Seminaras
CLILiG@Vilnius

Savaitgalio mokymai mokyklų vadovams, chemijos, biologijos ir vokiečių kalbos mokytojams tema „IDUKM: integruotas dalyko ir užsienio kalbos mokymas, jo pagrindiniai principai, tikslai ir įgyvendinimo būdai“

Št, 2015.11.14, 09:30–17:00, Vilniaus licėjus, Širvintų g. 82, Vilnius
Sk, 2015.11.15, 9:00–16.30, Goethe-Institut, Gedimino pr. 5, Vilnius

Už mokyklos ir institucijų ribų vykstanti kalbos kaita reikalauja taip pat ir iš oficialiosios kalbos bei kultūros formuotojų atsiverti naujovėms ir peržengti anksčiau nustatytas ribas. Daugiakalbystė ir tarpkultūriškumas tapo svarbiausiomis šiuolaikinės Europos kalbų politikos sritimis. Tai rodo, kad modernus švietimas vis labiau stengiasi ir privalo atsižvelgti į jį supančią realybę. Bendroje švietimo praktikoje greta kitų priemonių šis reiškinys atsiskleidžia pastangomis ugdyti tam tikras kompetencijas bei tiesti tiltus tarp formalaus ir neformalaus ugdymo. Pavyzdžiui, kalbų mokymo srityje tai pasireiškia nuolat augančiu poreikiu įvairiais būdais taikyti integruoto dalyko ir užsienio kalbos mokymo metodą (IDUKM).
 
IDUKM mokymai pradedami įvadine diskusija apie pagrindinius integruoto dalyko ir užsienio kalbos mokymo principus ir kokią vietą tai užima bendroje Europos kalbų politikoje. Renginyje aptariama IDUKM nauda, iššūkiai, tikslai ir IDUKM įgyvendinimo būdai, ypatingą dėmesį skiriant „vokiečių kaip IDUKM kalbai“, taip pat biologijos bei chemijos disciplinoms. Darbo grupėse, kurių kiekvieną pageidautina sudaryti iš skirtingų disciplinų atstovų, pasitelkus konkrečius pavyzdžius vystomos idėjos ir koncepcijos, taip pat ir konkrečios priemonės, skirtos praktiniam vokiečių kaip IDUKM kalbos pritaikymui biologijos ir chemijos pamokose.
 
Trumpos referentų biografijos:

Kimas Haataja, studijavo Stavangeryje (Norvegija), Tamperėje (Suomija) ir Heidelberge (Vokietija); 2004 m. Heidelberge apsigynė filologijos daktaro (vokiečių kaip užsienio kalbos) disertaciją; nuo 2000 iki 2002 m. dirbo dėstytoju Tamperės universiteto kalbų centre, nuo 2002 iki 2010 m. Suomijos kvalifikacijos kėlimo institute, nuo 2009 m. neetatinis taikomųjų kalbos mokslų docentas Tamperės universitete, nuo 2010 vadovauja kalbų švietime tyrimų skyriui (Research and Development Unit for Languages in Education, RULE) Tamperės universiteto kalbos, vertimo ir literatūros mokslų padalinyje. Nuo 2015 m. Vokietijoje, Heidelbergo universiteto Vokiečių kaip užsienio kalbos filologijos institute vadovauja tyrimų projektui integruoto dalyko ir užsienio kalbos mokymo tema.
 
Rolfas Kruczinna, buvęs mokyklų inspektorius ir Vokietijos Centrinės užsienio švietimo sistemos valdybos referentas; mokytojams skirtų mokymų apie dalyko dėstymą vokiečių kalba (DFU) referentas ir autorius; prieš tai dirbo gamtos mokslų dėstymo vokiečių kalba mokytoju ir mokytojams skirtų kursų referentu Stambulo gamtos mokslų gimnazijoje „Lisesi“ Turkijoje; Vokietijos Centrinės užsienio švietimo sistemos valdybos ekspertas Pečo mieste Vengrijoje, kurio pagrindinis darbas yra susijęs su mokytojų kvalifikacijos kėlimu dalyko mokymo vokiečių kalba srityje; bendradarbiauja kuriant studijų programas vokiečių kalba, taip pat mokytojų kvalifikacijos kėlimo programas, susijusias su dalyko mokymu vokiečių kalba Budapešto ir Pečo universitetuose; dirba su atskirus dalykus dėstančių mokytojų grupėmis.