Diverse Landeskunde und sprachliches Update

Referentin: Nina Heissenberg, Goethe-Institut Barcelona

Inhalt

In diesem Seminar werden wir uns kritisch mit dem Begriff Landeskunde und dessen Vermittlung im Unterricht beschäftigen. Was hat sich dabei in den letzten Jahren verändert? Wie divers werden die deutschsprachigen Länder und ihre Bewohner*innen dargestellt und wer findet dabei keine Berücksichtigung? Zum einen wird es darum gehen, woher eine Lehrkraft ihr landeskundliches Faktenwissen beziehen kann (DaF-Quellen, Literatur, Social Media, lizenzfreie Fotos), um ein breiteres und diverseres Spektrum abzubilden.
 
Zum anderen werden wir thematisieren, dass Landeskunde mehr als bloßes Wissen über Traditionen, Bräuche und Alltagsgewohnheiten in den D-A-CH-Ländern sein sollte und dass sich in den letzten Jahren viele neue Diskurse  entwickelt haben. Wir werden uns mit diesen Diskursen auseinandersetzen und überlegen, in welcher Form man sie reflektiert an Schüler*innen weitervermitteln kann.
 
Das Seminar wird sich auch mit der sprachlichen Entwicklung der letzten Jahre beschäftigen und den Teilnehmenden einen Überblick geben: wie hat sich die Sprache weiterentwickelt, was wird aktuell diskutiert und wie können Lehrer*innen, die nicht in einem deutschsprachigen Land leben, sich updaten und die aktuellen Diskurse über Sprachsensibilität (z.B. gendergerechte Sprache, drittes Geschlecht, PoC, Schwarze Menschen) an ihre Lernenden weitergeben?

Ablauf

Der Kurs findet vom 13. bis 27. April statt und wird über unsere Moodle-Plattform durchgeführt. Er umfasst insgesamt 15 Stunden, die sich aus Videokonferenzen (5 Stunden), asynchronen Aufgaben (7 Stunden) und Abschlussprojekt (3 Stunden) zusammensetzen.

Zoom-Treffen (Feedback und Nachbereitung)
13. April,  09:30 – 11:00
20. April,  09:30 – 11:00
27. April,  09:30 – 11:30

Anmeldung

Lehrer*innen der EOI in Katalonien müssen sich über die Plattform XTEC zum Seminar anmelden.