Community of Practice
Austausch.
Reflexion.
Praxisentwicklung.

Lernen verändert sich – und mit ihm die Rolle von Lehrenden. Unsere Community of Practice schafft Räume, in denen Deutschlehrkräfte, Hochschuldozent*innen, Studierende und Fachkolleg*innen gemeinsam Fragen aus der Praxis bearbeiten, Erfahrungen teilen und neue Perspektiven auf Unterricht entwickeln.

Im Mittelpunkt steht der Community-Gedanke: voneinander lernen, gemeinsam ausprobieren, reflektieren und Ideen weiterentwickeln – über Institutionen und Bildungsbereiche hinweg.
Eine Community of Practice ist eine Lerngemeinschaft von Menschen, die ein gemeinsames fachliches Interesse verbindet. Sie lebt von Vertrauen, Offenheit und aktiver Beteiligung. Die Teilnehmenden bringen eigene Erfahrungen ein, entwickeln gemeinsam Fragen weiter und erproben neue Ansätze in ihrer jeweiligen Lehrpraxis.

Rückblick: Ein erstes Jahr gemeinsamer Praxisentwicklung

Im ersten Jahr standen Fragen rund um Künstliche Intelligenz im DaF/DaZ-Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden setzten sich mit Chancen, Herausforderungen und didaktischen Einsatzmöglichkeiten von KI auseinander, tauschten Unterrichtsideen aus und entwickelten eigene Praxisimpulse für ihre Lehrkontexte.

Dabei ging es nicht nur um digitale Tools, sondern auch um die Frage, welche Bilder und Erzählungen über KI und Bildung unseren Unterricht prägen: Welche Narrative verunsichern? Welche eröffnen neue Handlungsspielräume? Und wie können Lehrende aktiv dazu beitragen, differenziertere, kritischere und zugleich konstruktive Perspektiven auf KI im Bildungsbereich zu entwickeln?

Diese Erfahrungen haben gezeigt: Communities of Practice sind mehr als ein Fortbildungsformat. Sie schaffen Räume für kollegiales Lernen, neue Ideen, gegenseitige Inspiration und gemeinsame Praxisentwicklung. Zugleich eröffnen sie Möglichkeiten, bestehende Vorstellungen über KI, Lernen und Bildung zu hinterfragen und neue, praxisnahe Erzählungen zu entwickeln – im Sinne eines Narrative Change, der Lehrende und Lernende aktiv beteiligt.

Warum mitmachen?

• Ein Raum der Vernetzung und Weiterentwicklung
• Lernen Sie andere Fachpersonen kennen, die Ihre Leidenschaft für den Deutschunterricht teilen. Bringen Sie Ihre Erfahrungen ein und profitieren Sie von den Ideen und Perspektiven anderer.
• Fokus auf Zukunftsfragen des Unterrichts
• Ob Künstliche Intelligenz im DaF/DaZ-Unterricht, Mehrsprachigkeit, digitale Lehr- und Lernkulturen oder partizipative Methoden – wir greifen zentrale Fragestellungen auf und entwickeln gemeinsam praxisnahe Perspektiven.
• Neue Narrative und neue Handlungsspielräume
• Gemeinsam hinterfragen wir dominante Erzählungen über Technologie, Bildung und Lernen und entwickeln differenzierte, konstruktive Sichtweisen, die sich an der Unterrichtspraxis und den Erfahrungen der Lernenden orientieren.
• Strukturierter Prozess – freie Entfaltung
• Jede Community folgt einem klaren Ablauf mit regelmäßigen Treffen, Austauschphasen und Reflexion – ohne dabei die kreative Freiheit und individuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden aus den Augen zu verlieren.