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Kapitel MINT und DaF: Chancen und Grenzen

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Es gibt viele Ideen zur grundsätzlichen (Um-)Gestaltung von Unterrichtslandschaften und zu Fortbildungsformaten, die insbesondere Fachleute aus den Ministerien und Verantwortliche für Fort- und Weiterbildungsangebote und Curriculum-Entwicklung interessieren dürften.

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