Освітній ярмарок та інформаційна програма
Міст до майбутнього: навчання в Німеччині
Загалом участь у заході взяли 330 осіб, серед яких були учні 9–11 класів, студенти бакалаврату, батьки та викладачі. Учасники могли самостійно обирати, у яких частинах програми брати участь, залежно від своїх інтересів та наявного часу.
Перший день заходу був відкритий для міжнародних учасників з усього регіону «Європа 1» Goethe-Institut. До участі були запрошені представники з Албанії, Вірменії, Азербайджану, Боснії і Герцеговини, Грузії, Косова, Чорногорії, Північної Македонії, Польщі, Республіки Молдова, Сербії, Словаччини, Чехії, Туреччини, України та Угорщини. Таким чином, захід був спеціально орієнтований на широку регіональну аудиторію та створив простір для обміну інформацією про можливості навчання в Німеччині для молоді з Центральної, Південно-Східної та Східної Європи.
Другий день заходу був присвячений виключно учасникам з України, що дозволило особливо зосередитися на потребах та запитаннях цієї цільової групи.
Von Керстін Дальйо
День 1 – 15 вересня 2025 року: Освітній ярмарок
Перший день заходу проходив під гаслом: «Твоє навчання в Німеччині: Знайомство з університетами». Представники багатьох університетів презентували своє місто та обрані навчальні програми. Тематика охоплювала широкий спектр: від гуманітарних і природничих наук до інженерних, правових та економічних спеціальностей.Наприклад, Єнський університет імені Фрідріха Шиллера представив програму «Німецька як іноземна мова», а Рурський університет у Бохумі – напрям «Хімія». Такі перспективні дисципліни, як «Інформатика» в Баухауз-Університеті Веймар та «Наука про дані» в Технічному університеті Ільменау, також були представлені. Технічні та інженерні програми, як-от «Електротехніка» в Університеті імені Отто фон Герікке в Магдебурзі, «Машинобудування» та «Процесна техніка» в Університеті Бремена, а також «Інженерія управління» в RWTH Ахен, викликали значний інтерес.
Пропозицію доповнили спеціалізовані програми, такі як «Будівельна, енергетична та кліматична техніка» (унівеситет Цвікау), «Метеорологія та геофізика» (Університет Бонна), «Медична біотехнологія» (Університет Ростока) та «Прикладна фізика» (Університет Майнца). Також були представлені економічні та правові спеціальності, зокрема від Університету Зіґена, Європейського університету Віадріна та Університету Ґіссена.
Таким чином, для учасників з регіону «Європа 1» склалося різноманітне уявлення про систему вищої освіти Німеччини з її унікальними профілями та напрямами.
День 2 – 16 вересня 2025 року: Шлях до навчання
Другий день заходу проходив під гаслом: «Твій шлях до навчання в Німеччині: підготовка без труднощів» і був відкритий виключно для зацікавлених учасників з України.У центрі уваги були практичні питання, пов’язані з підготовкою до навчання. Спочатку було представлено корисні цифрові інструменти для пошуку відповідної навчальної програми. Далі розглядалися вимоги до вступу та процедури подання заявок, які є особливо важливими для українських абітурієнтів. У рамках доповідей про Studienkolleg, програму Fast-Track та Studienbrücke були пояснені основні підготовчі шляхи, що полегшують доступ до німецьких університетів для школярів та студентів.
Ще одним важливим аспектом став доказ знання німецької мови: учасники дізналися, які іспити з німецької визнаються та які рівні володіння мовою необхідні для вступу. На завершення практичні воркшопи показали, як правильно оформити резюме та мотиваційний лист для вступу до університету.
Захід поєднав презентацію різноманітних навчальних програм із практичною інформацією щодо підготовки до навчання. Завдяки вільному вибору тематичних блоків усі 330 учасників змогли слідувати своїм індивідуальним інтересам, отримати уявлення про конкретні спеціальності та підтримку у питаннях, пов’язаних із поданням заявок.
Загалом захід виявився успішною платформою для орієнтації у виборі навчання. Він надав цінні імпульси та зробив важливий внесок у підготовку до навчання в Німеччині. Таким чином, у компактному, але водночас різноманітному форматі було враховано широкий спектр потреб учнів, студентів, батьків і викладачів.