Dirbtuvės geografijos, istorijos, dailės, technologijų ir vokiečių kalbos mokytojams
Užsienio kalbų ir kitų dalykų integracija praturtina ugdymo procesą. Ypač kai nagrinėjami klausimai, susiję su artima moksleivių aplinka.
Juk įdomu sužinoti, kiek vandens žmogus sunaudoja per dieną, kokiu oru kvėpuojame mokyklos kieme arba kaip praktiškai patikrinti, kaip veikia tikimybės teorija. Visa tai išbandyti galima ir vokiškai.
Į šiuos ir panašius klausimus galima atsakyti atliekant eksperimentus ir naudojant interaktyvias mokymo užduotis, o kartu galima mokytis ir vokiečių kalbos.
Jau trejus metus Vilniaus Goethe‘s institutas vykdo projektą „CLILiG@Litauen“. Mokytojų komandos, kurias sudaro vokiečių kalbos ir dalyko mokytojai, sėkmingai dirba visoje Lietuvoje ir integruoja gamtos ir tiksliųjų mokslų turinį į vokiečių kalbos pamokas arba atvirkščiai.
Į šias dirbtuves kviečiame geografijos, istorijos, dailės, technologijų ir vokiečių kalbos mokytojų poras, dirbančias toje pačioje mokykloje. Per seminarą bus galima susipažinti su įdomiais eksperimentais naudojant rinkinį vandens, dirvožemio ir oro eksperimentams „EcoLabBox“. Kartu nuspręsti, kaip paruošti medžiagą šių eksperimentų atlikimui vokiečių kalba, kad juos galėtų atlikti moksleiviai, neseniai pradėję mokytis vokiečių kalbos. Taip pat kartu su dalyviais planuosime nedidelius geografijos, istorijos, dailės arba technologijų modulius vokiečių kalba, kuriuos jie galėtų įgyvendinti savo mokyklose.
Dirbtuvių dalyviai išmoks metodų, geriausiai tinkamų integruotoms pamokoms.
grįžti
