รางวัล

อันเดรีย โฮลเลอร์ จบบปริญญาโทด้านสื่อการศึกษา จิตวิทยา สังคมวิทยา เป็นผู้จัดการโครงการและบรรณาธิการด้านวิทยาศาสตร์ที่ International Central Institute for Youth and Educational Television หรือ สถาบันกลางระหว่างประเทศเพื่อเยาวชนและโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (IZI) ที่ Bavarian Broadcasting Corporation (BR) และมูลนิธิ PRIX JEUNESSE ในกรุงมิวนิก ประเทศเยอรมนี เธอทำวิจัยในด้านด้านเด็ก เยาวชน และโทรทัศน์เป็นหลัก เธอจัดการและดำเนินการศึกษาวิจัยระหว่างประเทศเกี่ยวกับคำถามที่มีประโยชน์ต่อการผลิตสื่อที่มีคุณภาพสำหรับเด็ก (เช่น เด็กเข้าใจเรื่องภัยพิบัติของฟุกุชิมะว่าอย่างไร การเรียนรู้จากโทรทัศน์หรือความกลัว ฝันร้ายและความตื่นเต้นจากโทรทัศน์) และการศึกษาเชิงลึกเพื่อให้คำปรึกษากับผู้ผลิตในการพัฒนารายการต่างๆ (ทีวี วิทยุ พอดแคสต์) นอกจากนี้เธอยังมีส่วนร่วมในการตีพิมพ์วารสาร “TelevIZIon” และเป็นส่วนหนึ่งของทีม “so geht MEDIEN” [That’s How Media Works หรือ นี่แหละสื่อ] ซึ่ง ARD, ZDF และ Deutschlandradio ใช้ในการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อ

นาดีน พีรีทำงานให้กับสมาคมวิทยาศาสตร์สวาคอปมุนด์ เธอเริ่มทำงานเป็นผู้เก็บเอกสารสำคัญในปี 2011 ไม่นานเธอก็ตระหนักว่าตนเองมีความหลงใหลในประวัติศาสตร์และมรดกทางวัฒนธรรมอย่างแท้จริง หลังจากห่างหายจากสมาคมวิทยาศาสตร์สวาคอปมุนด์ไปไม่นาน เธอก็ได้กลับมาเป็นผู้ช่วยภัณฑารักษ์ในปี 2019 เธอมีความหลงใหลในการสอนอย่างแท้จริง สภาพแวดล้อมของการศึกษาในพิพิธภัณฑ์จึงเป็นสิ่งที่เธอชื่นชอบและท้าทายให้ตัวเธอเองและทีมของเธอพยายามบรรลุเป้าหมายใหม่อยู่เสมอ เธอมักจะยุ่งอยู่กับการทำงานโครงการต่างๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อประโยชน์ของชุมชน สร้างสรรค์นิทรรศการและวางแผนการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับกิจกรรมเดือนแห่งมหาสมุทร สัปดาห์มรดกวัฒนธรรม สัปดาห์วิทยาศาสตร์ รวมถึงรณรงค์เกี่ยวกับประเด็นปัญหาต่างๆ เช่น โรคออทิซึมและสุขภาพจิต เมื่อปี 2020 เธอได้ทำหน้าที่เป็นเลขาธิการคณะกรรมการแห่งชาติของสภาพิพิธภัณฑ์ระหว่างประเทศ (ICOM) และยังได้รับเกียรติให้เป็นประธานทีมชาติแห่งสัปดาห์มรดกวัฒนธรรม (National Team of the Heritage week 2021) ประจำปีนี้อีกด้วย อีกทั้งยังเป็นผู้สนับสนุนชุมชนออทิซึมและทำหน้าที่ เป็นรองประธานคณะกรรมการออทิซึมชายฝั่งนามิเบีย

อลิชา ซาดิโคท เป็นนักประวัติศาสตร์และนักการศึกษาสาธารณะที่ใช้การเดินทัวร์ชมทั้งแบบกายภาพและเสมือนจริง เป็นเครื่องมือในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสาธารณชนกับประวัติศาสตร์เมือง งานศิลปะ และพิพิธภัณฑ์ของมุมไบอย่างสร้างสรรค์และมีวิจารณญาณ แนวทางปฏิบัติของเธอมุ่งเน้นไปที่การขยายขอบเขตและเจาะลึกลงไปในการสนทนาเกี่ยวกับศิลปะ พิพิธภัณฑ์และมรดกให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่านโครงการ Inheritage Project (ตั้งแต่ปี 2015) และ Art Walks Mumbai ซึ่งเธอได้ร่วมก่อตั้งขึ้นในปี 2017 ก่อนหน้านี้อลิชาเคยเป็นภัณฑารักษ์ฝ่ายการศึกษาและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ที่พิพิธภัณฑ์ Dr. Bhau Daji Lad Mumbai City Museum ตั้งแต่ปี 2012 ถึง 2015 ซึ่งเธอได้ช่วยพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้อันเป็นที่นิยมของพิพิธภัณฑ์ ปัจจุบันเธอก็ยังคงทำงานพาร์ทไทม์ให้กับพิพิธภัณฑ์ในฐานะที่ปรึกษาด้านการศึกษาและเผยแพร่

ดร. วรตม์ โชติพิทยสุนนท์ (หมอแนต) เป็นจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น ดำรงตำแหน่งโฆษกกรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข โดยหลักแล้วทำงานดูแลปัญหาสุขภาพจิตในเด็กและรับผิดชอบในการสื่อสารกับสังคมไทยเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวกับสุขภาพจิต โดยส่วนตัวหมอแนตมีความสนใจในเรื่องสื่อและการสื่อสารมาโดยตลอด โดยเฉพาะในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพจิต จึงได้รับทุนไปศึกษาต่อระดับปริญญาโทและปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาสื่อในต่างประเทศ หลังจากนั้นได้ทำงานด้านสื่อและสุขภาพจิตให้กับกระทรวงสาธารณสุขและทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาและวิทยากรด้านจิตวิทยาสื่อให้กับหน่วยงานต่างๆ นอกจากนี้ ยังได้ร่วมผลิตโฆษณาด้านสุขภาพจิตและหนังสั้นมากกว่า 10 เรื่องในช่วงสามปีที่ผ่านมา

เดอะ ดิสคัฟเวอรี่ เซ็นเตอร์ในเคนยามีทีมนักวิทยาศาสตร์ที่มีแรงจูงใจสูงและชื่นชอบการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ศูนย์ซึ่งตั้งอยู่ในกรุงไนโรบีมีประสบการณ์ในการเผยแพร่และปลูกฝังแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนในหลักสูตร GCSE, CBC และ 8-4-4 และมีความภาคภูมิใจที่สามารถถ่ายทอดแนวคิดได้อย่างชัดเจน จึงสามารถสร้างความไว้วางใจและแรงจูงใจกับพันธมิตรของพวกเขาได้ สิ่งนี้ช่วยปลูกฝังสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในเชิงบวกและสนุกสนาน ซึ่งสามารถทำให้นักเรียนได้ตระหนักถึงขีดความสามารถสูงสุดของตนเอง เดอะ ดิสคัฟเวอรี่ เซ็นเตอร์มุ่งมั่นที่จะส่งเสริมการเรียนรู้วิชา STEM โดยทำให้ง่ายขึ้น ใช้วิธีการที่ได้จากประสบการณ์ และทำให้การเรียนรู้มีความสนุกสนานและมีการโต้ตอบ ศูนย์แห่งนี้นำเสนอหลักสูตร STEM ให้กับทั้งโรงเรียนและลูกค้ารายบุคคลในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา