Logo Goethe-Institut

مصر

مجلة اللغة

وسائل الإعلام الرقمية

مهارات رقمية

ما هي المهارات الرقمية التي يحتاجها المعلمون اليوم؟

من المؤكد أننا جميعًا نعيش في عالم تلعب فيه الوسائط الرقمية دورًا كبيرًا. فنحن نتواصل، ونعلم أنفسنا، ونستهلك، ونتسلى على الإنترنت وعبر وسائل التواصل الاجتماعي. أما في عالم العمل، فتعد الوسائط الرقمية أمرًا ضروريًا، كما أنها قد دخلت بين عشية وضحاها خلال فترة انتشار الوباء في صلب الحياة اليومية المدرسية.
 

مهارات رقمية © adobe.stock © adobe.stock

  • التعليم والتعلُّم البين-ثقافي

    عمليات التعلُّم البين-ثقافية من منظور جديد

    لا يمكن تمييز الثقافات بوضوح عن بعضها البعض، بينما هي ليست متجانسة في حد ذاتها. بالأحرى يتم تعريفها من خلال العلاقات الديناميكية مع الناس والتفاعلات بينهم. ماذا تعني هذه النتائج الجديدة بالنسبة لوضع تصور لسيناريوهات التعلم البين-ثقافي؟ كيف يمكن وضع هذه الرؤى قيد التنفيذ؟

    الثقافات ليست شبكات محددة بوضوح © vege - Fotolia.com © vege - Fotolia.com

  • إنتاج فيديو في عملية التدريس

    دارسون خلف الكاميرا

    بالتأكيد سبق لكم ذات مرة استخدام فيديو في عملية التدريس خاصتكم؟ لكن هل قام الدارسون في عملية التدريس خاصتكم بإنتاج فيديو بأنفسهم أيضا؟ تساعدكم النصائح والفيديوهات الموضحة على تجربة ذلك في عملية التدريس الخاصة بكم.

    يعمل إنتاج فيديوهات خاصة موجهة لعملية التدريس على تحفيز الدارسين. الصورة (مقطع): Rasulov©Adobe Stock الصورة (مقطع): Rasulov©Adobe Stock

  • الترجمة الآلية

    تعدد اللغات في ضوء الترجمة الآلية

    ازدادت كفاءة الترجمة الآلية في السنوات الأخيرة بإطراد بفضل ما جد من تأثيرات أنتجتها الأبحاث العلمية في مجال الذكاء الاصطناعي، كيف تعمل هذه التقنية، ما فائدتها، وما هي نتائجها المحتملة بالنسبة لمنظومة التعليم النموذجي لتعدد اللغات؟

  • هل انتهى عصر حضور الحصص الدراسية؟

    الذكاء الاصطناعي لتعلم اللغات

    تشهد أنواع الذكاء الاصطناعي تقدما كبيرا - والذي يمكن ملاحظته ليس فقط في زيادة شعبية برامج الحوار الإلكتروني مثل اليكسا. إلا أنه كي تكون قادراً على استبدال المعلمين الحقيقيين في تدريس اللغة فإن المعايير الحاسمة لذلك مفقودة: التلقائية والإبداع والمعرفة المشتركة.

  • الشفاهية المتخيلة في النصوص المكتوبة

    رسائل الواتساب في الدرس؟

    يهدف درس "الألمانية كلغة أجنبية" (DaF) إلى تمكين المتعلمين من التفاهم والتواصل باللغة الألمانية في المواقف المختلفة. فماذا يعني ذلك في عصر اليوتيوب والواتساب؟ هل ينبغي تناول الظواهر اللغوية لهذه الوسائط الإعلامية في دروس "الألمانية كلغة أجنبية" أم أنها وجدت طريقها بالفعل إلى الكتب المدرسية أو حتى إلى أوراق الامتحانات؟
     

    النصوص في اليوتيوب والواتس اب تحتوي على ظواهر لغوية خاصة Photo (detail): Wayhome Studio © Adobe Stock Photo (detail): Wayhome Studio © Adobe Stock

  • الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغات الأجنبية

    كيف يتغير دور المعلمين من خلال الذكاء الاصطناعي؟

    يُعد البروفسور توربين شميدت (Torben Schmidt)، المتخصص في تعليم اللغات الأجنبية، صوتًا مهمًا في مجال التعليم الرقمي للغات الأجنبية. وفي هذا الحوار مع د. موريتز ديتماير (Moritz Dittmeyer) يشرح أين تكمن إمكانات تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغات الأجنبية، وما هي التحديات المتصلة به.
    د. موريتز ديتماير

    رجل يحمل هاتفًا ذكيًا أمام صورة ثلاثية الأبعاد ©معهد جوتة/ GettyImages ©معهد جوتة/ GettyImages

  • تَعلُم اللغات في المُستقبل

    "التكنولوجيا الجديدة ستُغير طُرق التَعلُم "

    هل سنظل نتَعلَم اللغات الأجنبية في المُستقبل؟ أم سيكون لدينا برامج تقوم بترجمة اللغات فورياً؟ كيف ستُغير الرقمنة مُستقبل الدرس؟ يضع باحث الاتجاه بيتر فيبرمان في حديث له رؤى حول كيفية تطور التَعلُم  (تَعلُم  اللغات) في المُستقبل.

