Frühlingskurs: Methodologische Strategien: Kommunikation und Sprachmittlung

Hauptziel des modernen fremdsprachlichen Unterrichts ist eine umfassende Kommunikationsfähigkeit in verschiedenen soziokulturellen Kontexten und Domänen. Seit 2018 bietet der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen spezifische Deskriptoren für die Fertigkeit der Sprachmittlung, womit diesem Aspekt der sprachlichen Kommunikation eine besondere Relevanz zugesprochen wird, die bisher nicht so explizit ausgedrückt wurde. In unserem Seminar wollen wir uns gezielt mit der Definition von Kommunikation, Interaktion und Sprachmittlung vor dem Hintergrund des neuen Begleitbandes der Referenzrahmens befassen. Wir werden Möglichkeiten ausloten, die neuen, als auch die bereits bekannten Kann-Beschreibungen in effektiven Übungen, Lernaktivitäten und kleinen Projektenaufzufangen. Dabei werden wir parallel einen Blick in die aktuellen Lehrmethoden werfen, um die dort angebotenen Inhalte unseren Überlegungen zu einer effektiven, soziokulturell- und Adressaten-orientierten Kommunikation kritisch gegenüberzustellen.

Die Fortbildung findet im Rahmen der institutionellen Kooperation zwischen der katalanischen Landesregierung (Generalitat de Catalunya) und dem Goethe-Institut Barcelona statt, um das Deutschlernen und -lehren in den öffentlichen Schulen in Katalonien zu fördern.

Anmeldungen über die Plattform XTEC (Bildungsministerium der katalanischen Landesregierung).