Graphic Novels im Deutschunterricht

Referentin : Nina Heißenberg, Goethe-Institut Barcelona
Graphic Novels bringen uns und unsere SchülerInnen nicht nur zum Sprechen, sondern jetzt auch zum Schreiben! Wir lernen im zweiten Teil Modelle aus der DAF-Forschung kennen, die die Entwicklung und Progression der Fertigkeit Schreiben abbilden und probieren entsprechende Übungen mit Graphic Novels aus. Anschließend werden Möglichkeiten vorgestellt und reflektiert, wie man Projektarbeit mit Graphic Novels durchführen kann. Wir beschäftigen uns außerdem mit den praktischen Erfahrungen bei der Arbeit mit GN, die wir durch das Anwenden der Unterrichtsideen aus Teil 1 selbst gesammelt und auf “Wikispaces” dokumentiert haben.