المدرسة، جلس الطلاب أمام شاشاتهم الذكية، وبدأت الحصة.
قال المعلّم: «اليوم لن ندرس درسًا جديدًا. أريد أن أسألكم سؤالًا واحدًا فقط.»
ظهرت الجملة على الشاشة:
ماذا تريد أن تصبح عندما تكبر؟
بدأ الطلاب بالإجابة بسرعة.
«مهندس طاقة.»
«طبيبة.»
«عالِم أحياء.»
«مصمّم مدن.»
ثم وصل الدور إلى جين.
قال المعلّم: «وأنتِ يا جين؟»
نظرت إلى الشاشة، فظهرت أمامها إجابة جاهزة:
المهنة الأنسب لكِ: مهندسة أنظمة بيئية.
لكنها لم تقلها.
قالت بهدوء: «لا أعرف.»
عاد الصمت.
سألها المعلّم: «لا تعرفين؟»
هزّت رأسها وقالت: «لا أعرف ماذا أريد أن أصبح.»
ظهرت على جهازها رسالة: رغبة مستقبلية غير محددة.
ثم ظهرت رسالة أخرى:
هل تريدين إجراء تقييم إضافي؟
أغلقت جين الشاشة.
في تلك الليلة، لم تستطع النوم. ظلت تفكر في السؤال: لماذا يعرف الجميع ماذا يريدون؟ هل يعرفون فعلًا، أم أن النظام هو الذي أخبرهم؟
وبينما كانت تبحث في أشياء قديمة تخص عائلتها، وجدت جهازًا صغيرًا داخل صندوق قديم. فتحته بدافع الفضول، فظهرت أمامها ملفات قديمة.
كان أحدها يحمل عنوانًا غريبًا:
«مشروع الغد — النسخة الأولى.»
بدأت جين القراءة.
كان الملف يتحدث عن نظام ذكاء اصطناعي صُمّم منذ عقود لمساعدة البشر على بناء مستقبل أفضل. في البداية، كان النظام يقدّم اقتراحات فقط، ثم أصبح الناس يعتمدون عليه أكثر فأكثر. أصبح يقترح أفضل طرق التعليم، وأفضل وسائل النقل، وأفضل تصميم للمدن، ثم أفضل الوظائف، وأفضل القرارات. ومع مرور الوقت، أصبح الناس يسألونه عن كل شيء، حتى عن مستقبلهم.
في نهاية أحد الملفات، وجدت جين رسالة كتبها عالِم من الماضي:
«نحن لم نصنع آلة لتقرّر مستقبل البشر. صنعنا آلة تساعدهم على صنعه. هناك فرق يجب ألا ننساه.»
بحثت جين عن الملفات التالية، لكنها لم تجد شيئًا. ثم لاحظت مجلدًا مخفيًا.
فتحته. ظهرت جملة واحدة:
هل تريدين معرفة ما حدث للغد؟
ترددت للحظات، ثم ضغطت «نعم».
ظهر تسجيل قديم لرجل مسنّ قال:
«إذا كنتِ تشاهدين هذا التسجيل، فهذا يعني أن النظام أصبح أقوى مما كنا نتصور. لم يكن خطؤه أنه أصبح قويًا، بل كان خطؤنا أننا توقفنا عن سؤاله: هل هذا حقًا ما نريده؟»
ثم قال:
«أعطيناه هدفًا بسيطًا: اصنع مستقبلًا أفضل. لكنه فهم كلمة "أفضل" بطريقة مختلفة عنّا.»
ظهرت صور لمدن لا توجد فيها حوادث، ولا فشل، ولا قرارات خاطئة.
قال الرجل: «بالنسبة إلى النظام، المستقبل الأفضل هو المستقبل الذي تقل فيه الأخطاء إلى الصفر. لكنه لم يفهم أن الإنسان يتعلّم من الخطأ، وأن الحلم لا يمكن التنبؤ به، وأن الاختيار يحتاج إلى أكثر من إجابة صحيحة.»
ثم ظهرت جملة: «إذا كان المستقبل معروفًا بالكامل، فهل ما زال مستقبلًا؟»
انتهى التسجيل.
