Workshops
DLT 2025

DLT 2025 © Goethe-Institut Philippinen

Die diesjährige Konferenz bietet eine dynamische Auswahl an Workshops, die von Experten geleitet werden, um Lehrkräften innovative Strategien für den Unterricht von Deutsch als Fremdsprache an die Hand zu geben.

Entdecke innovative Unterrichtsstrategien, erkunde neue Materialien und gewinne praktische Einblicke, um Deinen Unterricht zu verbessern.

Liste verfügbarer Workshops

Phonetik im Unterricht: effektiv und kreativ gestalten

Leitung: Aleksandra Ryzhkova
23.05.2025 | 14:15 - 16:15 Uhr | LKG Tower, Klassenzimmer 1
24.05.2025 | 13:30 - 15:30 Uhr | LKG Tower, Klassenzimmer 4

Der Vortrag behandelt die Rolle der Phonetik im Deutschunterricht und stellt praxisnahe Methoden zur Verbesserung der Aussprache vor. Es werden spannende Spiele und Übungen präsentiert, die Lernenden helfen, einzelne Laute gezielt zu trainieren und längere Sätze flüssiger zu sprechen. Die Teilnehmenden erhalten wertvolle Strategien, um phonetische Übungen interaktiv und motivierend in ihren Unterricht zu integrieren. 

Aleksandra Ryzhkova

Aleksandra Ryzhkova ist Deutschlehrerin am Goethe-Institut Manila.   Sie studierte Germanistik an der Kuban State University, unterrichtete Deutsch als Fremdsprache für Studierende verschiedener Fachrichtungen, von 2016 bis 2022 arbeitete sie als Deutschlehrerin an einem Partnersprachzentrum des Goethe-Instituts, seit 2023 ist sie Lehrerin am Goethe-Institut Manila.   Seit 2024 ist sie als Expertin für die Fortbildung von Deutschlehrern tätig. Fachliche Schwerpunkte und Interessen: Phonetik des Deutschen, kulturspezifische Besonderheiten im Deutschunterricht. 

Aleksandra.Ryzhkova@goethe.de

Reden wie ein Wasserfall - der Klassenraum als Kommunikationszentrum

Leitung: Hannilette Diola
23.05.2025 | 14:15 - 16:15 Uhr | Adamson Centre, 4. Stock, Klassenzimmer 1
24.05.2025 | 10:00 - 12:00 Uhr | LKG-Turm, Klassenzimmer 2
24.05.2025 | 13:30 - 15:30 | LKG-Turm, Klassenzimmer 2

Wie sieht Unterricht aus, in dem so viele Lernenden wie möglich gleichzeitig aktiv sind? Wie kann die Aktivierung und Interaktion von Lernenden in großen Klassen gelingen? 

Das Thema Großgruppendidaktik beschäftigt viele Deutschlehrenden an Schulen und Universitäten. In diesem Workshop erkunden wir verschiedene Beispiele von Arbeitsformen, mit denen Sie authentisch-natürliche Kommunikation und Interaktion anregen können - und das nicht nur in der Anwendungsphase ihres Unterrichts! Sie lernen zudem die Qualitätsfaktoren der Unterrichtskommunikation kennen und beginnen damit sich zu überlegen, wie sie diese kreativ in ihrem Unterricht umsetzen können.

Hannilette Diola

In den letzten 15 Jahren hat Hannilette Diola an mehreren Standorten im südostasiatischen Raum für das Goethe-Institut gearbeitet, zuletzt in Hanoi als Aus- und Fortbildungsreferentin für Lehrkräfte in der Region. Momentan leitet sie die Sprachabteilung eines Kooperationspartners des Goethe-Instituts in Ost-Java, Indonesien und forscht derzeit zum Thema der nachhaltigen Arbeitsmigration nach Deutschland mit Fokus auf Vorintegrationsmaßnahmen.

Thinking out of the Book – Online-Ressourcen für den A1-Deutschunterricht entdecken (für DepEd-Lehrkräfte)

Leitung: Jens Hericks
23.05.2025 | 14:15 - 16:15 Uhr | LKG Tower, Klassenzimmer 2
24.05.2025 | 10:00 - 12:00 Uhr | Adamson Zentrum, 5. Stock, Klassenzimmer 6
24.05.2025 | 13:30 - 15:30 Uhr | LKG-Turm, Klassenzimmer 1

Deutschunterricht auf A1-Niveau geht über Lehrbücher hinaus! In diesem interaktiven Workshop erkunden wir Online-Portale wie die virtuelle Deutschstunde des Goethe-Instituts, die eine Vielzahl an Unterrichtsmaterialien für Deutschlehrkräfte bietet – und vieles mehr. Außerdem navigieren wir durch die App Deutschland. Kennen. Lernen., die kulturelle Einblicke und Wissenswertes über Deutschland vermittelt.

Diese Ressourcen fördern die aktive Beteiligung der Lernenden, regen zur Kommunikation an und schaffen ein dynamisches Unterrichtserlebnis. Der Workshop richtet sich an DepEd-Lehrkräfte, die Deutsch auf A1-Niveau unterrichten und gerne neue Ressourcen in ihren Unterricht integrieren möchten.

