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Lettland

[Multi]mediakompetenz

[Multi]mediakompetenz © Goethe-Institut Riga / Haralds Bukšs

Im Zeitalter des Informationsüberflusses sind Kenntnisse im Bereich der Medienkompetenz sehr wichtig. Aber was konkret verbirgt sich hinter diesem Wort? Welche Aspekte beinhaltet es? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Teilnehmer*innen des Projektes, Schüler*innen aus Daugavpils, Jelgava, Jekabpils, Kuldiga und Valmiera. Im letzten Jahr erstellten sie fünf anschauliche Videos über die verschiedenen Seiten von Medienkompetenz – Deepfakes, Stereotypen in Medien, Sexting, Fake News, Desinformation. Sehen Sie sich die Videos an, lesen Sie die Artikel und erfahren Sie, wie Sie auf dieses Phänomen der modernen Welt reagieren können.

Video

Fragment aus dem Video über Deepfake @ Goethe-Institut Riga

Was ist das? Wie erkennt man es?
 Deepfake

Was ist Deepfake? Wie kann man einen Deepfake erstellen? Wo werden diese benutzt? Ist es möglich einen Deepfake zu erkennen? An welchen Details im Video kann man einen Deepfake erkennen?
 
Fragment aus dem Video über Stereotypen in den Medien. © Goethe-Institut Riga

Wie vermeidet man die Reproduktion von Stereotypen?
 Stereotypen in Medien

Die Videomacher*innen bieten eine Möglichkeit für einen kleinen Moment als Journalist*in zu arbeiten und den neuen Mitarbeiter*innen des Mediums „Duck News“ zu helfen. Die Aufgabe ist es, zu beurteilen, ob man die von Ihnen erfassten Nachrichten veröffentlichen kann? Probieren Sie, ob sie bei der Publikation die Reproduktion von Stereotypen vermeiden können?
Frament aus dem Video über Desinformation @ Goethe-Institut Riga

Wie vermeidet man Betrug?
 Desinformation

Eine Schülerin verliert wegen Lügen ihr Taschengeld. Mit einem gefälschten Bild und einer Nachricht im WhatsApp Chat versucht sie, bei den Mitschüler*innen Mitleid zu erwecken. Wird es dem Mädchen gelingen die Mitschüler*innen zu überzeugen und von ihnen Geld zu bekommen?
Fragment aus dem Video über Sexting @ Goethe-Institut Riga

Wo und in welchem Moment im Internet die Gefahren für die persönliche Sicherheit lauern?
 Sexting

Ein Schüler kommt nach Hause und fängt an, mit einem Mädchen zu chatten. Während des Gesprächs erfährt der Junge dank anderer Personen im Chat, dass er eigentlich mit einem anonymen Mann spricht. Das Video zeigt anschaulich, wo und in welchem Moment im Internet die Gefahren für die persönliche Sicherheit lauern.
Fragment aus dem Video über Fake News @ Goethe-Institut Riga

Wie man gefälschte Fotos und Fake News erkennen kann?
 Fake News

Zwei Mädchen surfen in ihrer freien Zeit im Internet. Eine der Freundinnen entdeckt ein Bild, das angeblich einen Autounfall in der Nähe ihres Hauses zeigt. Wie sich herausstellt - das Bild ist eine Fälschung. Das Video schildert anschaulich, wie man gefälschte Fotos und Fake News erkennen kann.

Artikel

Hassrede – befeuert Feindseligkeit und Schmerz © Colourbox

Hassrede
 Befeuert Feindseligkeit und Schmerz

Hast du schon einmal Hassrede erlebt, die gegen dich gerichtet war? Je nach Publikum erreicht die Antwortsäule für „Ja“ im Diagramm fast das Maximum. Meistens verneint nur ein kleiner Teil die Frage.
Sexting – Minenfeld privater Kommunikation © Freepik.com

Sexting
Minenfeld privater Kommunikation

Wir leben nicht nur in einem Technologiezeitalter, sondern auch in einem Kommunikationszeitalter - viele Möglichkeiten mit Bekannten wie auch Fremden eine Konversation zu beginnen; bequeme Kommunikation dank vieler Kommunikationskanäle und Apps. Doch bei allen Kommunikationsformen ist es wichtig, die Risiken und Grenzen zu beachten. Eine davon ist das Sexting.

 
Wie sieht deine Stereotypen-Brille aus? © Colourbox

Steriotypen in dem Medien
 Wie sieht deine Stereotypen-Brille aus?

„Wenn ich einen Fernsehsender besäße, würden dort nur junge Leute arbeiten“, sagte ein Student, als wir vor einigen Jahren in einer Vorlesung über Stereotype in den Medien sprachen. Der ganze Saal hörte mit angehaltenem Atem unserer Diskussion darüber zu, ob das schon Ageism ist oder nicht.
 
