Швидкий вхід:
Перейти прямо до змісту (Alt 1)Перейти прямо до навігації другого рівня (Alt 3)Перейти прямо до головної навігації (Alt 2)
Filmwettbewerb der Wissenschaftsclips 2020©Goethe-Institut

Конкурс на створення наукового відеокліпу 2020

Весною 2020р. цифровий університет JuniorUni провів другий великий кіноконкурс на створення наукового кліпу. Дізнайтеся, хто зробив найкращий, найрозумніший, найоригінальніший кліп на тему робототехніки, дослідження космосу, природознавства чи стабільного розвитку.

Для школярів 7-х - 10-х класів

Прийом робіт завершено


Призи

1-ше місце © Colourbox

1-ше місце

iPad Air та онлайн-розмова із Доржем Бату (Андрієм Васильєвим, США), спеціалістом в області аеронавтики і дослідження космічного простору, українським письменником, автором дилогії "Франческа", роману «Моцарт 2.0»

2-ге місце © Colourbox

2-ге місце

Навушники AirPods та курс німецької мови в Україні

3-тє місце © Colourbox

3-те місце

Навушники AirPods

Сертифікати про участь у конкурсі

Кожен учасник конкурсу отримає сертифікат Goethe-Institut про участь у конкурсі та невеличкий подарунок.

Переможці конкурсу

Ми отримали багато робіт з усієї України. Дякуємо всім учасникам конкурсу за креативні відео! Журі - експерти із Німеччини, США та України - високо оцінили роботи конкурсантів.

Переможцями кіноконкурсу 2020 стали:

1-ше місце: Анастасія Айхгорн, 10 клас, гімназія №2ВМР, с. Лука-Мелешківська Вінницької обл. із відео: Wie viel Sauerstoff ist in der Luft?

2-ге місце: Нікіта Нікулін, 7 клас, гімназія №71, Запоріжжя із відео: Was ist das Essen der Zukunft?


3-тє місце: Поліна Деменська, 8 клас, Херсонський академічний ліцей ім. О.В. Мішукова ХМР при ХДУ, м. Херсон із відео: Welche Umweltprobleme gibt es und was ist der Treibhauseffekt?


Є ще 5 цікавих робіт, на які хотілось би звернути увагу:

4-те місце: Was ist der Grund für das Aussterben der Baumplantagen? - відео Ольги Бурдейної, 9 клас, Чернівецька гімназія №4, м. Чернівці
5-те місце: Wie entsteht die Zuckerwatte? - відео Поліни Круковець, 10 клас, школа №5, м. Луцьк
6-те місце: Wie kann man unsere Geräte aufladen? - відео Романа Клеха, 10 клас, ліцей "Політ", м. Кременчук, Полтавської обл.
7-ме місце: Die LavaLampe - відео Альбіни Лукашчук, 8 клас, Херсонський академічний ліцей при ХДУ ім. О.В. Мішукова ХМР, м. Херсон
8-ме місце: Wie kann man den Weltraumschrott beseitigen? - відео Насті Кобрин, 7 клас, загальноосвітня середня школа IT Step School, м .Львів

Вітаємо наших переможців та дякуємо всім учасникам, їхнім вчителям, а також всім, хто допомагав у створенні відео-роликів.

Щиро дякуємо нашим членам журі за участь у роботі з оцінювання відео учасників конкурсу!

Кожен учасник конкурсу отримає на свою електронну пошту до 30.04.2020р. сертифікат Goethe-Institut про участь у конкурсі, а також невеличкий подарунок.


Журі кіноконкурсу

Sylvia Rückheim Фото: Сильвія Рюкхайм

Дортмунд, Німеччина
Д-р Сильвія Рюкхайм

Керівник учнівської лабораторії
Німецького аерокосмічного центру,
Технічний університет Дортмунда

Dorje Batuu (Andrey Vasiliev) Фото: Габріель Батлер

Вашингтон, США
Дорж Бату (Андрій Васильєв)

Спеціаліст в області аеронавтики і дослідження космічного простору,
український письменник, автор дилогії «Франческа» та
роману «Моцарт 2.0»

Марія Рибак Фото: Єлізавета Підгорна

Київ, Україна
Марія Рибак

Молодший науковий співробітник
відділу ензимології білкового синтезу,
Інститут молекулярної біології і генетики НАН України
 


Наше журі про конкурс

Учні були дуже креативні, дійсно! І ми отримали чудові роботи, які вразили мене не тільки різноманітною підбіркою добре досліджених тем, але й високим рівнем знань німецької мови.

Д-р Сильвія Рюкхайм

Для мене участь у цьому конкурсі виявилась неябияким іспитом на прискіпливість, оскільки обрати найкраще відео виявилось просто неможливим. Серйозно, мені сподобались усі. І я пишаюсь, що діти представили дуже гідні роботи. З такими дітьми в України є майбутнє.

Дорж Бату

Подібні конкурси - неймовірна можливість для учнів розкрити свої таланти. Поєднання наукового світобачення, знання мови, вміння ставити і пояснювати есперименти вивели у фінал прекрасні роботи.

