Communities of Practice:
Uitwisseling.
Reflectie.
Praktijkontwikkeling.
Een samenwerkingsproject met UCLouvain.
Leren verandert – en daarmee ook de rol van docenten. Onze Community of Practice creëert ruimtes waarin docenten Duits, docenten uit het hoger onderwijs, studenten en vakcollega’s gezamenlijk praktijkvragen bespreken, ervaringen delen en nieuwe perspectieven op onderwijs ontwikkelen.
Centraal staat het community-idee: van elkaar leren, samen uitproberen, reflecteren en ideeën verder ontwikkelen – over instellingen en onderwijssectoren heen.
Een Community of Practice is een leergemeenschap van mensen die een gezamenlijk vakinhoudelijk belang delen. Zij leeft van vertrouwen, openheid en actieve betrokkenheid. De deelnemers brengen hun eigen ervaringen in, ontwikkelen samen vragen verder en proberen nieuwe benaderingen uit in hun eigen onderwijspraktijk.
Terugblik: een eerste jaar van gezamenlijke praktijkontwikkeling
In het eerste jaar stonden vragen rondkunstmatige intelligentie in het onderwijs Duits als vreemde taal/tweede taalcentraal. De deelnemers bogen zich over kansen, uitdagingen en didactische toepassingsmogelijkheden van AI, wisselden lesideeën uit en ontwikkelden eigen praktijkimpulsen voor hun onderwijscontext.Daarbij ging het niet alleen om digitale tools, maar ook om de vraag welke beelden en verhalen over AI en onderwijs onze lessen beïnvloeden: welke narratieven zorgen voor onzekerheid? Welke openen nieuwehandelingsruimte? En hoe kunnen docenten actief bijdragen aan gedifferentieerdere, kritischere en tegelijk constructieve perspectieven op AI in het onderwijs?
Deze ervaringen hebben laten zien: Communities of Practice zijn meer dan een vorm van bijscholing. Ze creëren ruimtes voor collegiaal leren, nieuwe ideeën, wederzijdse inspiratie en gezamenlijke praktijkontwikkeling. Tegelijk bieden ze mogelijkheden om bestaande opvattingen over AI, leren en onderwijs kritisch te bevragen en nieuwe, praktijkgerichte verhalen te ontwikkelen – in de geest vanNarrative Change, waarbij docenten en lerenden actief worden betrokken.
Waarom deelnemen?
- Een ruimte voor netwerkvorming en verdere ontwikkeling
- Maak kennis met andere vakmensen die uw passie voor het onderwijs Duits delen. Breng uw ervaringen in en profiteer van de ideeën en perspectieven van anderen.
- Focus op toekomstvragen van het onderwijs
- Of het nu gaat om kunstmatige intelligentie in het onderwijs Duits als vreemde taal/tweede taal, meertaligheid, digitale onderwijs- en leerculturen of participatieve methoden – we pakken centrale vraagstukken op en ontwikkelen samen praktijkgerichte perspectieven.
- Nieuwe narratieven en nieuwe handelingsruimte
- Samen bevragen we dominante verhalen over technologie, onderwijs en leren en ontwikkelen we gedifferentieerde, constructieve perspectieven die aansluiten bij de onderwijspraktijk en de ervaringen van lerenden.
- Gestructureerd proces – ruimte voor vrije ontwikkeling
- Elke community volgt een duidelijke opbouw met regelmatige bijeenkomsten, uitwisselingsmomenten en reflectie – zonder de creatieve vrijheid en individuele behoeften van de deelnemers uit het oog te verliezen.
Word deel van de community
Wilt u nieuwe impulsen opdoen voor uw onderwijs, uitwisselen met collega’s en samen werken aan actuele vragen rond taalverwerving? Dan nodigen wij u van harte uit om deel te worden van onze Community of Practice. Iedereen die zich bezighoudt met innovatieve taaloverdracht op het gebied van Duits als vreemde taal/tweede taal is welkom – ongeacht of u actief bent op school, in het hoger onderwijs, in de volwasseneneducatie of als student.
ZO WERKT DE COMMUNITY OF PRACTICE
Contact
Yvonne Klietz
Directrice taalafdeling
yvonne.klietz@goethe.de
+32 2 585 85 09
