Alle Register ziehen: Sprachmittlung für erfolgreiche Kommunikation über kulturelle Grenzen hinweg. Teil II

Seit 2018 bietet der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen in einem Begleitband spezifische Deskriptoren für die Fertigkeit der Sprachmittlung an. Dieser Aspekt der fremdsprachlichen Kommunikation und Interaktion wird damit explizit mehr Raum gegeben als es bisher der Fall war. In unserem Seminar wird es darum gehen, das Konzept der Sprachmittlung vor dem Hintergrund der neuen Kann-Beschreibungen des Referenzrahmens genau zu definieren und zu verstehen. Aufbauend auf dieser eingehenden Begriffsbestimmung werden wir in mehreren Phasen zunächst einfache Übungen und im Anschluss daran komplexere Aufgaben und kleine Projekte umreißen, die die wichtigsten Aspekte der Sprachmittlung didaktisch und methodisch aufgreifen und in begehbare Unterrichtsinhalte und effektive Lernerfahrungen verwandeln.

In einer 4-stündigen Online-Phase, die die 16 Stunden Präsenz-Unterricht ergänzt und voraussichtlich - je nach Bedarfslage der Gruppe der Teilnehmenden - in der Mitte oder am Ende des Seminars stattfindet, werden wir die erarbeiteten Konzepte und Unterrichtsideen festigen und in teilnehmerspezifische Kontexte überführen, womit diesem Aspekt der sprachlichen Kommunikation eine besondere Relevanz zugesprochen wird, die bisher nicht so explizit ausgedrückt wurde. In unserem Seminar wollen wir uns gezielt mit der Definition von Kommunikation, Interaktion und Sprachmittlung vor dem Hintergund des neuen Belgeitbandes der Referenzrahmens befassen. Wir werden Möglichkeiten ausloten, die neuen, als auch die bereits bekannten Kann-Beschreibungen in effektiven Übungen, Lernaktivitäten und kleinen Projektenaufzufangen. Dabei werden wir parallel einen Blick in die aktuellen Lehrmethoden werfen, um die dort angebotenen Inhalte unseren Überlegungen zu einer effektiven, soziokulturell- und addressatenorientierten Kommunikation kritisch gegenüberzustellen.

Die Fortbildung findet im Rahmen der institutionellen Kooperation zwischen der balearischen Landesregierung (Govern de les Illes Balears) und dem Goethe-Institut Barcelona statt, um das Deutschlernen und -lehren in den öffentlichen Schulen auf den Balearischen Inseln zu fördern.