für Fortbildner*innen und Lehrer*innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache
methodisch-didaktische oder landeskundlich-kulturelle Themen
einstündig, interaktiv, kostenlos
alle Online-Seminare werden aufgezeichnet und können hier nachgesehen werden (die PPT-Folien können nachträglich leider nicht zur Verfügung gestellt werden).
es werden keine Teilnahmebestätigungen ausgestellt
ohne Anmeldung (sofern nicht anders angegeben)
Technische Voraussetzungen:
virtueller Kursraum: Zoom
Mobil oder am Computer, Sie benötigen eine stabile Internetverbindung und ein Headset
Zutritt zum Online-Seminar ca. 15 Minuten vor Veranstaltungsbeginn möglich (der Link wird in der Veranstaltungsbeschreibung veröffentlicht).
laden Sie sich nach Möglichkeit die Zoom-App herunter; der Zugang über den Webbrowser ist instabil.
Sie haben Ideen für ein Seminar oder ein Thema, das Sie und andere in Ihrem Umfeld interessiert? Dann lassen Sie es uns wissen:
Email an das Team der Online-Seminare
Einmal Kooperation und Binnendifferenzierung ...im Deutschunterricht
Kein Video sondern ein Padlet gibt's hier zum Seminar mit Claudia Böschel. Zu finden sind darin Chatbeiträge, Infos zum Thema und vieles mehr - Reinschauen lohnt sich also!
Referent: PD Dr. habil. Gunther Dietz Hören mit Sinn - Mikro-Hörübungen und authentische Materialien
Warum sollten und wie können authentische Materialien verstärkt im Unterricht genutzt werden? Welche Chancen bieten "Mikro-Hörübungen"? Auf diese und andere Fragen gehen wir mit PD Dr. habil. Gunther Dietz von der Universität Augsburg ein.
Das Padlet zum Online-Seminar findet ihr hier
das Passwort ist: gutespasswort123
Referenten: Sebastian Bock, Dr. Moritz Dittmeyer Teamteaching mit ChatGPT
"Was kann ChatGPT im DaF-Unterricht?" Dieser spannenden Frage und anderen gehen wir zusammen mit unseren Experten Sebastian Bock und Dr. Moritz Dittmeyer aus der Goethe-Institut Zentrale München nach. Freut euch über einen Ausblick die Zukunft des DaF/DaZ-Unterrichts.
Das Padlet zum Online-Seminar findet ihr hier, das Passwort ist: tollespasswort123
Referentin: Angela Wisnecky Die Mischung macht’s! Blended Learning …im Deutschunterricht
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Blended Learning und stellen uns die Frage: Was tun, wenn Online- und Präsenzunterricht zusammenfallen? Dabei erhalten wir spannende Einblicke in die Praxis und Theorie des "blended" Deutschunterrichts.
Referent: Can Küplüce Übersetzungstechnologien im Deutschunterricht
Dieses Online-Seminar diskutiert aus einer wissenschaftlichen und einer schulpraktischen Perspektive, inwieweit sich technologische Entwicklung im Rahmen von maschineller Übersetzung auf die Unterrichtsrealität für Fremdsprachenlehre auswirken könnte.
Referent: Prof. Dr. David Gerlach Reflektieren, professionalisieren, (sich) weiterentwickeln
Dieser Impuls soll zeigen, auf welchen Ebenen Reflexionskompetenz angebahnt, gedacht und entwickelt werden kann. Er zeigt sowohl für Fremdsprachenlehrer*innen wie auch Fortbildner*innen auf, welche Prinzipien bei der Integration von Reflexionsmöglichkeiten nachhaltige Effekte für die individuelle Professionalisierung bergen.
Referent: Maximilian Weiß Memes im Deutschunterricht
In diesem Workshop wollen wir das Prinzip „Meme“ anhand zahlreicher Beispiele kennenlernen, uns über didaktische Anwendungen austauschen und selbst Tools nutzen, mit denen wir meme-tisch aktiv werden können.
