"¡A Mí No Me La Hacen!"

Fake News © Goethe-Institut Perú

¡A Mí No Me La Hacen!: Taller de Alfabetización Mediática para luchar contra las falsas noticias

El auge de las fake news, potenciado por la omnipresencia de las redes sociales, ha puesto en cuestión las instituciones clásicas de nuestras democracias. Esta crisis afecta el mundo entero, y se ha agudizado con el paso de los años, favorecido por las desigualdades económicas y la acumulación de escándalos políticos y mediáticos.

El largo periodo de aislamiento y desempleo que provocó el confinamiento en 2020 (se prevé la pérdida de 1.5 millones de empleos en Perú en 2020) favoreció el esparcimiento de rumores y de campañas de desinformación ligadas a la pandemia de COVID-19. Con una población aún más expuesta a las redes sociales, las burbujas conspiratorias se han profundizado y radicalizado, extendiéndose a temáticas cada vez más diversas y politizadas.

La eficacia de las falsas noticias es debida a un espíritu crítico incipiente en la sociedad. Para solucionar la crisis, este proyecto defiende que ese espíritu crítico debe ser empoderado en vez de imponer una verdad determinada por una élite.

Los principales objetivos del curso realizado en mayo del 2022 fueron:

1. Describir los procesos de creación y transmisión de contenido informativo y desinformativo, tanto en medios clásicos como en las redes sociales.
2. Identificar algunos de los debates éticos que recorren el universo mediático contemporáneo
3. Identificar los riesgos inherentes al universo mediático contemporáneo
4. Comprender cómo se difunde la información en el universo mediático contemporáneo, guiada por nuestros sesgos.
5. Distinguir como nuestros sesgos interpretan la información que recibimos
6. Brindar las herramientas para dar sentido a una información y desenmascarar el sesgo de quien la construyó.
7. Detener los rumores y la desinformación a través de un método de estudio crítico de la información:    las 5 acciones de la educación de medios.
8. Formar a usuarios activos y responsables del universo mediático contemporáneo.

El curso estuvo a cargo de profesionales expertos en algoritmos, periodistas, geólogos, filósofos, etc.