  • تعلُّم اللغات الأجنبية في المستقبل

    تعليم رقمي بحت؟

    كيف سيكون تعلُّم اللغات الأجنبية في غضون الـ ٥٠ أو الـ ١٠٠ عام القادمة؟  ما الدور الذي ستلعبه الوسائط الرقمية في تدريس اللغات الأجنبية في المستقبل؟ وهل يمكننا الإجابة اليوم على هذه التساؤلات إجابات منطقية؟
     

مجلة الألمانية كلغة

  • المرحلة الابتدائية في مقابل المرحلة الثانوية

    تعلم اللغات الأجنبية في المرحلة الثانوية

    حصص تدريس اللغات الأجنبية في المرحلة الثانوية تكون ذات توجه نحو الإنجاز بصورة أكبر كثيرا مقارنة بها في المرحلة الابتدائية، فالتلاميذ الذين يكونون قد درسوا بالفعل لغة أجنبية بحماسة وسعادة كبيرتين يكون لديهم في المرحلة الثانوية حماسة أقل لتعلم الألمانية بسبب تغير ظروف التعلم. 

  • دراسة اللغة الألمانية

    "قواعد اللغة الألمانية هي أكثر ما يثير اهتمامي"

    يقبل الناس من جميع أنحاء العالم على دراسة اللغة الألمانية . أحد عشر دارسًا من الجنسين ينتمون إلى أربعة قارات مختلفة يتحدثون عن دوافعهم الشخصية وعن أمنياتهم وأهدافهم.

    Doaa Hamed Photo (detail): © Doaa Hamed Photo (detail): © Doaa Hamed

  • بيئات التعلم وأشكاله

    ألعاب تعلم اللغة – تعلم اللغة عن طريق اللعب

    تعلم لغة عن طريق اللعب: هل يمكن هذا؟ نعم بل أن التعلم عن طريق اللعب يكون جيدًا للغاية! إذا تم استخدام إمكانات اللعبة في الحصة استخدامًا صحيحًا وإذا لم نغفل متعة التعلم على الرغم من هدف تعليم اللغة.

    ألعاب تعلم اللغة صورة: ميلي بيلجيل صورة: ميلي بيلجيل

  • التعددية اللغوية

    أكثر إبداعًا وتلقائية مع التعددية اللغوية

    الأشخاص الذين يتحدثون أكثر من لغة هم من يكتسبون اللغات التي يتقنوها في أوقات زمنية مختلفة في حياتهم وفي سياقات متعددة مثل الأسرة والمدرسة أو الإقامة في بلد لتعلم اللغة. من خلال ذلك لا يكتسبون قدرات تواصلية فحسب بل يطورون شخصيتهم. والتعددية اللغوية لها مميزات كثيرة بالنسبة للأطفال على وجه الخصوص.

    أكثر إبداعًا وتلقائية مع التعددية اللغوية صورة: ميلي بيلجيل صورة: ميلي بيلجيل

  • النُطق

    عفواً؟

    كثيراً ما يصعب فهم العديد من متعلمي اللغة الألمانية، والسبب في ذلك هو عدم التدريب الكافي على النطق في حصة الألمانية كلغة أجنبية، على الرغم من أن النطق الجيد للألمانية يُعد أمراً جوهرياً من أجل التواصل والتفاهم السلس كما يساعد على تشكيل الهوية كما أوضحت مدربة النُطق ليزا جوبل.

    نُطق الألمانية صورة (مقطع): حقوق النشر محفوظة © undrey – fotolia.com صورة (مقطع): حقوق النشر محفوظة © undrey – fotolia.com

  • الوعي الثقافي

    من خلال عدسة الآخرين

    معهد جوته بالقاهرة يقوم بتدريبات ودورات تأهيلية تُنظَم بصفة دورية وتضم مُدرسي اللغة الألمانية العاملين بالمعهد بهدف نشر وتنمية الوعي الثقافي لديهم.
    يَحكي عشرة من المُشاركين عن الأمور التي قد تركت انطباعاً قوياً في نفسهم.

    Dr. Riham Tahoun Photo (detail): © private Photo (detail): © private

  • البحث اللغوي

    شبكة كلمات في عقولنا

    لماذا يُمكننا مُسبقاً معرفة ما يريد محاورنا قوله قبل أن يُكمل جملته؟ ولماذا نفهم كل المصطلحات بالرغم من أننا نسمعها للمرة الأولى؟ 

    الكلمات مُترابطة ببعضها البعض الصورة (جزء من الصورة): حقوق النشر: Petr Vaclavek - Fotolia.com الصورة (جزء من الصورة): حقوق النشر: Petr Vaclavek - Fotolia.com

  • استقلالية المُتعلِم ودورالمُعلِم

    الاستقلالية في التَعلُم كجزء من المنهج الدراسي: هكذا يُمكن تطبيق الاستقلالية!