Марія Рибак

 


Умови участі

  • До участі у конкурсі запрошуються учні 7-х - 10-х класів.
  • Щоб взяти участь у конкурсі, зніми відеоролик (аудіо та/або відеодоріжка повинна бути німецькою мовою), завантаж його на YouTube і до 03.04.2020 надішли нам посилання, зазначивши його в онлайн-формулярі.
  • Відеоролик має бути тривалістю не більше 3-4 хвилин.
  • Для оформлення відеоролика необхідно використовувати готові шаблони.
  • Кожен учасник може подати на конкурс лише один відеоролик.
  • Знімати чи опитувати інших людей без їх згоди не дозволяється. При використанні зображень, фото, аудіо та текстів необхідно дотримуватися авторських прав.
  • Переможців конкурсу визначить компетентне журі, яке складається з експертів із  Німеччини, США та України.
  • Імена переможців будуть опубліковані на нашій вебсторінці 25.04.2020р.
  • До 30.04.2020р. всі учасники конкурсу отримають сертифікати Goethe-Institut про участь у конкурсі в електронному вигляді.


Графічні шаблони

Вибери один із шаблонів та завантаж його разом із загальними графічними елементами у форматі  ZIP:

Кожен варіант шаблону містить титульний слайд із назвою відеоролика та фінальний слайд, в якому вказується автор, а також всі, хто брав участь у створенні відео. Шаблони доступні у форматах PSD і PNG. Додавати та редагувати текст до слайда можна за допомогою Photoshop або будь-якого іншого графічного редактора. Окрім титульного та фінального слайда у відео можуть бути використані загальні елементи оформлення, такі як, наприклад, логотип проекту, зображення Йово. та інше.
 


10 порад учасникам конкурсу від професіоналів

Наприклад: Чому вода збирається в кульки на деяких листках? Чому в деяких портах зникає вода? Як астронавт в умовах невагомості може здійснювати пробіжку?
Науковці, астронавти, музеї, лабораторії, майстерні чи фабрики – йди туди, розпитуй експертів і досліджуй цікаві наукові місця!
 
Досліди, виміряй і заглянь за куліси. Зніми відео класних експериментів і покажи речі, які заховані від людського ока.
 
Вони спрощують та унаочнюють складні взаємозв‘язки: кульки із стиропору зображають невидимі молекули повітря. Червоні і зелені м'ячики – це електрони струму. А тарілка з підфарбованою у синій колір водою – якщо її легенько порухати – може продемонструвати, як відбуваються припливи і відпливи.
Збільшення, прискорена чи сповільнена зйомка – спеціальні оптичні ефекти можуть зробити невидимі процеси помітними для людського ока і пропонують цікаві перспективи.
Просто, влучно, взаємопов’язано і завжди доступно для глядачів, крім цього трішки з гумором.
 
Ніхто не любить розмитих, погано освітлених зображень з поганим звуком. Штатив і хороший мікрофон можуть творити справжні чудеса.
 
Той, хто бажає та має сміливість, може самостійно бути ведучим у своєму науковому відеоролику. Це надасть відео більшої правдоподібності та підвищить його художню якість.
 
Вона створює різноманітність та утримує увагу глядача аж до фінальних реплік. Наприклад: розпочни із питання, досліджуй, експериментуй та покажи результати бажано наочно, дай відповідь на головне питання та зроби висновок.
 
Завантаж свій ролик на YouTube та надішли нам посилання, зазначивши його в онлайн-формулярі. Подання заявок до 03.04.2020р.
 

Поширені запитання

До участі у конкурсі запрошуються учні 7-х - 10-х класів.
 
Ні, відеоролик має бути виключно німецькою мовою.
Завантаж свій ролик на YouTube та надішли нам посилання, зазначивши його в онлайн-формулярі.
Подати відеоролик для участі у конкурсі потрібно до 03.04.2020р.
Відеоролик має бути тривалістю не більше 3 - 4 хвилин.
Кожен учасник може подати на конкурс лише один відеоролик.
 
Переможців конкурсу визначить компетентне журі, яке складається з експертів з  Німеччини, США та України.
Роботи оцінюватимуться за наступними критеріями:

формальні критерії:
  • відповідність відеоролика зазначеним вимогам, 
  • наявність всіх обов'язкових компонентів;
  • якість відео;
науковий зміст:
  • відповідність глобальній ідеї, тематиці та рубрикам конкурсу;
  • актуальність та коректність змісту;
  • оригінальність, креативність, інноваційність;
презентація та демонстрація
  • наочність, переконливість, аутентичність, відповідність цільовій групі проекту;
  • чіткість, логічність, структурованість;
  • оригінальність, креативність, інноваційність.
Імена переможців будуть опубліковані на нашій вебсторінці 25.04.2020 р.
 

Маєш запитання? Тоді надішли нам повідомлення на електронну пошту:
junioruni-ukraine@goethe.de

 


Контакти

Д-р Катаріна Бук

Заступник директора та керівник мовного відділу
Goethe-Institut в Україні
katharina.buck@goethe.de

Ева Корб

референт відділу «Педагогічна кооперація з німецької мови»
Goethe-Institut в Україні
eva.korb@goethe.de

Леся Васько

асистент проекту
Goethe-Institut в Україні
lesia.vasko@goethe.de

Будь ласка, надсилайте Ваші запитання на адресу:


СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ


Партнери проекту

Логотип WDR © WDR DLR Logo Логотип Calliope © Calliope Teleport360