Classes gagnantes
Nous félicitons chaleureusement toutes les classes participantes !
Les classes gagnantes sont :
Cycle 4
1ère place
Collège Alain Fournier, Paris, 3e (Mme Heilmann-Oudart)
© Collège Alain Fournier
Notre podcast parle de sujets tels que l'environnement, le sport et l'inclusion. Nous présentons notre expérience. En effet, nous portons beaucoup de vêtements de sport et nous aimons faire du sport. L'année dernière, nous avons fait un voyage scolaire sur le thème de la protection de l'environnement.
Pour préparer le podcast, nous nous sommes posé beaucoup de questions et nous avons contacté 3 marques de sport (Vaude, Courir et Faguo). Nous avons lu deux livres, vu deux films au cinéma et visité une exposition. Nous avons également parlé avec le club tolérance et le club environnement.
Nous avons beaucoup travaillé et appris ensemble et nous avons envie de nous engager encore plus. Nous avons encore beaucoup d'idées et nous aimerions les partager avec vous.
2ème place
Collège Pierre Termier, Lyon, 3e (Mme Moldrzyk)
© Collège Pierre Termier
Voix de la nature
Dans cet épisode de « Voix de la nature », nous nous entretenons avec la judoka française Clarisse Agbegnenou, qui a participé aux Jeux olympiques de Paris. Clarisse, multiple championne du monde et championne olympique, nous donne un aperçu des mesures et des règles respectueuses de l'environnement mises en place dans le cadre des Jeux olympiques de Paris 2024 afin de minimiser l'empreinte écologique de l'événement. Clarisse partage ses réflexions sur l'importance de la durabilité dans le sport et sur la manière dont les athlètes peuvent contribuer à sensibiliser aux questions environnementales.
Dans cet épisode inspirant, découvrez comment le succès sportif et la protection de l'environnement peuvent aller de pair et découvrez des sports innovants et durables comme le plogging. Laissez-vous motiver par l'histoire de Clarisse et découvrez en quoi les Jeux Olympiques ne sont pas seulement une plateforme pour les athlètes, mais aussi pour la protection de la planète.
3ème place
Collège Jean-Pierre Timbaud, Bobigny, 3e (Mme Rizza)
© Collège Jean-Pierre Timbaud
A partir de différents textes et vidéos, toute la classe s'est penchée sur le thème « sport et développement durable ». Les élèves se sont posé les questions suivantes :
- Comment se sent-on quand on fait du sport ?
- Dans quelle mesure le sport est-il respectueux de l'environnement et durable ?
- Comment pourrait-on définir la protection de l'environnement et la durabilité ?
- Quelles seraient les solutions pour que le sport devienne durable ?
Pour le podcast, les élèves ont convenu de réaliser une émission de radio avec différents reportages dans le monde entier.
4ème place
Collège Bellevue, Dangé-Saint-Romain, 3e (M. Fougeret)
© Collège Bellevue, Dangé-Saint-Romain
Radio Spaßland - Triathlon écologique
Bienvenue sur « Radio Spaßland », la radio du sport, de l'actualité et du plaisir !
Ici, nous parlons de sport et d'environnement. Aujourd'hui, nous vous présentons l'écotriathlon : la nouvelle discipline sportive pour les Jeux olympiques de 2048 à Vienne.
L'écotriathlon se compose de trois disciplines distinctes : la natation couplée au ramassage de déchets, le « vélo électrique » et une course d'orientation.
Cycle 5
1ère place
Lycée Henri IV, Paris, 2nde (Mme Fromageot)
© Lycée Henri IV
A la recherche de sommets durables
Dans ce podcast, il est question d'un groupe d'élèves qui marchent ensemble sur les traces du célèbre YouTuber français Inoxtag. Inoxtag a réalisé un film sur son ascension héroïque du mont Everest. Ce film a impressionné les élèves mais les a aussi fait réfléchir. Certains trouvent que le film n'est pas réaliste et qu'il ignore surtout l'aspect du changement climatique. C'est pourquoi le groupe a décidé de se faire une idée par lui-même. Pour ce faire, les élèves se rendent en montagne et rencontrent au cours de leurs aventures des marmottes qui parlent et des équipements de sports d'hiver qui se disputent. Ce faisant, ils/elles en apprennent toujours plus sur les inconvénients écologiques majeurs des sports de montagne populaires.