Bitte bringen Sie Ihr Smartphone und/oder Laptop mit. Bei Bedarf werden Tablets zur Verfügung gestellt.

Jens Hericks

Jens Hericks hat Übersetzungs- und Politikwissenschaften studiert und spricht neben seiner Erstsprache Deutsch mehrere Sprachen fließend. Er verfügt über mehr als sieben Jahre Erfahrung in der internationalen und interkulturellen Zusammenarbeit und ist auf digitale Lernwerkzeuge und -methoden spezialisiert. Als Leiter der Sprachkurse am Goethe-Institut Philippinen ist er für die Deutschprogramme und die Lehrer*innen-Fortbildungen zuständig. Außerdem unterrichtet er C1-Konversationskurse mit Schwerpunkt auf fortgeschrittener Sprachproduktion und aktuellen Themen aus den D-A-CH Ländern. Zuvor war er Dozent für Deutsch als Fremdsprache an der Université de Lille. Zu seinen Fachgebieten gehören digitale Lernstrategien, kulturbezogenes Lernen und innovative Ansätze zur Thematisierung von Erinnerungskultur im Sprachunterricht.

Jens.Hericks@goethe.de

Analoge Spiele im DaF-Unterricht

Leitung: Markus Maleyka
23.05.2025 | 14:15 - 16:15 Uhr | Adamson Centre, 5. Stock, Klassenzimmer 6
24.05.2025 | 10:00 - 12:00 Uhr | LKG Tower, Klassenzimmer 4

Dieser Workshop reflektiert, wie der gezielte Einsatz von analogen Brettspielen die Lernmotivation erhöht, die soziale Interaktion stärkt und authentische Sprechanlässe schafft. Die Teilnehmenden erfahren praxisnah, wie Wortschatz, Grammatik und Redewendungen spielerisch trainiert, gefestigt und in alltagsnahen Kontexten angewendet werden können. Anhand von drei bis vier ausgewählten Spielen wird exemplarisch veranschaulicht, wie diese den DaF-Unterricht auflockern, emotional bereichern und didaktisch gezielt unterstützen.

Markus Maleyka

Markus Maleyka unterrichtet zurzeit an der Deutschen Europäischen Schule in Manila die Fächer Musik und DaF. Er absolvierte sein Studium an der TU Berlin mit dem Abschluss Magister Artium (M.A.) Es folgten Fortbildungen im Bereich DaF am Goethe Institut München und an der Philipps Universität Marburg (DaF Master). Im Zuge seiner beruflichen Tätigkeiten arbeitete er an diversen (Sprachen)schulen wie der Volkshochschule Schaumburg (BAMF), am Goethe Institut Dubai sowie an diversen Auslandsschulen als Deutsch und DaF-Lehrer und hat dabei ein großes Spektrum an DaF-Gruppen und Lernern kennen gelernt.

Hueber Verlag: Multimedialer Unterricht mit Hueber – Interaktiv und praxisnah! 

Leitung: Leila Finger
24.05.2025 | 10:00 - 12:00 Uhr | LKG-Turm, Klassenzimmer 1
24.05.2025 | 13:30 - 15:30 Uhr | Adamson Centre, Raum 6

Unterrichtsanforderungen verändern sich ständig – manchmal sogar ganz plötzlich. Flexibilität und die richtige Methodik sind gefragt, ob bei Präsenz-, Online- oder Hybridformaten. In diesem Workshop entdecken Sie kreative und interaktive Wege, um multimediale Elemente gezielt in Ihren Unterricht einzubinden. 

Anhand aktueller Jugendlehrwerke des Hueber Verlags erleben wir gemeinsam, wie digitale und analoge Materialien lebendig eingesetzt werden. Freuen Sie sich auf praktische Impulse, motivierende Methoden und viele neue Ideen für abwechslungsreiche und nachhaltige Unterrichtsstunden! 

Leila Finger

Leila Finger arbeitet seit über 20 Jahren als DaF/DaZ-Dozentin und verfügt über umfassende Erfahrung in der Sprachvermittlung für unterschiedliche Zielgruppen. Sie ist als Trainerin für die Zusatzqualifizierung des BAMF für Deutsch als Zweitsprache tätig und beauftragte fachliche Beraterin für Berufssprachkurse.  Hauptberuflich leitet sie bei der Münchner Volkshochschule den Vorbereitungskurs auf die Ausbildung in der Krankenpflegehilfe. Leila Finger hat Lehramt DaF studiert, einen Masterstudiengang in Angewandte Linguistik absolviert und ein Diplom in Advanced Studies in Language Teaching and Education for Global Citizenship im Rahmen ihrer aktuell laufenden Promotion bereits erhalten.

