Upotreba veštačke inteligencije u pripremi ispita
Obuka

Osnovni uvod u upotrebu AI alata i njihov potencijal u nastavi jezika

U prvom terminu (3 nastavne jedinice) učesnici će dobiti osnovni uvod u upotrebu alata veštačke inteligencije i njihov potencijal u nastavi jezika. Nakon aktivirajućeg uvoda u razmenu iskustava, učiće o najvažnijim alatima veštačke inteligencije i kako se oni mogu koristiti u nastavi jezika. S jedne strane, fokus je na učenju brzog inženjeringa: učesnici vežbaju kako da formulišu precizne instrukcije za generisanje visokokvalitetnog materijala za praksu. U praktičnim vežbama eksperimentišu sa različitim brzim strategijama i razmišljaju o njihovoj efikasnosti. Posebna pažnja se posvećuje kontroli kvaliteta materijala generisanih veštačkom inteligencijom i kritičkom rukovanju rezultatima.

Podsticanje veština čitanja i pisanja kroz veštačku inteligenciju

Drugi termin (3 nastavne jedinice) posvećen je podsticanju veština čitanja i pisanja kroz veštačku inteligenciju. Učesnici će naučiti kako da koriste veštačku inteligenciju za kreiranje diferenciranih tekstova za čitanje i odgovarajućih vežbi za različite nivoe. Razvićete strategije za adaptaciju teksta i stvaranje zadataka čitanja sa razumevanjem. U oblasti pisanja rade na tome kako veštačka inteligencija može da podrži podsticanje veštine pisanja: od razvoja motivišućih impulsa za pisanje do pomagala za formulisanje i individualizovanih povratnih informacija. U malim grupama stvaraju sekvence vežbi koje se posebno pripremaju za zahteve delova pismenog ispita. U tom procesu takođe uče kako da koriste veštačku inteligenciju za ispravljanje i prepravke tekstova.

Podsticanje veština slušanja i konverzacije

U trećem terminu (3 nastavne jedinice), fokus je na podsticanju veština konverzacije i slušanja. Učesnici prvo istražuju mogućnosti veštačke inteligencije za razumevanje slušanja: oni uče kako da generišu tekstove za slušanje koji odgovaraju nivou i pripremaju ih didaktički. Posebna pažnja se posvećuje autentičnom dizajnu tekstova za slušanje i razvoju ciljanih zadataka slušanja sa razumevanjem. U oblasti govora testiraju upotrebu četbota veštačke inteligencije za interaktivne dijaloške vežbe i razvijaju scenarije za pripremu za usmeni ispit. Strategije su takođe razvijene za podsticanje tečnog govora i simulaciju različitih situacija razgovora.