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10:00–16:30 Uhr

Verlagstag 2025 - Von einfach zu komplex: passende Gerüste für unsere DaF-Lernenden bauen

Tagung | Cornelsen, Hueber und Klett präsentieren ihre Neuheiten für den Deutschunterricht

  • Goethe-Institut Barcelona, Barcelona

  • Deutsch
  • Eintritt frei mit Anmeldung
Anmeldung Verlagstag

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Von einfach zu komplex: passende Gerüste für unsere DaF-Lernenden bauen

Wir möchten Ihnen die Möglichkeit geben, mit den Verlagen Cornelsen, Hueber und Klett ins Gespräch zu kommen und an Workshops mit konkreten Tipps für den Unterrichtsalltag teilzunehmen.
In den Pausen gibt es Zeit bei Kaffee und leckeren Häppchen, an den Büchertischen der Verlage zu stöbern und sich über Neuheiten zu informieren.

Diese Veranstaltung wird vom katalanischen Bildungsministerium als 5-stündige Fortbildung anerkannt.

Anmeldungen bitte an: bkd-barcelona@goethe.de oder https://aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat/ords/pls/soloas/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9002040542&p_curs=2024-2025&p_es_inscr=S

Programm

10:00h – 11:30h: Workshop Klett
„Mit Stützrädern oder mit normalen Rädern?" Scaffolding – Ein Prinzip für den DaF-Unterricht.
 
Bevor Deutschlernenden mit der Fremdsprache Geschwindigkeit aufnehmen können, benötigen sie Hilfen. Das Verfahren des Scaffolding bzw. die Idee des „Baugerüsts" impliziert eine vorübergehende Hilfestellung: Wenn der Lerner in der Lage ist, eine sprachliche Handlung selbstständig auszuführen, wird das stützende Gerüst wieder entfernt. (Kniffka 2012)
Dieses Prinzip hilft, die Sprachkompetenz systematisch und kleinschrittig zu entwickeln. Eine große Herausforderung stellen Unterrichtssituationen dar, in denen die Lernenden inhaltlich mehr leisten müssen, als sie sprachlich bewältigen können.
Eine mögliche Überforderung und geringe Unterstützung können zu Frustration und Angst führen und Lernerfolge verhindern. In diesem Workshop sollen Unterrichtssituationen und entsprechende Lernmaterialien analysiert und Anregungen zur Anpassung des Übungsangebots an die jeweiligen Lernergruppen gegeben werden.

Referentin: Virginia Gil
Virginia Gil
Gebürtig aus Wilhelmshaven, Studium in Göttingen: Romanistik, Germanistik, Völkerkunde, Dozentin für spanische Landeskunde an der Universität Göttingen, DaF Lehrerin in Madrid, seit 1996 Fortbildnerin für DaF. Kooperationen mit Universitäten, Goethe-Instituten, Lehrer*innenfortbildungszentren und Germanistikverbänden. Leiterin der Repräsentanz des Ernst Klett Sprachen Verlags in Spanien.




12:15h – 13:45h: Workshop Hueber
„Allen Lernenden ein eigenes Gerüst - Scaffolding im DaF-Unterricht“

Der englische Begriff „Scaffolding“ heißt übersetzt „Gerüst“. Die Technik des Scaffolding bedeutet für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache, dass man den Lernenden Hilfen gibt, um die Lernziele zu erreichen. Die Unterstützung kann hierbei individuell unterschiedlich aussehen. In diesem Workshop werden wir anhand von Beispielen aus verschiedenen Lehrwerken des Hueber Verlags sehen, wie Scaffolding funktioniert und wie Lehrkräfte die Lernenden damit unterstützen können.

Referentin: Bettina Schätzl
Bettina Schätzl
Aufgewachsen in Garmisch-Partenkirchen, absolvierte sie ihr Studium der Germanistik, evangelischen Theologie und Anglistik an der LMU München. Sie unterrichtete 17 Jahre lang an der Deutschen Schule Quito, Ecuador, war Fortbildnerin im Bereich DaF und CLIL, betreute Onlinekurse des Goethe-Instituts und war gut 5 Jahre lang Expertin für Unterricht am Goethe-Institut Madrid. Seit Anfang 2024 ist sie Repräsentantin für Hueber Macmillan auf der iberischen Halbinsel.



14:30h – 16:00h: Workshop Cornelsen
Scaffolding – oder das gute alte „vom Einfachen zum Komplexen“?

Was heißt es eigentlich, den Lernenden ein Gerüst mitzugeben? Sie so durch den Unterricht zu führen, dass sie ihr Vorwissen einbringen können? Welche Hilfen und Schritte ermöglichen es Ihnen, komplexe Sprachhandlungen immer selbstständiger auszuführen? Und zwar nicht nur so wie es in den Prüfungen verlangt wird, sondern vor allem, um den alltäglichen Anforderungen in der neuen Sprache gerecht zu werden. Wie können Lehrwerke Lehrende und Lernende dabei unterstützen?
Ich freue mich darauf, mit Ihnen diese Fragen zu erörtern.

Referentin: Andrea Finster 
Andrea Finster
Andrea Finster ist seit über 20 Jahren an der Entwicklung von Lehrmaterialien im Bereich Deutsch als Fremdsprache als Redakteurin und Autorin beteiligt. Nach zehnjähriger Tätigkeit als angestellte Redakteurin im Cornelsen Verlag machte sie sich selbstständig und lebt heute in Andalusien. Als Freiberuflerin unterstützt sie auch das Team der FachberaterInnen des Cornelsen Verlages in Spanien und ist gerne auch immer wieder als Referentin im Einsatz.




 

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