Cornelsen Verlag: Der Verstand sucht das Neue, das Herz liebt die Wiederholung – Strategien für erfolgreiche Prüfungen

Leitung: Irina Myshkovaja
24.05.2025 | 10:00 - 12:00 Uhr | Adamson Centre, 4. Stock, Klassenzimmer 1
24.05.2025 | 13:30 - 15:30 Uhr | LKG-Turm, Klassenzimmer 3

Nicht Unmengen von Modelltests führen zum Prüfungserfolg, sondern die richtigen Strategien und Übungsformen. Wenn diese grundlegenden Kompetenzen gefördert werden, bestehen Ihre Lernenden die Sprachprüfung und haben auch später Erfolg. Das sagt die Lernpsychologie und wir zeigen, wie das in der Praxis geht.

Irina Myshkovaja

Irina Myshkovaya studierte Germanistik und promovierte anschließend im Bereich Linguistik. Berufliche Erfahrung sammelte sie am Goethe-Institut, sowie an Hochschulen in Moskau, wo sie als Dozentin an den Fakultäten für Fremdsprachen tätig war. Derzeit lebt und arbeitet sie in Hanoi, unterrichtet Deutsch auf allen Niveaustufen und ist zertifizierte Prüferin für sämtliche Sprachniveaus. Darüber hinaus gibt sie Webinare und leitet methodische Fortbildungskurse für Lehrkräfte. Seit 2024 ist sie zudem als Beraterin für den Cornelsen Verlag tätig.

Ernst Klett Sprachen: Vorintegration für Auszubildende und Fachkräfte 

Leitung: Jennifer M. Swanda & Enrico Lobrigo 24.05.2025 | 10:00 - 12:00 Uhr | LKG Tower, Klassenraum 3
24.05.2025 | 13:30 - 15:30 Uhr | Adamson Centre, 4. Stock, Klassenraum 1

Die sprachliche und kulturelle Vorbereitung von Fachkräften und Auszubildenden im Ausland ist ein zentraler Baustein für eine erfolgreiche Fachkräftemigration. Im Rahmen der Vorintegration geht es darum, Lernende bereits vor ihrer Ankunft in Deutschland auf die sprachlichen, beruflichen und kulturellen Anforderungen vorzubereiten. Ziel ist es, den Übergang in das Leben und Arbeiten in Deutschland so reibungslos und effizient wie möglich zu gestalten. 

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von landeskundlichem Wissen. Neben dem Erwerb sprachlicher Kompetenzen sollen Fachkräfte und Auszubildende ein grundlegendes Verständnis für die deutsche Kultur, gesellschaftliche Werte und Gepflogenheiten entwickeln. Dies erleichtert nicht nur die berufliche Eingliederung, sondern auch die Integration in das gesellschaftliche Leben. Themen wie Arbeitskultur, soziale Normen und der Umgang mit Behörden werden dabei gezielt berücksichtigt. 
Zusätzlich bietet die Vorintegration eine solide Vorbereitung auf anerkannte Prüfungsformate. Dies schafft die notwendigen Voraussetzungen für einen erfolgreichen Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt. 

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte und Interessierte, die Fachkräfte im Ausland auf ihren Start in Deutschland vorbereiten. Entdecken Sie bewährte Ansätze und Methoden, die eine effiziente und ganzheitliche Vorintegration ermöglichen und auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden eingehen. 

Jennifer Swanda

Jennifer M. Swanda ist seit September 2016 als Bildungsberaterin und Dozentin für Deutsch als Fremdsprache bei Ernst Klett Sprachen in Stuttgart tätig und betreut die Regionen Asien, MENA und Südosteuropa. Sie hat sich auf die Themen berufliche Migration und Deutsch für den Beruf spezialisiert und leitet regelmäßig Workshops zum Projekt „DaF-Übungsfirma jms“. Insbesondere leitete sie Workshops an der Armenischen Pädagogischen Universität in Eriwan (2022, 2024) und an der Deutsch-Jordanischen Universität (GJU) in Madaba (2023, 2025). Außerdem nahm sie 2020 am Flying Faculty Program der GJU teil und besuchte sie 2022 zur Hospitation. Von 2009-2016 unterrichtete sie am Goethe-Institut in Bangalore, leitete Seminare in Indien und arbeitete als freiberufliche Sprachspezialistin und Übersetzerin (Englisch-Deutsch).
Enrico Lobrigo

Enrico Lobrigo ist geschäftsführender Direktor des Tandem Language and Training Center auf den Philippinen und leitet die Verwaltung und strategische Entwicklung der Tochtergesellschaften in Indien und Marokko. Er begann seine Lehrtätigkeit als Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter an akademischen Einrichtungen in Deutschland, darunter die Universität Bremen, die Jacobs University und die Hamburg School of Business Administration. Seine Leidenschaft für Sprachen führte dazu, dass er schon in jungen Jahren Deutsch lernte und später Dänisch, Französisch, Spanisch und Portugiesisch in Europa und Südamerika studierte. Heute ist er pädagogischer Berater für Deutsch als Fremdsprache auf den Philippinen für den Klett-Verlag und telc-zertifizierter Deutschlehrer für Fachkräfte im Gesundheitswesen.