True Lies

Im Projekt TRUE LIES wird ein Gesellschaftsspiel zum Thema Medienmanipulation entwickelt, produziert und an Schulen in Serbien und Montenegro implementiert; dies in einer analogen Version in Form von einem Brettspiel und einer darauf aufbauenden digitalen Version für den Unterrichtseinsatz (Online-Turniere). Zu den Projektaktivitäten gehören die Schulung von Lehrkräften an weiterführenden Schulen für den zielführenden Einsatz von TRUE LIES im Unterricht und bei (außer)schulischer Aktivitäten; sowie die Erstellung eines Lehrerhandbuchs, das sie bei der Verwendung des Spiels im Unterricht unterstützt. Auf diese Weise erhalten Lehrer*innen die Möglichkeit, die Schüler*innen angemessen auf das Spiel vorzubereiten und ihnen die Teilnahme an den vor allem nach der Projektphase stattfindenden Online-Turnieren zu erleichtern.

Ziel

Mit Hilfe des Gesellschaftsspiels TRUE LIES soll das Bewusstsein junger Menschen für die Relevanz medienkompetenten Verhaltens geschärft sowie ihr Verständnis für den manipulativen Einfluss, den Medien auf die Meinungsbildung haben können, gestärkt werden. Sie lernen im Spielverlauf manipulative Techniken kennen und über die Abwehr solcher Techniken ein. Durch die aktive Teilnahme an diesem Gesellschaftsspiel werden Oberstufenschüler*innen aus Serbien und Montenegro befähigt, Informationen im Medienraum mit Blick auf deren manipulative Interessen kritisch einzuschätzen und eigenständig mit ihnen umzugehen.

Zeitraum

2024-2027

Über das Gesellschaftsspiel „TRUE LIES“

Das Gesellschaftsspiel „TRUE LIES“ wurde entwickelt, um bei den Schülern ein tieferes Verständnis der Prozesse der Meinungsbildung und der Rolle, die dabei Medien und digitale Kanäle spielen, zu fördern. Anstatt Informationen passiv aufzunehmen, bietet das Spiel ein Erlebnis, bei dem die Schüler aktive Teilnehmer werden, Entscheidungen treffen, Meinungen austauschen und verschiedene Perspektiven betrachten.

Durch einen unterhaltsamen und interaktiven Ansatz verbindet das Spiel politische Ideologien, soziale Bewegungen, Medien und Einflussmechanismen. Die Schüler haben die Möglichkeit, in einer sicheren und kontrollierten Umgebung mit Rollen und Situationen zu experimentieren, die an reale Gegebenheiten erinnern, und anschließend darüber zu sprechen, wie Meinungen und Entscheidungen sich ändern, wenn sie mit verschiedenen Arten von Informationen, Propaganda oder Manipulationen konfrontiert werden. Das Spiel fördert somit nicht nur das Medienwissen, sondern stärkt auch Empathie, Toleranz und das Verständnis gesellschaftlicher Prozesse.

Für wen ist die Ausschreibung gedacht?

Die Ausschreibung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer von weiterführenden Schulen, die sich in ihren Unterrichtsstunden auf interaktive und unterhaltsame Weise mit Themen der Medienkompetenz wie kognitive Verzerrungen, Zahlenmanipulation, Hassrede usw. beschäftigen möchten.

Wie kann ich mich anmelden?

Die Schulung wird in Belgrad zu folgenden Terminen durchgeführt:

• 16.-17. April 2026
• 7.-8. Mai 2026
• 14.-15. Mai 2026

Für die Schulung können Sie sich anmelden, indem Sie das Anmeldeformular ausfüllen und die Termine nach Ihrer Präferenz sortieren, beginnend mit demjenigen, der Ihnen am meisten zusagt.
Die vorläufige Agenda der Schulung finden Sie in der PDF-Datei in serbischer Sprache:

Anmeldefrist

6. April 2026 um 23:59 Uhr

Die Teilnahme an der Schulung ist kostenlos, die Plätze sind jedoch begrenzt. Falls Ihr gewünschter Termin bereits belegt ist, werden Sie auf den nächstfreien Termin Ihrer Liste weitergeleitet.

An der Schulung kann jeweils ein Vertreter pro Schule teilnehmen. Bei einer größeren Anzahl freier Plätze kann diese Zahl auf maximal zwei Vertreter pro Schule erweitert werden.

Kriterien für die Auswahl der Teilnehmenden

1. Motivation der Lehrkräfte zur Teilnahme an der Schulung;
2. Teilnahme der Schule/der Lehrkraft an Aktivitäten außerhalb des regulären Unterrichts (Internationale Projekte, AGs, Seminare, Workshops...).
3. Bereitschaft der Lehrer zur aktiven Anwendung des Spiels im Unterricht und zur Weitergabe von Wissen an interessierte Kollegen;
4. Geografische Vielfalt der Kandidaten.

Falls mehrere Kandidaten die oben genannten Voraussetzungen erfüllen, haben diejenigen Vorrang, die das Registrierungsformular zuerst ausgefüllt haben.

Warum sich anmelden?

Die Teilnehmer der Schulung werden befähigt, das Gesellschaftsspiel „TRUE LIES“ eigenständig im Unterricht anzuwenden und Diskussionen mit Schülern über wichtige und aktuelle Themen im Bereich Medien- und Informationskompetenz zu führen.

Die Teilnehmer der Schulung werden ihre Fähigkeiten zur Förderung des selbstständigen und kritischen Denkens bei Jugendlichen verbessern, das ebenso wichtig für ihre alltäglichen Entscheidungen, das Lernen in der Schule, aber auch für den Aufbau ihrer politischen und bürgerlichen Kompetenz ist.

Jeder Teilnehmer der Schulung erhält ein Exemplar des Gesellschaftsspiels „TRUE LIES“ mit Spielanleitung sowie begleitendes Material – „Handbuch für Lehrer an weiterführenden Schulen“, das ausgearbeitete Workshopformate für die direkte Anwendung im Unterricht enthält.

Den Teilnehmenden der Schulung außerhalb Belgrads wird während der Dauer der Schulung Unterkunft bereitgestellt, während ihre Reisekosten erstattet werden. Allen Teilnehmern der Schulung werden während der Arbeitszeit Mahlzeiten bereitgestellt.

Für alle weiteren Informationen können Sie eine E-Mail an dijana.milicevic@goethe.de schreiben.

Das Gesellschaftsspiel „TRUE LIES“ wurde im Rahmen des gleichnamigen Projekts entwickelt, das vom Goethe-Institut in Serbien durchgeführt und vom Auswärtigen Amt der Bundesrepublik Deutschland finanziert wird.