Fortbildung in Deutschland
Erweitern Sie ihre Unterrichtskompetenzen und vernetzen Sie sich mit Lehrkräften aus der ganzen Welt. Wir bieten ein umfangreiches Fortbildungsangebot an fünf ausgewählten Goethe-Instituten in Deutschland an.
Über die Fortbildungen
Die vom Goethe-Institut finanzierten Fortbildungen finden an den Goethe-Instituten in Berlin, Bremen, Dresden, München und Schwäbisch-Hall statt. Es werden Präsenz- und Blended Learning-Formate zu verschiedenen Themen angeboten, darunter:
- Vertiefung der Deutschkenntnisse und des landeskundlichen Wissens
- Methodik/Didaktik und Planung des Deutschunterrichts
- Einsatz digitaler Medien
- Qualifikation für das frühe Fremdsprachenlernen
Stipendienausschreibung: Fortbildungen in Deutschland 2027
„Unterricht gestalten – erproben – reflektieren: Happy Learning und Mehrsprachigkeit im DaF-Unterricht“
Kontext
Unsere Region ist geprägt von einer einzigartigen sprachlichen Vielfalt: Neben den Amtssprachen Französisch und Englisch prägen eine Vielzahl lokaler Sprachen den Alltag der Lernenden. Diese Mehrsprachigkeit stellt den Deutschunterricht vor besondere Herausforderungen, eröffnet aber zugleich Chancen für kreatives und kulturbezogenes Lernen. Lerntheoretisch gilt Mehrsprachigkeit als Ressource, die den Erwerb weiterer Sprachen erleichtert und interkulturelle Kompetenzen stärkt.
Der Ansatz des Happy Learning und der Positiven Didaktik stellt Freude und das Entdecken von Stärken ins Zentrum des Lernens. Er zeigt, wie Lernfreude und Lernbereitschaft aufgebaut und wie erfolgreich und auf gesunde Weise gelernt werden kann. Wenn Lehrkräfte die sprachlichen und kulturellen Hintergründe ihrer Schüler*innen aktiv einbeziehen, entsteht ein Unterricht, der Vielfalt als Stärke sichtbar macht und Lernen zu einem positiven, nachhaltigen Erlebnis werden lässt.
Kontext
Unsere Region ist geprägt von einer einzigartigen sprachlichen Vielfalt: Neben den Amtssprachen Französisch und Englisch prägen eine Vielzahl lokaler Sprachen den Alltag der Lernenden. Diese Mehrsprachigkeit stellt den Deutschunterricht vor besondere Herausforderungen, eröffnet aber zugleich Chancen für kreatives und kulturbezogenes Lernen. Lerntheoretisch gilt Mehrsprachigkeit als Ressource, die den Erwerb weiterer Sprachen erleichtert und interkulturelle Kompetenzen stärkt.
Der Ansatz des Happy Learning und der Positiven Didaktik stellt Freude und das Entdecken von Stärken ins Zentrum des Lernens. Er zeigt, wie Lernfreude und Lernbereitschaft aufgebaut und wie erfolgreich und auf gesunde Weise gelernt werden kann. Wenn Lehrkräfte die sprachlichen und kulturellen Hintergründe ihrer Schüler*innen aktiv einbeziehen, entsteht ein Unterricht, der Vielfalt als Stärke sichtbar macht und Lernen zu einem positiven, nachhaltigen Erlebnis werden lässt.
Kontakt
Bei Fragen nehmen Sie Kontakt zu uns auf:
bkd-yaounde@goethe.de