Referentin: Justyna Ciecharowska Binnendifferenzierung im Deutschunterricht
Diese Veranstaltung widmet sich der Frage, was Binnendifferenzierung konkret bedeutet und wie diese effektiv beeinflusst werden kann. Im Anschluss werden möglichen Varianten der Differenzierung sowie geeignete Methoden und praktische Beispielen für den Online- und Präsenzunterricht vorgestellt.
Referentin: Anna Pilaski Foodsharing im Deutschunterricht
In diesem Online-Seminar werden abwechslungsreiche Materialien zum Thema Foodsharing im DaF-Unterricht vorgestellt. Darüber hinaus bekommen Sie wertvolle Praxistipps, um Ihren (Online-Live-)Unterricht noch nachhaltiger und lebendiger zu gestalten.
Referentin: Alexandra Töniges Virtuelle Escape Rooms im Deutschunterricht
Dieses Online-Seminar möchte an einem konkreten Bespiel das Thema Escape Rooms im DaF-Unterricht vorstellen und Möglichkeiten eröffnen, um Lernende aus verschiedenen Orten zusammenzubringen und sie zu ermutigen, ihre Sprachkenntnisse gezielt und aktiv anzuwenden.
Referentin: Thurid Holzrichter Mentale Gesundheit im Deutschunterricht
In diesem Online-Seminar widmen wir uns der Frage, wie Sie konkret Ihre mentale Gesundheit als Lehrkraft in Ihrem individuellen Berufsalltag und darüber hinaus stärken können.
Referentinnen: Prof. Dr. Constanze Niederhaus und Ingrid Weis DLL 17 - Sprachbildung in der Grundschule
In diesem Online-Seminar stellen die Autorinnen Prof. Dr. Constanze Niederhaus und Ingrid Weis die neue DLL-Einheit 17 "Sprachbildung in der Grundschule" vor.
Referentin: Jun. Prof. Dr. Nina Simon Rassismuskritische Bildung im Deutschunterricht
In diesem Online-Seminar werden nach Erläuterungen zu einem rassismuskritischen Deutschunterricht, damit verbundene Herausforderungen/Dilemmata und (mögliche) Konsequenzen aufgezeigt.
Referent: FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Martin Lehner Viel Stoff - wenig Zeit
In diesem Online-Seminar zur didaktischen Reduktion wird Ihnen gezeigt, wie man komplexe Sachverhalte so aufbereitet, dass sie auch in kurzer Zeit zu verstehen sind.
Referentin: Dr. Netaya Lotze Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht
In diesem Online-Seminar werden unterschiedliche KI-Systemarchitekturen und ihre Leistung für den Unterricht vorgestellt, das Verhalten der Lerner sowie die Potenziale und Grenzen der KIs für den Fremdsprachen-
unterricht diskutiert. Weitere führende Literatur finden Sie hier.
Referentin: Dr. Christine Becker Kulturspezifisches Lernen im Deutschunterricht
Dieses Online-Seminar gibt eine theoretische Einführung in die kulturwissenschaftlich orientierten Landeskunde und stellt praktische Unterrichtsideen für verschiedene Niveaustufen vor, z.B. durch die Arbeit mit dem Blog "Notes of Berlin".
Referentin: Sandra Kroemer Phonetik im Deutschunterricht
In diesem Online-Seminar werden einige grundsätzliche methodisch-didaktische Überlegungen zur Phonetik erörtert. Ein sehr wichtiges Anliegen der Referentin liegt darin, Phonetik in ihren Verbindungen zu anderen Fertigkeiten zu zeigen und damit Wege, wie man sie in den Fluss des Unterrichts integrieren kann – eben nicht als ein „Extra“ betrachtet.
Deutsch Lehren Lernen DLL 5 - NEUBEARBEITUNG „LEHR- UND LERNMEDIEN“
In diesem Online-Seminar gewinnen Sie einen Einblick in die Themen und neuen Inhalte von DLL 5 und erfahren, welche technischen Neuerungen im Moodle-Kursraum die Orientierung erleichtern und die Tutorierung verbessern. Die beiden Präsentationen der Sitzung finden Sie hiersowie hier.
Referentin: Angineh Djavadghazaryans Gendergerechte Sprache im Deutschunterricht
Dieses Online-Seminar gibt einen Überblick über die Verbindungen von grammatikalischem und sozialem Geschlecht, und macht Vorschläge, mit welchen Strategien und Lehrmaterialien Deutschunterricht, trotz normativer Sprachstrukturen, ohne viel Aufwand gender-inklusiv gestaltet werden kann.