    احتلت الاستقلالية منذ عقود مكانة مُهمة ضمن تعلُم اللغات الأجنبية لتصبح كلمة أساسية ومن أهم جوانبها: التركيز على المُتعلمين، دعم وتشجيع طرق التعلُم الفردي والاعتماد على الذات. ولكن كيف ينعكس ذلك على دور المُعلم وكيف يمكن للمُعلم دعم وتشجيع استقلالية المُتعلم داخل حصته؟
     

    المُدرسون يتولون دوراً مهماً في دعم استقلالية المُتعلِم وذاتيته. الصورة: (جزء من الصورة): حقوق النشر: Blend Images - Fotolia.com الصورة: (جزء من الصورة): حقوق النشر: Blend Images - Fotolia.com

  • عن أهمية اللغتين الأولى والثانية في التعبير الذاتي

    في الغالب نستخدم لغتنا الأم للتعبير عن مشاعرنا

    عادة ما تنفتح أمامنا عوالم جديدة بفضل اللغات (الأجنبية)، لكن عادة ما نشعر بثقة أكبر ونحن في نطاق لغتنا الأم. ومع ذلك فإن اللغة الأم ليست بالضرورة اللغة التي نتحدثها بشكل أفضل، فلماذا. هذا ما سيشرحه البروفوسور تورستن بيسك (Thorsten Piske)، الأستاذ بجامعة فريدريش ألكسندر، في هذا الحوار.

    مدرس يعزف على الجيتار لتلاميذه وتلميذاته © Getty Images © Getty Images

  • إدماج المتخصصين

    كيف يكون بناء الجسور ناجحًا؟

    ما مدى أهمية تدريس اللغة لدمج أصحاب التخصصات؟ يسلط التحليل الموجز المعنون "تعلم اللغة الألمانية من أجل الحياة في ألمانيا" الضوء على الوضع الحالي للبحث العلمي، والنتائج التي تم التوصل إليها من المشاريع والاستطلاعات والتقييمات، التي أجراها معهد جوته. النتيجة: يعد الدعم اللغوي المبكر والمصمَّم بدقة أمرًا ضروريًا لدولة هجرة حديثة. سنلخص هنا أهم النتائج.

مجلة كل المو

  • التدريب على تعلم اللغة

    بدلا من تعليمها

    المعرفة ليست معدية.  ما يُعلِّمه المرء للآخرين إما لا يتعلموه أو يتعلموه بطريقة مختلفة. التعلم هو عملية لا يمكن أن تتأثر بالعوامل الخارجية إلا بقدر محدود. ومع ذلك يمكن للتدريب على تعلم اللغة أن يساعد المتعلمين على إدراك ظروف تعلمهم.

    تقديم مشورة تعلم اللغة تشجع على استقلالية Photo (detail): Monkey Business © Adobe Stock Photo (detail): Monkey Business © Adobe Stock

  • عن أهمية اللغتين الأولى والثانية في التعبير الذاتي

    في الغالب نستخدم لغتنا الأم للتعبير عن مشاعرنا

    عادة ما تنفتح أمامنا عوالم جديدة بفضل اللغات (الأجنبية)، لكن عادة ما نشعر بثقة أكبر ونحن في نطاق لغتنا الأم. ومع ذلك فإن اللغة الأم ليست بالضرورة اللغة التي نتحدثها بشكل أفضل، فلماذا. هذا ما سيشرحه البروفوسور تورستن بيسك (Thorsten Piske)، الأستاذ بجامعة فريدريش ألكسندر، في هذا الحوار.

    مدرس يعزف على الجيتار لتلاميذه وتلميذاته © Getty Images © Getty Images

التعددية اللغوية

  • التعددية اللغوية

    تقدير صامت وتشجيع نادر

    حين تُثار مسألة التعددية اللغوية في ألمانيا فغالبًا ما يتمحور الحديث حول الألمانية والإنجليزية معًا أكثر منه حول التركية والعربية.

    Mehrsprachigkeit hält große Chancen bereit. Foto (Ausschnitt): © shironosov/Thinkstock Foto (Ausschnitt): © shironosov/Thinkstock

  • "مترجمون بلا حدود"

    المترجمون قادرون على إنقاذ الأرواح!

    تعمل مبادرة "مترجمون بلا حدود" على دعم المنظمات الإنسانية غير الحكومية بالترجمات – فتلك الترجمات من شأنها أن تنقذ أرواحًا. حوار مع د. أندرو بريدنكامپ.

    Translators without Borders ISAF Photo by Staff Sgt. Jeffrey Duran via flickr.com, CC BY 2.0 ISAF Photo by Staff Sgt. Jeffrey Duran via flickr.com, CC BY 2.0

  • لغة مبسَّطة وسهلة

    القراءة بلا عوائق

    ومن الأشخاص الكبار أيضًا من يجد صعوبة في القراءة. وفي هذا الإطار تهدف مفاهيم "القراءة السهلة والمبسَّطة" إلى جعل النصوص مفهومة لكافة البشر، حتى يتسنى للجميع المشاركة في الحياة العامة.  

    الوصول الحر للمعلومات تصوير (مقطع): © IJB © rosenoom - Fotolia.com تصوير (مقطع): © IJB © rosenoom - Fotolia.com