Bei Multaka Kids schließen sich Lehrende, Fachkräfte aus der Museumsvermittlung und Kunstschaffende zusammen, um gemeinsam das Nationalmuseum Bagdad als Lernort für Kinder und Jugendliche zu erschließen.
Das irakische Bildungssystem ist zentralisiert. Die Lehrpläne unterscheiden sich zwischen der Autonomen Region Kurdistan und dem Rest des Landes, und traditionelle Lehrmethoden begrenzen die Möglichkeiten für individuelles Lernen und die kreative Entfaltung von Kindern und Jugendlichen. Zudem fehlen Ressourcen für die Durchführung von Öffentlichkeitsarbeit und Bildungsprogrammen.