Grammatik als Mittel zum Zweck

Referent: Pedro Fernández Michels, Goethe-Institut Barcelona

Dass Grammatik im fremdsprachlichen Unterricht kontextualisiert und im Hinblick auf die zu erreichende kommunikative Kompetenz vorgestellt wird, ist seit Jahrzehnten eine Realität. Trotzdem ist der größte Teil der Grammatikübungen in Lehrwerken immer noch oft gebündelt im sogenannten „Arbeitsbuch“ zu finden, wo der Bezug zur kommunikativen Situation wieder verschwimmt.
Der Themenabend hat die Absicht Möglichkeiten aufzuzeigen, die für eine konkrete Sprachhandlung notwendige Grammatik auf andere Art einzuüben. Dabei soll der klare, direkte Bezug zu dieser Handlung stets sichtbar und nachvollziehbar bleiben.
Während des 2-stündigen Themenabends und der anschließenden, 3-stündigen Onlinephase beschäftigen wir uns mit folgenden Aspekten:

• Grammatik lernen: Was funktioniert? Was funktioniert nicht?
• Erklärung von Regeln: Wann? Wie? Wie lange? Wie ausführlich?
• Haben Drillübungen Sinn?
• Lesen und Schreiben als Wege zum Erlernen von Grammatik
• Beispiel der Verankerung von Grammatik in einer typischen Lehrwerkslektion
• Identifizierung notwendiger Grammatik-Aspekte zur Durchführung einer Sprachhandlung
• Vorschläge zu Aufgaben und Übungen

Anmeldung:
Lehrer*innen an öffentlichen Schulen in Katalonien müssen sich über die Plattform XTEC zum Themenabend anmelden. Für eine Anerkennung durch die Bildungsbehörde ist es nötig, an beiden Themenabenden des Wintersemesters teilzunehmen.