Save the facts Foto: tenchiro, CC BY-NC 2.0

Fake News
 Der Lackmustest für die politische Öffentlichkeit

Die einen sagen: Fake News sind Gift für die Demokratie! Die anderen sagen: Fake News sind ein Symptom, aber nicht das eigentliche Problem. Mal ganz langsam. Was sind überhaupt Fake News? Und warum sorgen sie für so viel Wirbel?
Ilustration: Wie aus Gerüchten Fake News wurden © Polityka Insight

OKTOBER 2019
Wie aus Gerüchten Fake News wurden

Der Begriff Fake News erlebte im Jahr 2016 eine steile Karriere, als Donald Trump die Präsidentschaftswahlen in den USA gewann und die Bürger Großbritanniens sich mehrheitlich für den Austritt aus der EU entschieden. Sowohl bei der US-amerikanischen Präsidentschaftskampagne als auch bei der Brexit-Debatte spielten Nachrichten eine Rolle, die sich später als Falschmeldungen herausstellten. Und doch erklärte sich niemand aus dem Umfeld des US-amerikanischen Präsidenten oder der Initiatoren des Brexit dafür verantwortlich, die Öffentlichkeit hinters Licht geführt zu haben.
 
Illustration: Eine Frau mit schwarzer Kleidung macht ein Selfie, daneben die selbe Frau mit Handy in weißer Kleidung © Polityka Insight

Wahrheit und Lügen
 Glaubt nicht alles, was ihr seht

Bis vor kurzem noch galten Videos als unwiderlegbare, weil unverfälschte Beweise. Heute kann ein Video genauso unwahr sein wie ein paar Sätze auf Facebook.

Experten

Während des Projektes bekamen die Teilnehmer*innen Unterstützung von verschiedenen Experten. Sie standen mit ihren Kenntnissen, Erfahrungen und Rat zur Verfügung. Hier können Sie sie kennenlernen!

Emīls Rotgalvis @ Privat

Emīls Rotgalvis

Die Vergangenheit ist genau wie die Zukunft, nur mit eingeschaltetem Licht.

Seit 2016 arbeitet im Bereich Kommunikation und Medien. In in dieser Zeit hat vielfältige Erfahrungen gesammelt: in öffentlichen Medien, Dokumentarfilmen, investigativem Journalismus und Öffentlichkeitsarbeit. Vor allem ist an das Entkräften von Desinformationsbotschaften interessiert, denn gerade die Manipulation von Informationen ist eine der größten Bedrohungen für demokratische Gesellschaften. Seit Februar 2022 arbeitet in der lettischen Nationalbibliothek an Fragen der Medienkompetenz.

Klinta Ločmele © Privat

Dr. Klinta Ločmele

„In dir muss brennen, was du in anderen entzünden willst.“ (St. Augustin)

Dozentin an der Studienabteilung für Kommunikation an der Universität Lettlands, erfahren im Unterrichten von Medienkompetenz für verschiedene Gesellschaftsgruppen. Leiterin des IREX-Programms für Medienkompetenz im Baltikum an der Universität Lettlands. Als sie vor sieben Jahren in der Abteilung für Medienpolitik im Kulturministerium arbeitete, spezialisierte sich Klinta auf Medienkompetenz. Im August 2021 vertiefte sie dank eines Stipendiums des Distinguished Humphrey Fellowship-Programms ihr Wissen in Medien- und Medienkompetenzfragen an der University of Washington in den USA.
 

Jurģis Īvāns © Privat

Jurģis Īvāns

Die Arbeit an der Lettischen Nationalbibliothek ist eine Mission: „Mein Gold ist mein Volk, meine Ehre ist seine Ehre...“ (R. Blaumanis)

Experte für Urheberrecht an der Lettischen Nationalbibliothek, im Alltag verantwortlich für alle urheberrechtlichen Fragen von A bis Z. Hat Rechtswissenschaft an der Universität Lettlands studiert und in der Abteilung für Urheberrecht am lettischen Kulturministerium gearbeitet. Īvāns unterrichtet Urheberrecht für Bibliothekare, Mitarbeitende an Institutionen für das Kulturerbe sowie Lehrer und ist Mitglied in verschiedenen Expertengremien für Urheberrecht an internationalen Bibliotheken und im Kulturbereich. Er ist immer für neue Projekte und Aktivitäten offen, sei es im Urheberrecht oder in anderen Bereichen. 

Jānis Dzilna @ Privat

Jānis Dzilna

Um uns herum geschieht sehr viel Wundervolles. Wir müssen es nur erkennen.

30 Jahre Erfahrung mit Fernsehprojekten sowie der Produktion von Lehrfilmen. Arbeitet seit zehn Jahren als Dozent am Technikum für Kunst und Medien Riga.
 

Projekte

Wie man liest, ohne sich betrügen zu lassen © Polityka Insight

#Klartexte

Nur wenn wir verstehen, wie Fake News und sprachliche Manipulationen funktionieren, können wir ihnen effektiv entgegenwirken. Ein Dossier zum Phänomen Fake News mit  praktischen Ratschlägen.
Digitale Gesellschaft © Colourbox

Dossier
 Digitale Gesellschaft

Digitale Technologien, Algorithmen und künstliche Intelligenz sind zu einem alltäglichen Bestandteil unseres Lebens geworden. Dieses Dossier berichtet über die Vorteile der digitalen Welt, beschreibt ihre Nachteile und deren Einfluss auf einzelne Menschen, Gruppen und die Gesellschaft als Ganzes. Es bietet Ihnen Informationen zu neuen Technologien und deren Funktionsweise und animiert dazu, aktiv zu werden und an der Gestaltung der digitalen Welt teilzunehmen.

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