Magazin Sprache

Docentes

Preintegración

Constructores de puentes en el camino a Alemania

Ya se trate de la gestión de expectativas, de "aprender a aprender" o de la disminución de incertidumbres: en la transmisión de habilidades en materia de preintegración, los profesores y formadores también desempeñan un papel importante en el marco de las clases de DaF.

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Alemán para niños refugiados

Hay que formar al profesorado para impartir alemán como segunda lengua

A los tres meses de estancia, los niños refugiados están sujetos a escolarización obligatoria. Pero primero, en cualquier caso, tienen que aprender alemán. La situación plantea grandes retos a los profesores, según Josef Kraus, Presidente de la Asociación Alemana del Profesorado.

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Consejo práctico

Sugerencia práctica

Cuatro sugerencias para las clases de DaF para expertos

El portal web "Mein Weg nach Deutschland" [Mi camino a Alemania] del Goethe-Institut ofrece ejercicios de alemán e información útil sobre la vida y el trabajo en Alemania. Mostraremos cuatro opciones de emplear el portal web en las clases.

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Lenguaje en clase

Instrucciones en el aula

Cómo podemos guiar nuestra clase de forma exitosa mediante la utilización del lenguaje: consejos para una aplicación eficiente del lenguaje y tres rasgos de instrucciones eficaces en el aula.

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Enseñanza-aprendizaje inclusivos

Lenguaje inclusivo en la clase de alemán como lengua extranjera

Las lenguas, así también el aprender una lengua, están estrechamente ligados a la identidad. Hacia clases iniciales ya los estudiantes hablan sobre sí, sus experiencias y sus relaciones con otras personas. ¿Cómo puede usted ayudar a sus estudiantes para expresar las identidades de género más allá de la bisección femenino-masculino?

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Medios digitales

Clase de idioma en línea

Clase de idioma, de pronto digital: Aprendizaje en línea antes, durante y después del coronavirus

Éxito en el curso de idioma en línea bajo las condiciones del coronavirus – ¿cómo lograrlo? ¿Cuáles son los desafíos del aprendizaje completamente en línea? Una mirada al estado actual de la investigación científica.

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Clase de idioma en línea

Nuevo medio, nuevas oportunidades – Corrección de errores en la clase virtual

La enseñanza en línea trae consigo muchos nuevos desafíos para los docentes. En especial el temor a perder alumnos con el nuevo medio nos lleva a tomar precauciones con temas frustrantes, como la corrección de errores. Aunque, ¿acaso deben corregirse los errores? Y si es así, ¿cómo hacerlo sin frustración?

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Los sistemas educativos durante COVID-19

La pandemia de coronavirus en los Estados Unidos: Un reporte de los docentes

Las consecuencias de la pandemia han puesto a los sistemas de educación en todos los países del mundo frente a un desafío nunca antes visto. En los Estados Unidos, en especial afectados fuertemente por el virus, los efectos para los docentes y estudiantes han sido tremendos.

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Herramientas para la clase en línea

Organización de la clase digital de idioma de forma interactiva: Herramientas útiles y recomendaciones de uso

Existen numerosas herramientas para apoyar el éxito de la clase en línea en el ámbito de la enseñanza del alemán como lengua extranjera o segunda lengua. Aquí presentamos algunas de ellas – junto con ejemplos específicos de aplicación.

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PASCH-net-Relaunch

Juntos. aprendiendo. a nivel mundial - ahora también de modo portátil

Diseño claro, fácil orientación, nuevas funciones: tras el relanzamiento, la página web de la iniciativa "Escuelas: Socios del Futuro (PASCH)" se presenta completamente renovada y con una versión móvil.

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El aprendizaje móvil en la enseñanza del alemán como lengua extranjera

Móviles, tabletas y similares

Los móviles en la escuela... Son muchos los docentes y progenitores que ven en ello algo esencialmente negativo. Pero los terminales móviles ofrecen también una oportunidad para enseñar y pueden enriquecer la enseñanza del alemán como lengua extranjera. Aportamos ejemplos prácticos y escenarios para su empleo.

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Software lingüístico

Por favor, (no) traduzca

Cada vez se lanzan al mercado más herramientas de traducción y de aprendizaje de idiomas. Pero, ¿son realmente útiles esos programas? ¿Y cómo podrían transformar la enseñanza de idiomas?

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Adolescentes y niños

Olimpiada Internacional de Alemán

„DABEI SEIN!“ en formato digital a nivel mundial

Del 3 al 7 de agosto se llevó a cabo la Olimpiada Internacional de Alemán (IDO), la competencia más grande a nivel mundial del idioma alemán, por vez primera en un espacio digital. Aunque, ¿cómo se organiza una competencia con más de 120 estudiantes provenientes de más de 60 países y 17 zonas horarias.

Illustration: Goethe-Institut e.V. Illustration: Goethe-Institut e.V.
Alemán para niños

Las películas hacen más divertido el aprendizaje del idioma

A los niños les encantan las películas. Y en la enseñanza aportan variedad y entretenimiento, a la vez que promueven el proceso de aprendizaje. ¿Qué deben tener en cuenta los docentes al emplear películas en sus clases? Damos algunos consejos y ejemplos prácticos.

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Nueva escritura

La muerte de la coma

SMS, chats, posts: una nueva forma de escritura se está imponiendo en nuestra vida diaria. La ortografía y la puntuación son cada vez menos importantes. Esto no deja de plantear algunos problemas, opina el asesor de escritura y periodista Markus Reiter.

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Investigación

Una conversación con Claudia Maria Riehl

La oportunidad que brinda el multilingüismo

Hartnäckig hält sich die These, die Mehrsprachigkeit von Einwanderern sei ein Hinderungsgrund für die Integration. Doch das widerspricht dem aktuellen Stand der Forschung.

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Deutsch 3.0

“La lengua alemana goza de muy buena salud.”

Durante un año entero la serie de debates Deutsch 3.0 (Alemán 3.0) del Goethe-Institut analizó en 40 eventos el futuro de la lengua alemana. ¿A qué resultados llegó Deutsch 3.0? Una conversación Rolf C. Peter, director del proyecto.

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