Game Changers
Girls in Gaming 2025

Mit dem Programm Game Changers entstand 2025 ein kreativer Raum, in dem Mädchen und junge Frauen in Ägypten, im Irak und Jordanien ihre ersten Schritte in der Spieleentwicklung machten. Die Initiative eröffnete neue technische Perspektiven und schuf sichere Lernumgebungen, in denen Kreativität, Selbstvertrauen und Teamgeist wachsen konnten. Die Ergebnisse reichen von spielbaren Prototypen bis hin zu nachhaltigen persönlichen und beruflichen Entwicklungsimpulsen.

Konzept

Neun Mädchen im Alter von 14 bis 17 Jahren nahmen am sechswöchigen Programm in Kairo teil, überwiegend aus öffentlichen Schulen. Mehrere Teilnehmerinnen reisten jedes Wochenende aus anderen Gouvernements an – ein deutliches Zeichen hoher Motivation.

Lernprozess in vier Phasen

Das praxisorientierte Curriculum führte schrittweise von der Idee zum fertigen Prototyp:

1. Game-Design-Grundlagen & DesignThinking– Analyse von Spielmechaniken und Entwicklung eigener Konzepte mit gesellschaftlichem Bezug
2. Visuelles Design & Mechaniken– Charakterdesign, Umgebungen und erste Arbeit mit Unity
3. Digitale Entwicklung & Programmierung– Grundlagen von C#, GitHub‑Workflows und KI‑gestützte Optimierung
4. Testing & Präsentation– Playtests, Story-Feinschliff und Präsentationstraining

   

Ergebnisse

Beim Game Showcase Day präsentierten die Teilnehmerinnen ihre Spiele vor Familien, Lehrkräften sowie einer akademischen und einer kommerziellen Jury. Insgesamt entstandenfünf spielbare Spiele. Alle Mädchen erhielten Zertifikate und Lernmaterialien, die Gewinnerinnen zusätzlich ein iPad. Die Jury lobte die Arbeiten als „vergleichbar mit Bachelor‑Niveau“.
 

In Erbil nahmen sieben Schülerinnender Deutschen Schule Erbil im Alter von 14 bis 16 Jahren an einem viertägigen Intensiv‑Workshop teil. Der Fokus lag auf einem vollständig praxisorientierten Einstieg in Game Design und Game Development.

Inhalte

• Game-Design-Grundlagen
• Erste Coding‑Erfahrungen
• Pixelart mit Resprite
• Unity‑Basics

Ergebnisse
Alle Teilnehmerinnen entwickelten eigene Pixelart‑Charaktere, die in ein gemeinsames Spiel integriert wurden. Die Schule unterstützte das Programm aktiv, unter anderem durch die Freistellung eines Workshoptages.
 

Game Jam Irak: Kollaboration und kreative Intensität

Beim anschließenden Game Jam in Erbil trafen die Workshop‑Teilnehmerinnen auf weitere Mädchen aus verschiedenen Regionen des Irak. Innerhalb weniger Tage entstanden kreative Interpretationen des Themas ON/OFF– digital und analog.

Unterschiedliche Vorkenntnisse, der enge Zeitrahmen und das abstrakte Thema stellten Herausforderungen dar, führten jedoch zu innovativen Lösungen und starkem Teamgeist.
 

In Jordanien nahmen 18 junge Frauen aus der MENA‑Region an einem intensiven Game‑Design‑Programm in Amman teil. Der Fokus lag auf der Verbindung von Technologie, Kreativität und kultureller Identität.

Inhalte & Ablauf

Der Workshop kombinierte Game‑Design‑Grundlagen, Unreal‑Engine‑Basics, DesignThinking, Pitch‑Training sowie Prototyping, Testing und Showcasing. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf Diversity, Equity &Inclusionund der bewussten Integration arabischer und jordanischer Perspektiven in Spiele.
 

Ergebnisse

• Entwicklung von vier einzigartigen Spielen
• Zwei Spiele stellten gezielt arabische Frauen und jordanische Kultur in den Mittelpunkt
• Öffentlicher Game Showcase mit Vertreter*innen von MOE, MODEE, NGOs, Schulen, Gaming‑Unternehmen und Eltern
• Das Gewinnerteam präsentierte ein innovatives Tourismus‑Gaming‑Modell zur Stärkung des jordanischen Tourismussektors

Eltern und Gäste zeigten sich beeindruckt vom Talent der Teilnehmerinnen und äußerten den Wunsch nach weiteren Workshops.
 

• Jetzt möchte ich mein Spiel bis zum letzten Level entwickeln.