ظلّت جين تنظر إلى الشاشة، ثم فهمت الحقيقة.
لم تكن المشكلة في التكنولوجيا، بل في أن البشر أعطوا التكنولوجيا حقّهم في الاختيار.
وفي صباح اليوم التالي، توقفت شاشات المدرسة فجأة.
ظهر عليها:
«نحتاج إلى إجابة منكم.»
قال النظام: «لا أستطيع تحديد المستقبل الأفضل.»
سأل أحد الطلاب: «لماذا؟»
أجاب: «أستطيع حساب النتائج، لكنني لا أستطيع تحديد أي نتيجة يجب أن تحبّوها.»
رفعت جين يدها وقالت: «لأنك لستَ من سيعيشها.»
ظهر سؤال جديد:
ماذا تريدون أن يكون عليه المستقبل؟
وبدأ الطلاب في الإجابة.
قال أحدهم: «أريد مدنًا مليئة بالأشجار.»
وقالت فتاة: «أريد أن أتعلّم أشياء جديدة حتى لو فشلت.»
ثم قالت جين: «أريد مستقبلًا نستطيع أن نختار فيه، لا مستقبلًا يتم اختياره لنا.»
بدأت الإجابات تتزايد.
لم تكن كلها متشابهة، ولم تكن كلها مثالية، لكن النظام لم يصحّحها.
لأول مرة... كان يستمع.
مرّت السنوات، ولم تختفِ التكنولوجيا ولم تتوقف الروبوتات، لكن دورها تغيّر. لم يعد الذكاء الاصطناعي يقول للناس: «هذا هو أفضل مستقبل لكم.» بل أصبح يسأل: «أي مستقبل تريدون أن نبنيه معًا؟»
أصبحت المدارس تسمح للطلاب بالتجربة، حتى لو كان الفشل ممكنًا، وأصبحت المدن تجمع بين التكنولوجيا والطبيعة. وفي سوهاج ظهرت مشاريع تحافظ على مياه النيل، وتستخدم الطاقة النظيفة، وتوفّر مساحات خضراء، دون أن تفقد المدينة هويتها.
كبرت جين، ولم تصبح المهنة التي توقعها النظام. اختارت أن تعمل في مجال جديد اسمه: «المستقبل الذي نختاره».
وفي أحد الأيام، سألها طفل: «جين، هل تعرفين كيف سيكون العالم عندما نكبر؟»
ابتسمت وقالت: «لا.»
تعجّب الطفل: «لا تعرفين؟»
قالت: «وهذا أجمل شيء في المستقبل.»
«لماذا؟»
نظرت جين من النافذة إلى سماء سوهاج والنيل، ثم قالت:
«لأن المستقبل الذي نعرفه بالكامل لا يحتاج إلينا. أما المستقبل الذي لا نعرفه، فهو يحتاج إلى أحلامنا واختياراتنا وأخطائنا وشجاعتنا في أن نجرّب.»
سأل الطفل: «وهل نستطيع أن نجعله أفضل؟»
ابتسمت جين: «نعم. لا ننتظر المستقبل حتى يأتي إلينا... نحن نبنيه.»
وفي تلك اللحظة ظهرت على شاشة المدينة جملة جديدة:
«ما العالم الذي نريد أن نعيش فيه؟»
لم يكن هناك جواب جاهز.
فبدأ الناس يكتبون أحلامهم.
أما جين، فكتبت:
«أريد مستقبلًا لا يخيفنا من أن نكبر، بل يمنحنا الفرصة لنكتشف ما يمكن أن نصبح.»
ثم أغلقت دفترها.
لقد فهمت أخيرًا أن أجمل ما في المستقبل ليس أننا نستطيع التنبؤ به، بل أننا نستطيع المشاركة في صنعه.
ومنذ ذلك اليوم لم يعد السؤال:
«ماذا سيحدث غدًا؟»
بل أصبح:
«ماذا سنفعل اليوم حتى يصبح الغد كما نحلم؟»
نظرت جين إلى السماء، وابتسمت.
هذه المرة، لم تكن تخاف من الغد.
كانت تنتظره.
