Logo Goethe-Institut

Sverige

DLL‑Högskole­samarbete
 I Sverige

Praktiknära, innovativt och internationellt förankrat – Deutsch Lehren Lernen (DLL) vid högskolor stärker utbildningen av tysklärare genom forskningsorienterat lärande.

Zwei Seile greifen ineinander

DLL i lärarutbildningen

Över hela världen råder det brist på kvalificerade lärare i tyska somfrämmandespråk (DaF). Goethe‑Institutets utbildningsprogram Deutsch Lehren Lernen® (DLL) tar sig an just denna utmaning: Genom samarbeten med högskolor främjar Goethe‑institutet en vetenskapligt grundad och praktiknära utbildning av framtidens tysklärare. Genom att förankra DLL‑moduler i högskoleundervisningen och genom det innovativa arbetssättet med aktionsforskning bidrar programmet långsiktigt tillatt höja kvaliteten i lärarutbildningen.

Det som gör DLL särskilt unikt är det forskningsorienterade lärandet, där studenterna själva undersöker konkreta utmaningar i undervisningen och kopplar resultaten till den teoretiska kunskapen. DLL främjar kritisk reflektion, erfarenhetsutbyte och en hållbar utveckling av kvaliteten i tyskundervisningen.
 

Samarbetet med Goethe‑institutet utgör en värdefull resurs för blivande lärare i tyska som främmande språk. Genom DLL‑programmet skapas en nära koppling mellan teori och praktik, ett forskande arbetssätt främjas och deltagarna får upp ögonen för innovativa och internationellt beprövade modeller för lärarutbildning.
Andreja Retelj, professor i DaF-didaktik, Ljubljanas universitet

Fördelar med Deutsch Lehren Lernen

Fördelar med DLL

DLL förenar vetenskaplig spets, praktiknära arbetssätt och internationellt samarbete – flexibelt och modulärt, med stöd av Goethe-institutets expertis. Därmed erbjuder programmet en unik kombination av kvalitet, innovation och internationell räckvidd. Det gynnar er som:

Lärosäten

  • Profilering och synlighet: Ett innovativt utbildningsutbud stärker lärosätets profil både nationellt och internationellt.
  • Flexibel integrering: DLL kan smidigt integreras i undervisningen på plats, hybridformat eller helt nätbaserade utbildningsprogram.
  • Kvalitetshöjning: Tillgång till Goethe-institutets metodisk didaktiska, vetenskapliga och tekniska resurser.
  • Stärkt nätverk: Samarbetet utvidgar nätverket av DaF multiplikatorer och lägger grunden för vidare gemensamma projekt.

Universitets- och högskolelärare

  • Professionell utveckling: Tillgång till fortbildning inom metodik, didaktik och digital didaktik samt kvalificerande intyg från Goethe-institutet.
  • Didaktisk innovation: Möjlighet att tillämpa nya DLL inspirerade arbetssätt i den egna undervisningen.
  • Erkänd kvalificering: Möjlighet att genomföra en internationellt standardiserad utbildning till DLL handledare.
  • Erfarenhetsutbyte och rådgivning: Ytterligare stöd från Goethe-institutet och möjlighet att själv bli multiplikator.

Studenter

  • Stark koppling till praktik: Lärande genom modern undervisning och Praxiserkundungsprojekte (PEP) –användbart i den egna undervisningen.
  • Individuell kompetensutveckling: Hög interaktivitet, internationella exempel på god undervisningspraktik och en personligt anpassad lärprocess.
  • Dubbelt certifikat: Ett gemensamt certifikat från Goethe-institutet och partneruniversitetet – en extra merit vid inträdet på arbetsmarknaden.
  • Utökade möjligheter: Tillgång till stipendier och till tyska som ämnes- och studiespråk.

Det handlar om att stödja utbildningen av framtidens lärare i tyska och att göra den så praktisk och verklighetsnära som möjligt. Målet är att undervisningen i tyska blir attraktiv och modern. Detta kan lyckas när lärarna är trygga i sin metodik, didaktik och språkliga kompetens.
Rafael D. Deschka, chef för språkarbetet Europa II, Goethe-Institut

Rafael D. Deschka © Goethe-Institut

Vanliga frågor

Kontakt

Är du intresserad av ett samarbete eller har du frågor om DLL? Skriv till oss!

bildung-nordeuropa@goethe.de

Det här kanske intresserar dig

Deutschstunde

Das „Europäische Profilraster für Sprachlehrende“ (EPR)

Tillbaka till utbildningsinsatser

Följ oss