Fortbildungen
Multiplikator*innen-Programm

Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, effektive und motivierende Lernziele für ihren Unterricht zu formulieren. Die Teilnehmenden lernen, wie sie klare und überprüfbare Lernziele nach dem SMART-Prinzip entwickeln, gezielte Zielaufgaben erstellen und Evaluationsmethoden nutzen können. Durch interaktive Methoden, Reflexion und Praxisbeispiele wird die direkte Anwendung im eigenen Unterricht gefördert.

Ziele der Fortbildung

• Formulierung präziser und motivierender Lernziele
• Einführung in das SMART-Prinzip zur effektiven Zielsetzung
• Erstellung eigener Lernziele und Zielaufgaben für den Unterricht
• Eigene Unterrichtspraxis hinterfragen und mit Kolleg*innen diskutieren
• Einsatz von KI zur Unterstützung der Lernzielentwicklung

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Unterrichtsmaterialien gezielt optimieren möchten. Die Teilnehmenden lernen, wie sie bestehende Materialien anpassen und eigene, motivierende Lernmaterialien erstellen können. Neben der Bewertung von Lehrmaterialien stehen Methoden wie Scaffolding, visuelle Unterstützung und der gezielte Einsatz von digitalen und analogen Medien im Fokus. Durch Austausch und Praxisaufgaben werden neue Impulse für den eigenen Unterricht gewonnen.

Ziele der Fortbildung

• Erarbeitung von Kriterien für effektive und ansprechende Unterrichtsmaterialien
• Modifizierung von bestehenden Materialien und Entwicklung eigener Unterrichtsmaterialien
• Anpassung von Materialien an das Niveau der Schüler*innen und die Bedürfnisse von Jugendlichen
• Nutzung digitaler und analoger Medien
• Erweiterung der methodischen Vielfalt

Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, ihre Lernenden aktiv in den Unterricht einzubinden. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Methoden und Sozialformen kennen, die die Interaktion und Motivation im Klassenzimmer steigern. Durch praxisnahe Übungen und Reflexion werden Wege aufgezeigt, wie Lernende kognitiv, emotional und motorisch stärker in den Unterricht integriert werden können.

Ziele der Fortbildung

• Kennenlernen der Merkmale der Lerneraktivierung
• Anwendung lerneraktivierender Arbeitsformen
• Kennenlernen kooperativer Sozialformen
• Stärkung der Interaktionsorientierung
• Praxisnaher Austausch mit Kolleg*innen

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich der Bewertung und des Fortschritts im Sprachenunterricht vertiefen möchten. Die Fortbildung bietet eine umfassende Einführung in verschiedene Evaluationsmethoden und die Bedeutung konstruktiven Feedbacks für den Lernprozess.

Ziele der Fortbildung

• Erkennung der Nachteile traditioneller Leistungsbewertung für Lernprozesse
• Unterscheidung zwischen Bewertung und Beurteilung
• Verständnis der Bedeutung von Handlungsorientierung und Kompetenzorientierung in der Evaluation
• Beschreibung der Merkmale der formativen und summativen Evaluation
• Kenntnis der Formen und Methoden der konstruktiven Bewertung und des lernförderlichen Feedbacks

Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, jugendliche Deutschlernende für den DaF-Unterricht zu begeistern. Die Teilnehmer*innen erhalten wertvolle Einblicke und praktische Werkzeuge, um die Lernmotivation der Schüler*innen nachhaltig zu steigern. Außerdem vermittelt die Fortbildung, welche Faktoren die Motivation beeinflussen und wie Lehrkräfte mit kreativen Konzepten und aktuellen Angeboten des Goethe-Instituts den Unterricht spannend und motivierend gestalten können.

Ziele der Fortbildung

• Identifikation der vielfältigen Faktoren, die die Motivation von Jugendlichen im DaF-Unterricht beeinflussen
• Kennenlernen motivierender Konzepte (kulturbezogene Projekte, Planspiele, berufsorientiertes Deutschlernen und digitale Tools)
• Kennenlernen aktueller Motivationsangebote des Goethe-Instituts
• Planung einer Motivationsveranstaltung für Schüler*innen