2ème place
Lycée Jean-Henri Fabre, Carpentras, 1ère (Mme Kröner)
© Lycée Jean-Henri Fabre
« Le sport, c'est la mort... » Mais pour qui ? Les sportifs/-ves ou l'environnement ? Les deux groupes d'allemand de 1ère du lycée Jean-Henri Fabre de Carpentras se penchent ensemble sur la question de savoir comment le sport peut être respectueux de l'environnement. Ensemble, les élèves discutent en studio, font des excursions au Mont Ventoux et au bord de la rivière Auzon et trouvent finalement LA solution !
3ème place
Lycée François Truffaut, Beauvais, 1ère (Mme Le Bourg)
© Lycée François Truffaut
Nouveau sport d'hiver : le ski en salle
Nous sommes en 2056 et il n'y a désormais presque plus de neige dans les Alpes à cause du changement climatique. Quelles sont les alternatives existantes ? Nous vous présentons aujourd'hui le ski en salle : De quoi s'agit-il ? Qu'en pensent les sportifs/-ves ? Et les activistes climatiques ?
Bonne écoute - en direct du futur...
4ème place
Lycée Jacques Prévert, Boulogne, 2nde (5 et 6) (Mme Relisieux)
© Lycée Jacques Prévert
2:1 pour l'environnement
Scénario catastrophe dans un futur plus ou moins proche... Que se passerait-il si, en tant qu'élèves français·es en voyage scolaire en Allemagne, nous ne pouvions soudain plus rentrer chez nous parce qu'une catastrophe climatique bloquait tout ? Que ferions-nous ? Nous avons choisi l'option sport et croyons donc au sport pour sauver la planète. Nous décidons donc de faire un podcast sur le sujet. Quatre idées originales, plus ou moins inventées, vous seront présentées par l'équipe « Franzstudio » (des étudiant·e·s français·es qui s'engagent à la radio pour l'environnement).
PLANNING
- Jusqu'au 17 septembre 2024 : inscription des enseignant·e·s intéressé·e·s
- Mercredi 18 septembre 2024 de 16h30 à 18h30 : lancement en ligne du concours pour les enseignant·e·s avec présentation du concours, du matériel pédagogique, conseils pour la création des podcasts et séance de questions-réponses. Après votre inscription, vous recevrez le lien Zoom.
Un compte-rendu de la réunion sera disponible par la suite.
- Date limite de soumission : dimanche 1er décembre 2024 à 23h59.
Envoi des productions audio à Joséphine Pasco (josephine.pasco@goethe.de) par exemple par WeTransfer.
- Mardi 10 décembre 2024 : réunion du jury et sélection des classes gagnantes.
- Lundi 16 décembre 15h00-16h30 : remise de prix en ligne. Veuillez vous assurer dès à présent de bloquer cette date afin que vous et vos élèves puissiez participer à l'événement.
MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE
Vous trouverez ici du matériel pédagogique sur le thème "Sport et développement durable" (A1/A2 et A2/B1) et des conseils pour la réalisation des podcasts :
LE CONCOURS
Avec Fairplay für die Umwelt: Nachhaltigkeit im Sport, l’objectif est que chaque classe participante crée un court podcast en allemand sur le lien entre sport et développement durable.Les élèves doivent réfléchir de manière critique à ce lien et peuvent par exemple aborder les thèmes suivants (n'hésitez pas à proposer les vôtres) :
- Production et distribution de vêtements et de matériel de sport
- Mobilité dans le cadre d'activités et de compétitions sportives
- Lieux de compétitions sportives
- (Re)construction d'installations sportives
- Développement urbain
-....
