Im Fachunterricht eröffnet die Nutzung einer zusätzlichen Sprache neben der Schulsprache große Potentiale: Sowohl im Hinblick auf Motivation und Selbstregulation, als auch im Hinblick auf (fremd-)sprachliche und fachlichen Kompetenzen.
Die Fremdsprache kann dabei u.a. ein verbessertes Bewusstsein für die Sprachlichkeit aller Lernprozesse schaffen sowie neue Horizonte und inhaltliche Perspektiven eröffnen – damit wird sie eine Brücke zu fachlichen Inhalten.
Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich der Vortrag mit lernförderlichen Prinzipien beim Einsatz einer fremden Sprache im Fachunterricht und illustriert diese an praktischen Beispielen.
In Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung, Forschung und Sport der Republik Litauen
Anmeldung ist abgeschlossen.
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