Karriere

Person mit Smartphone © © Goethe-Institut e.V. Karriere am Goethe Institut © Goethe-Institut e.V.

Vielfalt, Neugierde und Offenheit zeichnen uns aus. Das Goethe-Institut e. V. ist das weltweit tätige Kulturinstitut der Bundesrepublik Deutschland. Wir fördern die Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland und pflegen die internationale kulturelle Zusammenarbeit. Wir vermitteln ein umfassendes aktuelles Deutschlandbild und informieren über das kulturelle, gesellschaftliche und politische Leben in Deutschland.
 

Aktuelle Stellenausschreibungen

GRÜNES DIPLOM UND LEHRKRÄFTEAUSBILDUNG

Das Goethe-Institut Mexiko sucht für die Ausweitung seines Sprachkursangebots Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die an einer Qualifizierung zur Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache (DaF) interessiert sind. Die Aus- und Fortbildung als Deutschlehrkraft am Goethe-Institut führt zum Grünen Diplom, einer weltweit standardisierten Qualifizierung für DaF-Lehrkräfte an Goethe-Instituten im Ausland, und zu der Berechtigung, das gesamte Kursportfolio des Goethe-Instituts zu unterrichten.

Praktikum

Das Goethe-Institut Mexiko bietet für Studenten in höheren Semestern die Möglichkeit eines Praktikums an. Informieren Sie sich auf unseren Seiten über die Voraussetzungen, die verschiedenen Arbeitsbereiche und freie Stellen.

SCHULWÄRTS!

SCHULWÄRTS! vermittelt und fördert zwei- bis viermonatige Praktika an vom Goethe-Institut betreuten Schulen im Ausland. Bewerben können sich Lehramtsstudierende, die an einer deutschen Universität studieren oder (angehende) Lehrkräfte, welche ihr Studium bereits abgeschlossen haben. Während ihres Praktikumsaufenthalts haben die Lehramtsstudierende und angehende Lehrkräfte aller Fächerkombinationen die Chance, den Unterricht aktiv mitzugestalten und Projekte durchzuführen.

„Kulturweit“

2009 startete der erste internationale Freiwilligendienst »kulturweit« für junge Menschen im Alter von 18 bis 26 Jahren für 6 oder 12 Monate. Der Freiwilligendienst wird als „Freiwilliges Soziales Jahr“ anerkannt.

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