La structure et le format du podcast sont libres, vous pouvez laisser libre cours à votre créativité. Le podcast peut être un reportage, un podcast narratif (histoire), une interview, un talkshow, une pièce radiophonique, etc. Vos élèves peuvent soit parler de leur propre expérience, soit jouer un rôle, soit interviewer de (jeunes) sportifs/-ives allemand·e·s ou français·es, des entraîneurs/-euses ou des acteurs/-trices pertinent·e·s. N'hésitez pas à interviewer des femmes et des personnes en situation de handicap !
Les podcasts doivent être enregistrés en allemand. Il n’est pas nécessaire d’avoir un niveau de langue minimum.
Veillez svp à ne pas inclure de passages en français : s'il y a de tels passages, ils doivent être traduits (traduction simultanée par-dessus). Les élèves s'expriment exclusivement en allemand, comme s'ils s'adressaient à de jeunes Allemand·e·s.
Durée du podcast :
10-15 minutes pour le cycle 5
Chaque classe ne peut soumettre qu'un seul podcast. Il y a deux possibilités :
- L'enseignant·e choisit de n'enregistrer qu'un seul podcast.
- L'enseignant·e propose à certain·e·s élèves ou à plusieurs groupes d'élèves d'enregistrer un podcast. Ensuite, la classe choisit ensemble le podcast qui la représentera pour le concours.
- Le fichier transmis doit être idéalement au format .mp3.
- L'enseignant·e doit envoyer aux organisateurs les déclarations d'autorisation de prise de son signées pour tous les élèves mineur·e·s ou pour les personnes externes qu’on entend dans le podcast. Un modèle de déclaration sera mis à disposition.
QUI PEUT PARTICIPER ?
Le concours s'adresse aux apprenant·e·s d'allemand du cycle 4 (5e, 4e, 3e) et du cycle 5 (2nde, 1ère, Terminale) des écoles publiques ou privées. Les établissements doivent être situés en France métropolitaine ou dans les départements et territoires d'Outre-mer.Les projets seront évalués dans deux catégories : cycle 4 et cycle 5. Trois classes gagnantes sont prévues par catégorie.
CRITÈRES D'ÉVALUATION
- Intérêt du contenu
- Créativité et originalité du podcast
- Dynamique du podcast
- Réflexion critique sur le sport et le développement durable
- Cohérence de la discussion
- Prononciation claire et compréhensible
- Traitement respectueux des autres opinions
- Qualité audio
OBJECTIF
L'objectif est d'aborder une réflexion critique sur le sport et le développement durable, ce qui peut être facilement associé, par exemple, à des thèmes d'apprentissage tels que "Sports et société", "Sauver la planète" ou "Innovations scientifiques". Avec vos apprenant·e·s d'allemand, vous allez explorer les champs lexicaux du sport et de la durabilité. Toutes les compétences linguistiques sont entraînées : la compréhension orale et écrite lors des recherches et des éventuelles interviews ainsi que l'expression écrite et orale lors de la création des podcasts. Les participant·e·s acquièrent également des compétences technologiques, de travail en groupe et se font une idée des métiers qui se trouvent à la croisée du sport et du développement durable.JURY
Le jury est composé de représentant·e·s du Goethe-Institut France, du Ministère fédéral allemand de l'Environnement, de la Protection de la Nature, de la Sûreté nucléaire et de la Protection des Consommateurs et de la Deutsche Sportjugend.PRIX
Les prix suivants sont prévus:- maillots de sport et ballons de sport en matériaux recyclables (fournis par le Ministère fédéral allemand de l'Environnement, de la Protection de la Nature, de la Sûreté nucléaire et de la Protection des Consommateurs)
- livres sur des thématiques en lien avec le concours
- ensemble de goodies sur la thématique du sport (fournis par la Deutsche Sportjugend)
Nous enverrons également des lots de consolation à toutes les classes ayant envoyé un podcast.
PARTENAIRES
Nous remercions chaleureusement le Ministère fédéral allemand de l'Environnement, de la Protection de la Nature, de la Sûreté nucléaire et de la Protection des Consommateurs et la Deutsche Sportjugend pour leur soutien.
