Deutsch lehren: Sprachpolitik

Migration verändert Kulturen. Das Goethe-Institut reflektiert diese Entwicklungen in Deutschland und weltweit und engagiert sich bei der sprachlichen Integration von Zuwanderinnen und Zuwanderern.

Welche Wirkung hat Mehrsprachigkeit auf das politische, soziale, geistige und kulturelle Leben? Welchen Wert für Wirtschaft und Wissenschaft?

Ergebnisse der internationale Konferenz im Rahmen von „Sprachen ohne Grenzen“ zu Sprachprüfungen und Herkunftssprachen

Die Rolle von Sprache in einer globalisierten Welt

Integriertes Fremdsprachen- und Sachfach-Lernen

Das Comenius-Projekt entwickelt ein Kursmodell für die Aus- und Fortbildung europäischer Fremdsprachenlehrkräfte.

Im Rahmen der Berliner Lektionen hielt die Präsidentin des Goethe-Instituts, Jutta Limbach, 2005 ein leidenschaftliches Plädoyer für die deutsche Sprache.

Lernen, lehren, beurteilen

Lernzielbestimmungen, Kannbeschreibungen und kommunikative Mittel für die Niveaus A1 - C2 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens“

Empfehlungen für alle, die im Bereich der frühen Fremdsprachenvermittlung tätig sind (Neubearbeitung)