Wie können komplexe Themen wie Armut, Solidarität oder wachsende Ungleichheit in der Corona-Pandemie im DaF-Unterricht behandelt werden? Sind die BNE-Lernziele in den Sprachunterricht integrierbar? Der Beitrag nimmt die Agenda 2030 in Blick und zeigt inspirierende Zugänge und Methoden, die die DaF/Z-Lehrkräfte einsetzen können.