Under pilotfasen samlade vi in bedömningar och åsikter om projektets utveckling från olika intressenter, inklusive våra partner, lärare och elever. Vårt mål är att göra deras röster hörda.
 

ELIX

Snabbrunda: Aliki Tzatha

Grekland är ett land där modersmålsundervisningen inte ingår i den formella undervisningen överhuvudtaget, med undantag för ett fåtal initiativ som har genomförts inom ramen för forskningsprogram eller tack vare rektorers personliga insatser.

Taal naar Keuze

Snabbrunda: Karijn Helsloot

Det unga elevens modersmål är den viktigaste vägen till kunskap och ett balanserat sinne. Att blockera denna väg leder till onödig stress och förseningar.

Sabine Brachmann-Bosse © Goethe-Institut Schweden
Goethe-Institut Sverige

Snabbrunda: Sabine Brachmann-Bosse

För mig har ”Your Language Counts!” visat på hur nära kopplade språkinlärningsprocesser och språklig mångfald är med integration i skolan och jämlikhet inom undervisningen.

Pädagogische Hochschule Oberösterreich

Snabbrunda: Tatjana Atanasoska

Det var fantastiskt att se hur vi alla utvecklades inom området för modersmålsundervisning.

Familia ry

Snabbrunda: Yvette Ahonen

Familjeinriktad verksamhet var en viktig del av projektets arbete med modersmålsundervisning.

Universitet Duisburg-Essen

Intervju med Dr. Erkan Gürsoy

Dr Erkan Gürsoy arbetar vid institutionen för tyska som andraspråk vid universitetet i Duisburg-Essen (UDE) i Tyskland. Han har varit involverad i YLC! som partner sedan projektets start.

Magan Tahir © Arie Bruinsma

Intervju med Magan Tahir

Magan Tahir undervisar i somaliska som modersmål. Han tar med sig inte bara språkliga kunskaper utan också värderingar från sin karriär som professionell bordtennisspelare in i klassrummet. I den här intervjun berättar han varför ordet Dhaqan (kultur) är så betydelsefullt för honom, hur det faktum att eleverna får tala sitt modersmål hjälper dem att känna sig hemma, samt vad som inspirerade honom till att börja undervisa.

mer

Larissa Aksinovits Photo: private
Hyrylän ylä-aste (Hyrylä högstadieskola) i Tuusula

Intervju med Larissa Aksinovits

Befattning (YLC): Ordförande för OAO – Vår partner OAO arbetar för modersmålslärares välbefinnande och stöder dem i deras arbete genom att tillhandahålla information, kurser, möjligheter till samarbete och kollegialt stöd. Föreningen arbetar också för att förbättra modersmålslärarnas ställning och modersmålsundervisningens ställning som ämne inom ramen för den nationella läroplanen.

mer

Team Leader på ISK Piter Jelles

Interview with Marsha Olyerhoek

ISK ligger i Frisland, en region där frisiska har officiell status vid sidan av nederländska. Som en tvåspråkig region ger Friesland unika insikter i flerspråkighet, vilket ISK integrerar i sin utbildningsfilosofi.

mer

21 februari

International Mother Tongue Day

Var med och fira den internationella modersmålsdagen genom att utforska en livfull Padlet fylld med kreativa produkter från elever i vårt projekt, kurerade av deras lärare i Heritage Language Education (HLE).
Den här samlingen visar elevernas olika talanger och kulturella stolthet. Dyk ner i deras skapelser och låt dig inspireras av kraften i modersmål!

mer

Modersmålslärare på EFF

Intervju med Shahla Edalatian

Shahla Edalatian är en av de 18 lärare som deltar i vårt projekt. Hon arbetar vid Enheten för flerspråkighet (EFF) och berättar i denna intervju om sina erfarenheter av modersmålsundervisning i arvsspråk och varför hon deltar i vårt projekt.

mer

Sabine Brachmann-Bosse © Goethe-Institut Schweden
Goethe-Institut Sverige

Sabine Brachmann-Bosse

Sabine är projektledare för "Your Language Counts!". Hon har arbetat med idén från början och varit med att förverkliga projektet.

”I många europeiska länder blir skolklasser och samhällen allt mer mångkulturella. Den mångfald av språk som våra elever tar med sig från ”hemmet” är en enorm resurs som kan göra en bestående skillnad i vårt utbildningslandskap och språkinlärning. Med projektet ”Your Language Counts!” vill vi dela med oss av goda exempel till experter och lärare, samt stödja aktörer inom utbildningssektorn över hela Europa i deras arbete med att erbjuda modersmålsundervisning i skolan.”

Press

Här hittar du vår podcast ”Your Language Counts!”, vår projektvideo och olika artiklar om modersmålsundervisningen i Sverige.

Podcast Release: “Your Language Counts!”

 

Videorelease: “Your Language Counts”!

 


Vi är glada att kunna meddela att vår video för “Your language counts!” har släppts. Projektet syftar till att stärka elever genom att stärka deras modersmål och därigenom främja integration och förbättra utbildningsframgångarna i ett flerspråkigt samhälle.

I videon får du en inblick i vårt samarbete med olika partners för att skapa ett mer inkluderande utbildningslandskap.
Vi inbjuder dig att titta på videon och ansluta dig till oss i denna viktiga strävan.

Håll dig informerad om våra kommande evenemang och initiativ när vi bjuder in dig att titta på videon och lära känna studenter, lärare och forskare som lyfter fram vikten av utbildning i modersmål i Europa.
 

Särskild utredning i Sverige: modersmålsundervisningens positiva inverkan

Den svenska regeringen beslutade den 14 december 2023 att tillsätta en särskild utredning med uppdrag att se över ämnet svenska som andraspråk och hur modersmålundervisning påverkar elevers integration.

Utredningen visar: elever som väljer ämnet modersmål presterar generellt bättre i skolan än elever som är behöriga till ämnet men som inte väljer det.
 
 

Debattartikel: Svenska Dagbladet

The debate about mother tongue education is highly relevant in Sweden at the moment, as there is currently a government investigation initiated by the right-wing populist party Sweden Democrats questioning the provision of mother tongue education in Swedish municipalities. Our partners from Uppsala, together with other HLE centres in various municipalities, have written a debate article in Sweden's largest daily newspaper Svenska Dagbladet (6th December 2024) in which they highlight the many benefits of mother tongue education for the development of multilingual children.