Referentin: Josefa Díaz Visuelle Kommunikation im Deutschunterricht
In diesem Onlineseminar wird der Frage nachgegangen, ob und welche Kriterien es gibt, wonach sich Sprachlernmaterialen visuell gestalten und nutzen lassen, damit sie nicht nur kognitiv sinnvoll sondern auch motivationsfördernd wirken.
Referent: Timo Kozlowski Datenschutz im Deutschunterricht
Findet ein Kurs im virtuellen Raum – egal ob über eine Lernplattform oder als Online-Livesitzung - statt, muss eine Lehrkraft innerhalb bestimmter Rahmenbedingungen mit teilweise verschärften Vorgaben arbeiten. Der Vortrag möchte den Anstoß geben, sich dieser Grundbedingungen im virtuell durchgeführten Deutschunterricht bewusst zu werden und sich damit auseinanderzusetzen.
Referentin: Blaženka Abramović Was nehme ich mit für meine Rolle als Lehrkraft (DLL 1)
Dieses Online-Seminar markiert den Abschluss unserer DLL-Seminarreihe. Wir blicken zurück und fragen uns, was wir für unsere Rolle als Lehrkraft mitnehmen? Wir bestimmen als Lehrkraft das Unterrichtsgeschehen. Was prägt uns dabei? Welche Vorstellungen von gutem Unterricht bringen wir mit?
Referentin: Dr. Olga Sacharowa Gute Vorsätze für meinen Unterricht (DLL 6)
Die Art und Weise, wie wir Unterricht planen, wird beeinflusst durch Rahmenrichtlinien und didaktisch-methodische Prinzipien. In diesem Online-Seminar erarbeiten Sie sich aktuelle Orientierungspunkte für Ihre tägliche Arbeit als Lehrkraft und nehmen diese als gute Vorsätze für Ihren Unterricht mit ins neue Jahr.
Referentin: Daniela Serve Mit welchen Medien und Lernmaterialien wird mein Fremdsprachenunterricht noch besser?
Die zentrale Bedeutung von Lernmaterialien und Medien im Unterricht wird beleuchtet. Wie moderne Lernmaterialien aussehen, wie man sie einsetzt und auch selbst didaktisiert, zeigt diese Einheit anhand der Fertigkeiten Hören und Lesen.
Referent: Prof. Dr. Hermann Funk Aufgaben, Übungen, Interaktion mit den Erweiterungen des Referenzrahmens verknüpfen
Aufgaben, Übungen und Interaktion im Klassenzimmer sind ein Weg, sprachlich handeln zu lernen. Prof. Funk verknüpft die Inhalte der DLL-Einheit 4 unter anderem auch mit den Erweiterungen des Referenzrahmens (Companion) und legt dar, wie sich dieser auf Ihren Unterricht auswirken kann.
Referentin: Katina Klänhardt DLL-Konferenz: Die Ergebnisse
Während der DLL-Konferenz wurde zu den Themenfeldern:
1. Kooperation
2. Wirksamkeit und
3. Entwicklung
in Arbeitsgruppen virtuell an der Weiterentwicklung des Programm gearbeitet. In diesem Onlineseminar werden die Ergebnisse skizziert.
Referentin: Christiane Barchfeld PASCH-net – Materialien für den DaF-Unterricht
PASCH-Net präsentiert sich im neuen Design und mit neuen Funktionalitäten. Christiane Barchfeld führt in diesem Online-Seminar in die neue Homepage ein und erläutert die vielfältigen Möglichkeiten für Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern.
Referentin: Dr. Steffi Krause Fehlerkorrektur im Online-Unterricht
Onlinelehre bringt für Lehrkräfte viele neue Herausforderungen mit sich. Besonders die Angst davor, Lernende im neuen Medium zu verlieren, führt zu Vorsicht bei potentiellen Frustthemen wie der Fehlerkorrektur. Aber muss man denn überhaupt korrigieren? Und wenn ja, wie geht das ohne Frust?
Referentin: Kristin Kropidlowski Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?
Grundlagen für das Verständnis von Lernprozessen beim Fremdsprachenlernen. Im Focus sind Lernende, die selbständig, motiviertund systematisch lernen und damit ein Sprachunterricht, der alle vorhandenen Ressourcen der Lernenden berücksichtigt.
Referentin: Beate Lex Deutsch als fremde Sprache - Darum geht es bei DLL
3. Online-Seminar der DLL-Webinar-Reihe für Lehrer*innen und Fortbildner*innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache.
Thema: DLL-Einheit 3 „Deutsch als fremde Sprache“
Referentin: Claudia Böschel Bewegungsspiele im Online-Unterricht
Bewegungsspiele im Online-Unterricht sind möglich und fast noch wichtiger als im realen Klassenzimmer. Warum das so ist und wie das funktioniert, erklärt Ihnen in diesem Online-Seminar Claudia Böschel.
Referentinnen: Annachiara Di Taranto und Christine Biegert Online-Moderieren: Ein Erfahrungsbericht zweier Teilnehmerinnen
Sie interessieren sich für die Fortbildung Online-Moderieren des Goethe-Instituts und fragen sich, was Sie dort erwartet? Darauf antworten in diesem Online-Seminar zwei ehemalige Teilnehmerinnen.
Referentin: Iliana Kikidou Guter Fremdsprachenunterricht - Wie sieht das bei mir aus?
2. Online-Seminar der DLL-Online-Seminar–Reihe für Lehrer*innen und Fortbildner*innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache.
Thema: Die Praxiserkundungsprojekte (PEPs) bei DLL.
Referenten: Stefan Häring und Magnus Froböse Guter Fremdsprachenunterricht - Wie machen das eigentlich die Anderen?
1. Online Seminar der DLL-Online-Seminar–Reihe für Lehrer*innen und Fortbildner*innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache.
Thema: Die Unterrichtsdokumentationen (UDOs) bei DLL.
Referentin: Evriklia Siakagianni Vom Präsenzunterricht zum digitalen Unterricht - Aufgaben und Übungen
Wie findet Online-Unterricht effektiv statt? Wie können die Lernenden aktiviert werden und wie kann der Unterricht handlungsorientiert gestaltet werden? Dies und viel mehr erfahren Sie in diesem Online-Seminar.
Referent: Stefan Häring Moderationstechniken bei Videokonferenzen/Live-Online-Unterricht
Was ist eine gute Moderation? Und worin unterscheidet sich die Online-Moderation von der Leitung von Präsenzformaten? Dies und viel mehr erfahren Sie in diesem Online-Seminar.
Referent: Rudi Camerer Der neue Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR)
Im Online-Seminar wird der neue Begleitband vorgestellt und in den neuen Ansatz des GeR-Begleitbands eingeführt, der den aktuellen Diskussionsstand zum sprachlichen Handeln spiegelt.
Referentin: Kira Kötter Kostenlose Online-Angebote des Goethe-Instituts
Informieren Sie sich in diesem Online-Seminar über das kostenlose Online-Angebot des Goethe-Instituts und stellen Sie Überlegungen an, wie Sie dieses in Ihrer Unterrichtspraxis nutzen können.
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Referent: Dr. Hannes Schweiger Kulturelles Lernen
Ziele und Methoden kulturreflexiven Lernens im DaF-Unterricht
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Referent: Stefan Häring Unterrichtsprinzipien in Fortbildungen realisieren
Prinzipien wie Handlungsorientierung, Lerneraktivierung, Kompetenzorientierung, Autonomieförderung schon in der Planung bewusst einsetzen
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Referent: Marcel Hinderer Überzeugend auftreten
Ziel des Online-Seminars ist es, sich körperliches Auftreten, Haltung, Stand, Gestik und Mimik sowie das eigene Handeln bewusster zu machen und dadurch professioneller aufzutreten.
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Referent: Marcel Hinderer Stimmlich überzeugen
Wie funktioniert unsere Stimme, wie finden wir die Stimmlage, in der wir am stärksten überzeugen, welche Übungen helfen uns dabei, die Stimme wirkungsvoll einzusetzen und gesund zu erhalten?
