Այստեղ կգտնեք Լեզուների իմացության գնահատման եվրոպական համընդհանուր չափորոշիչների վեցաստիճան սանդղակով սահմանված A1-ից C2 մակարդակների ամփոփ պատկերը՝ հետևյալ դասակարգմամբ․
Լեզվի տարրական իմացություն
A1
Կարողանում է հասկանալ և կիրառել առօրյա ծանոթ արտահայտություններ և հասարակ նախադասություններ, որոնք բավարարում են հաղորդակցության հստակ պահանջները:
Կարող է ներկայանալ և ներկայացնել մյուսներին, հարցեր տալ և պատասխանել առօրյա թեմաների շուրջ, օրինակ՝ մարդկանց և վայրերի մասին, ձևակերպել ընդհանուր խնդրանքներ և հրահանգներ:
Կարող է պարզ բառապաշարով հաղորդակցվել և հասկանալ առօրյա արտահայտություններ, եթե զրուցակիցը ուղղակիորեն դիմում է իրեն՝ խոսելով դանդաղ, պարզ և կրկնություններով:
A2
Կարող է հաղորդակցվել առօրյա իրավիճակներում, որոնք պահանջում են տեղեկության պարզ և ուղիղ փոխանակում ծանոթ և ընդհանուր թեմաների/իրերի վերաբերյալ, օրինակ՝ մարդկանց, կյանքի կամ աշխատանքի պայմանների, առօրյա նկարագրությունների, նախապատվությունների կամ հակակրանքի և այլն:
Կարող է պարզ բառերով նկարագրել անմիջական միջավայրը և իրերը, որոնք բավարարում են հաղորդակցության հստակ պահանջները:
Կարող է հասկանալ բառեր և արտահայտություններ, երբ խոսքը վերաբերում է դրանց ուղիղ իմաստին (օրինակ՝ անձի և ընտանիքի վերաբերյալ տեղեկություններ, գնումներ, աշխատանք, շրջակա միջավայր):
Լեզվի ազատ իմացություն
B1
Կարող է կողմնորոշվել բոլոր կարևոր առօրյա իրաճակներում, օրինակ՝ աշխատանքի, դպրոցի կամ ազատ ժամանակի համատեքստում։
Կարող է փոխանակել, ստուգել և հաստատել տեղեկություններ, կողմնորոշվել պակաս առօրեական իրավիճակներում և բացատրել, թե ինչու է այս կամ այն բանը խնդրահարույց։
Կարող է նկարագրել և ամփոփել տարբեր ծանոթ թեմաներ, օրինակ՝ պատմել սեփական փորձի մասին, նկարագրել զգացմունքներ, արձագանքներ կամ երազանքներ, հույսեր և նպատակներ։
Կարող է պարզ արտահայտություններով կարծիք հայտնել առօրյա կյանքի թեմաների վերաբերյալ և զրույցի կամ քննարկումների ժամանակ կարճ հիմնավորումներ և բացատրություններ տալ:
B2
Կարող է տալ հստակ և մանրամասն նկարագրություններ և պատկերացումներ իր հետաքրքրության դաշտում գտնվող թեմաների լայն շրջանակի վերաբերյալ, ձևակերպել մտքեր՝ ներառելով երկրորդան թեմաներ և համապատասխան օրինակներ:
Կարող է որևէ հարցի վերաբերյալ արտահայտել կարծիք, ներկայացնել առավելություններն ու թերությունները՝ տրամաբանորեն հիմնավորելով փաստարկները:
Կարող է հաղորդակցվել այնքան ազատ, որ հնարավոր լինի զրուցել և տևական շփում ապահովել գերմանախոս փորձառու զրուցակիցների հետ՝ առանց կողմերից որևէ մեկի համար մեծ լարվածություն ստեղծելու։
Կարող է հասկանալ տարբեր կառուցվածքներով ավելի երկար տեքստեր, պայմանով որ բարդ հատվածները հնարավոր լինի մի քանի անգամ կարդալ:
Լեզվի լիարժեք իմացություն
C1
Բավականաչափ տիրապետում է լեզվին՝ անձնական, հանրային, ակադեմիական և մասնագիտական կյանքում արդյունավետ և ճկուն հաղորդակցվելու համար։
Կարող է հանպատրաստից ու ազատ արտահայտվել, առանց հաճախակի բառեր փնտրելու ակնհայտ անհրաժեշտության։
Կարող է հստակ և մանրամասն նկարագրել ու ներկայացնել բարդ խնդիրները՝ ներառելով երկրորդական թեմաներ, մանրամասն նկարագրել որոշակի դրվագներ՝ համապատասխան կերպով օգտագործելով տեքստի կապակցման տարբեր միջոցներ։
Կարող է հասկանալ երկար, բարդ տեքստեր՝ իրենց մանրամասնություններով հանդերձ, նույնիսկ եթե դրանք սեփական մասնագիտական ոլորտին չեն վերաբերում, պայմանով որ բարդ հատվածները հնարավոր լինի մի քանի անգամ կարդալ:
C2
Կարող է հանպատրաստից շատ սահուն և ճշգրիտ արտահայտվել և բարդ հարցերում հստակ ներկայացնել իմաստային նրբերանգները։ Լավ տիրապետում է դարձվածքներին և խոսակցական արտահայտություններին և հասկանում է դրանց համապատասխան ենթատեքստը։
Կարող է տվյալ մակարդակին համապատասխան ոճով կազմել հստակ, սահուն, բարդ տեքստեր, որոնց տրամաբանական կառուցվածքը ընթերցողի համար հեշտացնում է առանցքային հատվածների ընկալումը։
Կարող է հեշտությամբ հասկանալ գրեթե այն ամենը, ինչ կարդում կամ լսում է:
Կարող է հասկանալ բազմաոլորտ երկար և բարդ տեքստեր՝ ըմբռնելով ոճերի նրբերանգային տարբերությունը և տողատակերի իմաստը։
Լրացուցիչ տեղեկություններ
Լեզուների իմացության գնահատման եվրոպական համընդհանուր չափորոշիչների սանդղակ
