Cours d’été PASCH en ligne

Pendant l'été 2020, le Goethe-Institut a pu offrir à un grand nombre d'élèves l'opportunité de participer au camp numérique PASCH autour du thème du développement durable. En France, 18 élèves de 10 écoles PASCH y ont pris part. Grâce au travail axé sur des projets, les élèves ont été sensibilisé·e·s à une tâche commune et ont pu développer des amitiés avec des jeunes du monde entier.   
 
Cours d’été PASCH en ligne pour des élèves du monde entier

En juillet et août, les cours internationaux pour les élèves PASCH ont pu avoir lieu malgré la situation exceptionnelle liée à la pandémie de Covid-19. Dans le cadre de cours s'étalant sur deux semaines, les 1 200 boursiers/-ières de plus de 120 pays se sont rencontrée·e·s pour des discussions en ligne autour du thème du développement durable. Les discussions numériques ont aussi permis aux élèves de communiquer avec des ambassadeurs/-drices allemand·e·s du même âge. Ainsi, des liens internationaux se sont créés et la motivation pour apprendre l’allemand a été accrue.
 
#VisionenFürDieZukunft - un échange virtuel en allemand

La devise des cours PASCH s'intitulait cette année #VisionenFürDieZukunft. Les boursiers/-ières se sont rencontré.e.s sur plus de 60 espaces virtuels afin d’améliorer leurs connaissances linguistiques et de travailler sur des sujets ayant trait au développement durable. Les participant·e·s ont présenté certains résultats de leurs travaux lors de la conférence finale et sur le blog PASCH-net.

Ce camp numérique a permis aux jeunes âgé·e·s de 12 à 17 ans de faire partie intégrante du réseau PASCH et d'avoir une image moderne et nuancée de l'Allemagne grâce aux échanges avec les ambassadeurs/-drices allemand·e·s. Pour cela, il y a eu par exemple des sessions en direct lors desquelles les participant·e·s ont eu un retour de leurs camarades allemand·e·s sur leurs travaux et ont pu initier un échange vivant et interculturel avec eux/elles.
 
Collaboration internationale autour du développement durable

Dans le cadre de leurs projets, les participant·e·s ont travaillé ensemble autour des objectifs pour le développement durable. Ils/elles se sont appuyé·e·s pour cela sur les 17 objectifs du développement durable formulés par les Nations Unies (Sustainable Development Goals- SDG). Établis en 2016, ils constituent le cadre d'un programme priorisant la protection du climat et des ressources, l’accès international à l’éducation, etc. Des questions d'avenir telles que la consommation d'eau, l'utilisation raisonnée des ressources ou encore les concepts de mobilité durable préoccupent les jeunes du monde entier et ont donc été au centre des discussions.

Chaque jour, les élèves traitaient un sujet différent, comme par exemple la fabrication des jeans ou la consommation alimentaire responsable. Les participant·e·s ont pu apporter leurs propres perspectives et échanger autour de leurs visions culturelles variées, ce qui a conduit à des discussions très intéressantes. Par ailleurs, ils/elles ont pu approfondir leurs connaissances linguistiques en allemand de manière ludique : à travers des textes à trous, des vidéos, de nombreux exercices sur le lexique et la grammaire, et bien plus encore.
 
Un retour positif des participant·e·s français·e·s  

En France, 18 élèves de 10 écoles PASCH ont bénéficié d'une bourse pour participer aux cours d’été. Cette année encore, le camp numérique PASCH s'est avéré être un grand succès, confirmé par les nombreux retours positifs des élèves participant·e·s. Malgré le format en ligne, les échanges internationaux ont beaucoup plu aux jeunes qui se sont réjoui·e·s des nouvelles amitiés développées.

Alix de Toulouse a notamment apprécié la grande motivation des participant·e·s : « J’ai beaucoup aimé le fait que tout le monde ait été très enthousiaste, malgré le fait que tout cela soit numérique. » Beaucoup ont souligné qu’ils/elles ont pu faire de grands progrès linguistiques grâce aux travaux de groupe sur les projets avec les jeunes allemand·e·s et grâce au soutien des professeur·e·s de langue. Melly de Villefranche ne s'y attendait pas : « Au début, je ne pensais pas avoir le niveau pour m'exprimer oralement devant les autres, mais finalement, les professeur·e·s ont réussi à nous mettre en confiance dès le début et à nous apprendre du vocabulaire et de la grammaire tout en s'amusant ! »