Schon gemerkt? Immer öfter begegnen uns Doppelpunkt, Unterstrich oder Sternchen in deutschen Wörtern. Das ist kein Trend – das ist gesellschaftlicher Wandel. Sprache wird vielfältiger, weil Menschen vielfältig sind.

Das Goethe‑Institut China schafft Raum für diesen Austausch. Unsere neue Publikation – entwickelt von Annika Salingré und Ulla Scharfenberg und illustriert von Linda Schwalbe – zeigt, wie gendersensible Sprache funktioniert und warum sie wichtig ist: verständlich, praxisnah und offen für Diskussion.
Wir fördern Vielfalt. In der Sprache und in der Gesellschaft.

Deutschstunde ist das Portal für Unterrichtsmaterialien von Deutsch als Fremdsprache, Fortbildungen und Magazin Sprache. Der Kontakt zu anderen Lehrkräften über lokale Communitys ist nur wenige Klicks entfernt.

Ob Landeskunde, Methodik und Didaktik oder Erweiterung der Sprachkompetenzen – das Goethe-Institut bietet Deutschlehrenden ein umfangreiches Fort- und Weiterbildungs­angebot.

Wir stellen Ihnen ausgewählte Wettbewerbe und Veranstaltungen des Goethe-Instituts vor.

Die deutsche Digitale Kinderuniversität (KINDERUNI) ist ein kostenloses Bildungsprojekt des Goethe-Instituts für Kinder von 8 bis 12 Jahren. Sie bietet die Möglichkeit, in den drei Fakultäten "Mensch", "Natur" und "Technik" in 30 Kurzvorlesungen unterschiedliche Wissensbereiche kennenzulernen und Kinder in spielerischer Form mit der deutschen Sprache bekannt zu machen.

Wie können wir entfernte Städte und Kulturen  kennenlernen und erleben und mit Gleichaltrigen über die Umwelt sprechen, in der wir leben, wenn wir nicht direkt vor Ort sein können?

PASCHi besucht PASCH-Schulen in Ostasien. Seine Botschaft? Deutsch verbindet und öffnet Türen zu anderen Kulturen!

Sprache ist im Wandel. Auch die deutsche Sprache ändert sich und es entstehen neue Begriffe, die unsere Gesellschaft mitformen. Ein Glossar zur antirassistischen Sprache gibt dabei Orientierung, welche Begriffe im deutschsprachigen Raum gerade genutzt werden und was hinter diesen steckt.

Das Goethe-Institut China hat dieses Lehrwerk speziell für den Unterricht mit chinesischen KfZ-Mechatronikern entwickelt. Das Lehrwerk soll einen Beitrag zur Verbesserung des Austauschs zwischen deutschen und chinesischen Kollegen im Berufsalltag leisten.