Конкурсы и события

Goethe-Institut в Казахстане объявляет конкурс «Why German?» на получение стипендий на курсы немецкого языка уровней A1–C1 в онлайн- и очном формате. К участию приглашаются граждане Казахстана, которые планируют поступать в вуз Казахстана или уже обучаются по программам бакалавриата, магистратуры либо докторантуры.

Для участия отправьте резюме и мотивационное письмо и расскажите, как немецкий язык поможет вам достичь ваших целей. Финалисты представят свои идеи перед жюри.

• Срок подачи заявок: 22.11.2026 включительно
• aruzhan.beisenbayeva@goethe.de

Проф. д-р хабил. Кристиан Людвиг (Свободный университет Берлина)
Доклад на английском языке с переводом на казахский язык

Дискуссия об использовании искусственного интеллекта (ИИ) в системе высшего образования нередко сопровождается полярными оценками: рассматривается ли ИИ как перспективный инструмент поддержки или как преобразующая сила, способная коренным образом изменить традиционные подходы к преподаванию и обучению? В докладе рассматривается этот вопрос и раскрывается потенциал позитивной психологии в образовательной среде, которая всё активнее интегрирует технологии искусственного интеллекта.

Опираясь на ключевые концепции позитивной психологии, доклад раскрывает, как такие факторы, как психологическое благополучие, мотивация, жизнестойкость и личностное развитие, могут способствовать конструктивному преодолению вызовов цифровой трансформации. Особое внимание уделяется вопросу о том, следует ли рассматривать развитие позитивных психологических ресурсов лишь как дополнительный элемент образовательного процесса или же оно является одним из ключевых условий эффективного преподавания и успешного обучения в эпоху искусственного интеллекта.

На конкретных примерах будет продемонстрировано, как интеграция подходов позитивной психологии и возможностей искусственного интеллекта может способствовать индивидуализации обучения, повышению учебной мотивации и укреплению психологического благополучия студентов и преподавателей.

В заключение рассматривается роль преподавателей и высших учебных заведений в формировании ориентированной на будущее, человекоцентричной образовательной среды. Доклад предлагает переосмыслить взаимосвязь технологических инноваций и человеческого потенциала, а также обсудить, каким образом позитивная психология может способствовать созданию ответственной, устойчивой и ориентированной на благополучие участников образовательного процесса системы преподавания и обучения.

Мероприятие проводится в сотрудничестве с Казахским национальным женским педагогическим университетом (QyzPU).

Проф. д-р хабил. Кристиан Людвиг (Свободный университет Берлина)
Интерактивный доклад на английском языке (без перевода)

В последние десятилетия в методике преподавания иностранных языков всё более укрепляется понимание того, что успешность обучения определяется не только когнитивными способностями учащихся, но и их эмоциональным благополучием. В условиях нарастающего кризиса психического здоровья среди молодёжи, усугубляемого высокой интенсивностью цифровой коммуникации и постоянным информационным потоком, особую актуальность приобретает создание поддерживающей образовательной среды, ориентированной на личность учащегося. В докладе будет рассмотрен потенциал позитивной психологии как одной из концептуальных основ осмысления и преодоления современных вызовов в языковом образовании.

В первой части доклада будет рассмотрено становление и развитие позитивной психологии — от её формирования в рамках общей психологии до её интеграции в образовательную практику и методику преподавания иностранных языков. Особое внимание будет уделено ключевым теоретическим концепциям, включая осознанность (mindfulness), состояние потока (flow), психологическую устойчивость (resilience), позитивные эмоции и позитивные межличностные отношения.

Во второй части доклада основное внимание будет сосредоточено на взаимосвязи позитивной психологии и процесса изучения иностранных языков. В частности, будет проанализировано, каким образом позитивные эмоции способствуют расширению когнитивных возможностей учащихся, снижению эмоциональных барьеров в обучении и формированию устойчивой учебной мотивации.

В заключительной части будут обозначены перспективы дальнейших исследований и практического применения позитивной психологии в языковом образовании. Кроме того, будут обсуждены необходимые изменения в практике преподавания иностранных языков, а также в системе подготовки и повышения квалификации преподавателей, призванные обеспечить более эффективное обучение в условиях всё большей цифровизации и возрастающей психологической нагрузки на современного человека.

Мероприятие проводится совместно с Городским научно-методическим центром новых технологий в образовании Управления образования города Алматы.