DLL–Hochschulkooperationen in Slowenien

Deutsch Lehren Lernen (DLL) ist ein Aus-, Fort- und Weiterbildungsprogramm des Goethe-Instituts. Es wurde gemäß dem aktuellen wissenschaftlichen Stand des Fachs Deutsch als Fremdsprache (DaF) entwickelt und beinhaltet einen innovativen didaktischen Ansatz zur Lehrkräftequalifizierung: die Aktionsforschung. 

Das Goethe-Institut unterstützt durch die DLL-Hochschulkooperationen eine wissenschaftlich fundierte und anwendungsorientierte DaF-Lehrkräfteausbildung. Die DLL-Kooperationen nutzen die Inhalte der Aus- und Fortbildungsreihe Deutsch Lehren Lernen (DLL).

Innerhalb der Kooperation übernimmt das Goethe-Institut die Qualifizierung von Hochschullehrenden der Partnerhochschule zu DLL-Trainer*innen und begleitet sie bei der Integration von DLL in die Studiengänge. Nach Abschluss der Qualifizierung sind die Hochschullehrenden in der Lage, das DLL-Programm eigenständig mit den Studierenden des Studienschwerpunkts Deutsch als Fremdsprache durchzuführen.

Der DLL-Ansatz

DLL bietet Aufgaben an, die auf der systematischen Beobachtung und Analyse der Lehrtätigkeit mithilfe von Mitschnitten des DaF-Unterrichts aus verschiedenen Ländern der Welt basieren. Die Aufnahmen helfen dabei, den Lehrprozess zu verstehen, pädagogische und methodisch-didaktische Konzepte kritisch zu betrachten und auf diese Weise die eigenen beruflichen Kompetenzen zu verbessern. 
 
Jedes Thema wird durch ein Praxiserkundungsprojekt (PEP) abgerundet, in dem die Teilnehmenden die Unterrichtsstunde unter einem bestimmten Aspekt analysieren. Die Praxiserkundungsprojekte haben folgende Ziele: das praktische Beherrschen von Techniken und Methoden des DaF-Unterrichts, das selbständige Erarbeiten von Skills und Kompetenzen sowie das gezielte Reflektieren und Korrigieren im Fremdsprachenunterricht. 
 
Das Konzept des Programms Deutsch Lehren Lernen ermöglicht den angehenden Lehrkräften, als Forscherinnen und Forscher der eigenen Berufstätigkeit zu agieren. 

Die Universität integriert eine bestimmte Anzahl von DLL-Einheiten in das Curriculum eines vorhandenen oder neuen Kurses (zum Beispiel im Fach „Methodik des Fremdsprachenunterrichts“) innerhalb des grundständigen Studiengangs.

Zusammen mit dem Goethe-Institut werden Minimalstandards im Bereich Studien- und Leistungsbeschreibung für eine gemeinsame Zertifizierung vereinbart. 

Die Partneruniversität und das Goethe-Institut stellen den Studierenden nach erfolgreichem Abschluss des DLL-Kurses ein duales DLL-Zertifikat aus. Voraussetzung dafür ist, dass mindestens 50 % der Aufgaben des jeweiligen DLL-Moduls erfolgreich bearbeitet und ein Praxiserkundungsprojekt (PEP) geplant, durchgeführt und dokumentiert wurde. 
 
Die Partnerhochschule erhält vom Goethe-Institut einmalig ein Set der benötigten DLL-Einheiten im Printformat mit beigefügter DVD, für jede DLL-Einheit maximal 20 Exemplare.